第三十四章 這叫中規(guī)中矩？
“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！?p> 張宣兩眼圓瞪，口中喃喃：“好悲涼的景色?！?p> 其他三位評(píng)委更是咋舌不已：“這四詩(shī)句，代入感很強(qiáng)啊?！?p> 彈幕更是表現(xiàn)了觀眾們對(duì)趙錚的高山仰止。
“我靠！光這四句，前面那些人寫(xiě)的詩(shī)加在一起都不夠看啊?！?p> “果然是中規(guī)中矩的七律，說(shuō)得真好，下次不要再說(shuō)了?！?p> 再往下看，羅桐臉色都白了。
“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)?！?p> “好凄涼啊?！?p> “看得我都要哭了，沒(méi)想到我居然被一首詩(shī)整emo了，而且還沒(méi)寫(xiě)完?！?p> “我有一種不好的預(yù)感，這首詩(shī)，恐怕又要被選入教材，選入考綱了?！?p> 在現(xiàn)場(chǎng)一片肅穆中，趙錚寫(xiě)完了最后一句：“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！?p> 現(xiàn)場(chǎng)沉寂了，包括彈幕，都停止了。
眾人都在回味這首詩(shī)，在心中重新朗讀這首詩(shī)。
羅桐將目光定在趙錚身上，感覺(jué)一陣頭暈?zāi)垦！?p> 怎么可能？怎么可能會(huì)是這樣一首詩(shī)！
趙錚的眼神，從評(píng)委席，掃到選手席，最后看向臺(tái)下的觀眾，將他們的表情盡收眼底，隨后微微一笑，說(shuō)道：“還請(qǐng)各位老師斧正?！?p> 神尼瑪斧正！我斧正個(gè)鬼?。〈蠹倚牡桌锪R了一句，不去理他，繼續(xù)欣賞著這首詩(shī)。
面對(duì)如此詩(shī)作，主持人下意識(shí)地將這首詩(shī)抑揚(yáng)頓挫地大聲念了出來(lái)：
“《登高》
風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。
無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。
萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。”
隨著主持人將這首詩(shī)的最后一個(gè)字念完，方硯再也控制不住，匆匆來(lái)到長(zhǎng)桌上，準(zhǔn)備好了筆墨紙硯，深吸一口氣，靜了下來(lái)。
眾人此刻都不敢喧嘩，甚至不敢大聲呼吸，唯恐?jǐn)_了這位書(shū)法大家。
終于，方硯開(kāi)始奮筆疾書(shū)，以最好的狀態(tài)，將這首詩(shī)記錄了下來(lái)。
當(dāng)見(jiàn)到方硯寫(xiě)完整首詩(shī)，并題上了自己的名字，甚至掏出了自己的印泥，在紙上印下，張達(dá)仁下意識(shí)地嘆道：“這幅字，恐怕得拍出天價(jià)吧？”
對(duì)此，趙煜文嗤之以鼻，“這幅字，要么老方自己收藏，要么就送給趙小子，怎么可能拿出去賣(mài)！市儈！”
“你！”張達(dá)仁剛要反駁，馬上又重重嘆了一口氣，“你們說(shuō)，有沒(méi)有一種可能，老方會(huì)把這幅字送給我？”
張宣和趙煜文不約而同地看向他，眼神中充滿(mǎn)了疑問(wèn)，你從哪里來(lái)的自信？為何敢有這樣的想法？
方硯欣賞著自己寫(xiě)下的這幅字，越看越滿(mǎn)意，隨后，對(duì)著趙錚說(shuō)道：“趙小子，這幅字，送你了！”
驚呼聲一片，張宣和趙煜文再次看向張達(dá)仁，眼神中充滿(mǎn)著玩味。
張達(dá)仁眼觀鼻，鼻觀口，假裝沒(méi)有看見(jiàn)。
楊采薇憤憤然，“這渣男居然能得到方大師的作品，真是好運(yùn)氣?！?p> 雖是這么說(shuō)，但她臉上的驕傲和崇拜之色怎么都掩蓋不了。
小插曲之后，主持人看向了評(píng)委席，他已經(jīng)不知道該怎么形容這首詩(shī)了，便干脆說(shuō)道：“請(qǐng)?jiān)u委老師們點(diǎn)評(píng)。”
四人尷尬地你看我，我看你，誰(shuí)也不敢先開(kāi)這個(gè)口。
彈幕上笑聲一片。
