005 學校
宋夏看了看，發(fā)現(xiàn)和前世也差不多的模式，什么月卡，季卡，年卡，各種健身教練和相對應的收費標準。
“給我開個季卡，然后請這位叫穆雅妍的教練給我做健身指導?！?p> “好的，您稍等，我需要查一下穆教練的名額是否已滿?！?p> 宋夏在各類教練里找了個認證級別比較高，顏值也蠻高的美女做教練，這樣自己健身時還能養(yǎng)養(yǎng)眼，總比對著個肌肉男強。
經過查詢，穆雅妍的名額未滿，宋夏又填了幾張表格，付了錢后，領了張做工精美的會員卡，然后留下自己預估的健身時間以讓教練可以做好時間安排，就回家了。
他穿的衣服不適合健身，又不想購買健身房的，所以就準備下次來時再正式開始。
………………
1月25日，星期一，晴。
吳州市省立第一中學。
“嘭！”的一聲關門聲中，穿著校服的宋夏，從出租車旁走向吳州一中的校門。
時間已經來到下午接近放學時間，宋夏這個時間來學校，一是準備向他的班主任提出回家自學。
夏國的高中知識體系中，和他兼容的，他不用學，和他不兼容的，短時間內，他也學不明白，所以沒有必要浪費時間在校園枯坐。
二是到籃球隊參加訓練，畢竟如果想要加分，不可能你總是缺席還會給你加分的。
宋夏雙手插在褲兜里，悠閑地走在校園內，看著仿佛小型園林般的校園風景，也不得不感慨一下，夏國的綠化做得真是好。
不管是在商業(yè)區(qū)，還是他家所在的生活區(qū)，亦或是現(xiàn)在的校園，大都綠植遍布，風景優(yōu)美，確實符合夏國發(fā)達國家的定位。
稍微觀察了下各建筑物，宋夏便向標有辦公大樓的六層小樓走去。
在詢問了一位路過的老師后，宋夏來到三樓標有數學組的辦公室前，敲了敲敞開著的門。
寬大的辦公空間內，有數位老師正在辦公，聽到敲門聲，都抬頭向門口望來。
其中一位男老師在看到宋夏后向他招了招手，示意他過去，然后微笑道：“宋夏，來銷假?。俊?p> 原主因為父母的事情，有一段時間沒來上學了，還是老師幫他辦的請假手續(xù)。
“劉老師，我是來向您申請回家自學的！”宋夏在劉老師的示意下，坐在他旁邊的椅子上，然后直接道明來意。
“自學！為什么？”劉老師，也就是宋夏的班主任數學老師劉輝，有些驚詫地問道。
“是這樣，劉老師，您也知道我家里的情況，這段時間我心情一直不是很好，完全無法靜下心來學習，再讓我來正常上課，我也聽不進去，反而可能還會影響其他同學，所以，請您批準我的自學申請！”
宋夏對待老師還是比較尊敬的，不然的話，他可以直接打申請，根本不會費別的話，以他的情況，基本都會得到批準。
“可你的聯(lián)考怎么辦？自學對成績的幫助有限，難道你準備復讀？”劉老師沒有多勸，他也知道勸不動。
“我準備報考凌海藝術大學，以我的成績，應該可以達到分數線?！彼蜗谋緛砭拖胍稍円幌滤嚳嫉氖?，所以直接對劉老師道。
“凌海藝術大學？你有相關基礎嗎？它可是需要通過藝考的，而且三甲級的藝考通過率很低的！”劉老師頗為疑惑地道。
“我準備報考表演系，表演系的考試我應該比較有優(yōu)勢?！?p> 是的，是表演系而不是聲樂系。
宋夏也想報考聲樂系，但聲樂系的樂理知識這一關他就過不去，視唱練耳，他一野路子怎么可能比得過那些從小就練的人。
而且三甲級藝術大學不同于其他大學，聲樂系藝考對作曲能力也有要求，這就直接絕了他的念想。
如果是要求提供原創(chuàng)作品，宋夏還可以扒一下前世記憶中旋律相對較簡單歌曲的譜子，但很明顯，凌海藝術大學考核的是具體的能力，而不是考你的成品。
表演系考核就比較主觀了，沒有那么多硬性指標，比較符合宋夏的情況，雖然這同樣意味著不確定性更大。
“這樣吧，你跟我來，我?guī)湍阏覀€比較懂這方面的老師咨詢一下，對藝考，我也不是很了解?！眲⒗蠋熣f著便起身向外走去。
宋夏跟在劉老師后面，并沒有去其他樓層，走過幾間辦公室后，停在標有音樂組的門前。
“你在這稍等一下?！眲⒗蠋熃淮艘痪浔阆蚶锩孀呷ァ?p> 劉老師走到辦公室靠窗的位置，同坐在那的一位女老師交談了幾句，然后向宋夏招了招手。
宋夏便抬步向里面走去，直到了辦公桌前才看到女老師的長相，還是個美女。
楚老師看到他的長相后也不由得微微一愣，覺得這小子還真是有吃表演飯的本錢，不過光長得帥也沒什么用，即使宋夏是非常帥也不行。
“同學，坐下吧，首先我想了解下你想考哪所學校？”
“凌海藝術大學！”
“沒有其它的備選項嗎？三甲大學很難考的?！?p> “凌海藝術大學是我唯一考慮的藝術大學?！?p> 楚老師見他一臉堅定的樣子不由問道：“你不考慮那些雙甲級藝術大學嗎？”
劉輝在旁邊也勸道：“雙甲級大學里面也有比較好的藝術院校，你這樣孤注一擲的做法也太不明智了！”
宋夏仍然是不為所動地道：“我認為在藝術類院校里，只有凌海藝術大學才能有比較明朗的發(fā)展前途和更加強大的人脈資源，在娛樂圈里面恰恰是這些東西最為寶貴，而那些雙甲級院校缺的就是這些，如果就讀這類大學的話，在這個行當里完全不具有優(yōu)勢，很難有好的機會，發(fā)展前途很不明朗，如果要考雙甲級的話，我還不如靜下心來復讀個一遍，考個雙甲級綜合大學都比它有前途?！?p> 劉輝和楚老師聽完宋夏的這番話后都有些愣神，不是這些分析有多么高深，而是以宋夏的年齡說出這么一番話來很有違和感。