“評(píng)委老師們都尬住了，他們的表情太搞笑了?！?p> “這首詩(shī)，誰(shuí)踏馬敢點(diǎn)評(píng)??？”
“最搞笑的是妙手剛才還說(shuō)了句請(qǐng)斧正，笑死我了！”
現(xiàn)場(chǎng)就這么僵住了，可大家還都覺(jué)得很正常。
最后，張宣坐不住了，畢竟這個(gè)大會(huì)是他一手牽頭策劃的。
他幽怨地看了趙錚一眼，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“既然幾位老師不敢開(kāi)這個(gè)口，那我就把我這張老臉豁出去了?！?p> 臺(tái)下哄笑一片。
“如趙小子所說(shuō)，這首詩(shī)，的確是中規(guī)中矩，格律工整，不過(guò)我想，他可能對(duì)中規(guī)中矩這個(gè)成語(yǔ)有點(diǎn)誤會(huì)，這叫中規(guī)中矩？”
臺(tái)下再次哄笑一片，看向趙錚的眼神，滿(mǎn)是崇敬。
張宣繼續(xù)說(shuō)道：“這首詩(shī)前半首寫(xiě)景，后半首抒情，借登高所見(jiàn)，傾訴了長(zhǎng)年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜感情?！?p> 說(shuō)到這里，張宣再次復(fù)雜地看了一眼趙錚，這小子二十出頭，就能有這種閱歷？就能有這種功底？這首詩(shī)，真是他所寫(xiě)的？
“我們細(xì)看這首詩(shī)，仔細(xì)研究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律，我張宣熟讀唐詩(shī)宋詞，可卻從未見(jiàn)過(guò)如此曠世之作，我愿稱(chēng)之為古今第一七律，七律之冠！”
張宣心中感慨，這詩(shī)若不是趙小子所作，誰(shuí)又能抵得住這樣的誘惑，把這樣一首詩(shī)送給別人？
此言一出，現(xiàn)場(chǎng)并沒(méi)有什么驚嘆聲。
能來(lái)現(xiàn)場(chǎng)的，都是在詩(shī)詞之道上浸淫多年的，粗看之下還覺(jué)得對(duì)仗略有瑕疵，可再一深思，卻發(fā)現(xiàn)正如張宣所說(shuō)，句句皆律，字字皆律，不得不心悅誠(chéng)服。
張宣對(duì)這首詩(shī)如此推崇，他們非常理解，因?yàn)樗麄?，也是如此?p> 而彈幕可就閑不住了。
“我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)？古今第一七律？這名頭也太大了吧？這是要捧殺嗎？”
“你懂個(gè)屁！這首詩(shī)值得這個(gè)評(píng)價(jià)?！?p> “我早就說(shuō)了，妙手生錯(cuò)了年代。”
“非常好，恭喜九年制義務(wù)教育再添一首佳作，請(qǐng)全詩(shī)背誦哦！”
張宣評(píng)價(jià)完，主持人便請(qǐng)四位評(píng)委打分。
不用思考，四人紛紛給出了100的滿(mǎn)分，都七律之冠了，還不能滿(mǎn)分？這首詩(shī)就算扔到古代，也是滿(mǎn)分！
主持人非常的激動(dòng)，居然見(jiàn)到了一首滿(mǎn)分的詩(shī)作，“恭喜趙錚，他這首《登高》的得分是，100分！”
掌聲雷同。
然而彈幕卻覺(jué)得可惜。
“可惜了，羅桐老師得95分是因?yàn)槟鞘自?shī)的確有95分，但妙手得100分，卻是因?yàn)闈M(mǎn)分只有100分?！?p> 瞬間，這句話(huà)在屏幕上如蝗蟲(chóng)過(guò)境，把直播畫(huà)面遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
“下面，將進(jìn)行第二輪比賽，首先，請(qǐng)四位老師出題?！?p> 張宣四人自然是早就知道了比賽規(guī)則，題目早已想好，開(kāi)始在題板上寫(xiě)下自己事先想好的題目。
“不知道會(huì)是什么樣的題目，應(yīng)該不會(huì)太難吧？”
“張宣老爺子對(duì)妙手一直青睞有加，會(huì)不會(huì)提前告知題目啊？”
“呵呵，你能寫(xiě)出一首《登高》嗎？”
四人停筆，主持人見(jiàn)狀說(shuō)道：“好了，評(píng)委老師的題目已經(jīng)寫(xiě)好，下面，讓我們一一揭曉?！?