之后一家人靜靜的吃完了午餐，嬋爸更是沒吃飽就直接跑掉了。小蟬似乎有所察覺般的看看了嬋媽有些擔(dān)憂都掩飾，然后微微笑了一下，就低頭繼續(xù)扒拉飯！
吃完飯的小蟬回屋去做假期規(guī)劃了，坐在梳妝臺前，打開筆記本。是真.筆記本，而不是電腦的那種！小蟬右手無意間的轉(zhuǎn)著比花，左手托著腮，仰著臉，似乎是不知道該怎么做計劃。但是小蟬腦子里已經(jīng)有了一些計劃了。因為休假結(jié)束以后要到前臺工作了，得給自己充充電了，所謂臨陣磨槍，不快也光。
思索了一會以后，只見小蟬寫下：
1.早上逛街，溜達，或者看風(fēng)景。
2.中午提升業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)口語三小時。
3.晚上看劇，刷視頻，聊天，打游戲。
一天的三個時間段都已經(jīng)安排好了，那么就從現(xiàn)在開始執(zhí)行！
先下載了一個APP，然后搜索了《前廳英語20句》，講電子版的書先簡單的看一下，然后把需要學(xué)習(xí)的句子都抄錄下來，最后打開翻譯APP開始學(xué)習(xí)發(fā)音。
嗯？這個APP里怎么有兩種發(fā)音？美式和英式！應(yīng)該學(xué)哪個？不然都先聽聽？
撓頭的小蟬也暈乎乎的。
兩種發(fā)音都聽過以后，小蟬感覺英式的才是老師教過的內(nèi)種！直接開始學(xué)習(xí)，APP說一遍，再拆成單詞聽一遍，然后學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)發(fā)音在連起來讀一讀。不讀肯定是不行了，閉口英語在前臺根本沒用。
對比著筆記本上剛抄下的三句前廳英語只聽小蟬開口道：
Please give me a room
Please give me a room
Please keep your room card
Please keep your room card
………
時間就在小蟬的反復(fù)練習(xí)中不斷閃過，小蟬不停的練習(xí)著整句的發(fā)音，也不斷的加深著口語熟練度，實際上拆開來每個單詞都很簡單，但是因為這樣的句式在生活中是用不到的，所以小蟬還是要從基礎(chǔ)開始練習(xí)，至于什么：
How may I help you?
Can I help you， sir?
What can I do for you?
這類的句子，平時用的多了，竟然比在學(xué)校時講的好很多。
結(jié)束了長達三個小時的練習(xí)，雖然小蟬沒有大喊大叫，中間也會查短句，磕單詞，但是總體來說，也說說讀讀了很久，嗓子都冒煙了。
不知不覺下了自習(xí)的小蟬喃喃自語道“我也太拼了！還是楊忠杰說的對，對練才是提高口語的最好辦法，張口才是最好的練習(xí)！”
頭暈?zāi)X脹，喉痛發(fā)緊，的小蟬趕緊給嬋媽發(fā)了一條語音：媽～下班回來幫我?guī)б缓形鞴纤€有兩粒胖大海！
發(fā)完語音趕緊站起身活動一下，小蟬暗自決定，明天開始不能這樣了，明天開始要分兩節(jié)課，中間休息十分鐘，喝點水，活動活動。不然這身子都僵了！
隨著小蟬扭腰擴胸的，渾身骨頭嘎嘎作響，讓小蟬不免擔(dān)心自己的身體狀況。
而嬋媽，根本沒去工作，而是去醫(yī)院咨詢醫(yī)生去了。面對白大褂白胡子的老大夫，嬋媽也犯嘀咕，老大夫?qū)W醫(yī)的時候有心理課嗎？
但是正規(guī)醫(yī)院的老大夫，一般都是有有兩把刷子的。老大夫捋捋胡子淡定的說：“這種情況多半會隨著時間到推移而漸漸消失，你也說了，她有時候會抖有時候沒有什么反應(yīng)。并不是她神經(jīng)大條，而是內(nèi)種應(yīng)激反應(yīng)沒有小時候那么激烈了。是藥三分毒，我就不給你開藥了，但是適當(dāng)?shù)男睦硌a償還是要的……”
老大夫巴拉巴拉的一頓輸出，讓嬋媽偶爾會感覺云里霧里，可能是遇到講的深的地方了。但是總體上這位老大夫喜歡說大白話，極個別大夫老愛跟患者說專業(yè)術(shù)語，怕患者覺得他不專業(yè)似的。
反正被開到了一番的嬋媽聽到的中心思想是：對孩子好一點，讓孩子緊張的事情不要干，免得刺激孩子……
走出醫(yī)院大門的嬋媽，拿出手機，聽了聽寶貝閨女的語音！
嬋媽不禁皺眉：嗯？西瓜霜？胖大海？又在家唱歌了？
回家路上又路過藥店的嬋媽，買了一盒西瓜霜，一盒草珊瑚，一個盒金嗓子，還買了一些消炎下火的茶飲包。
四點半到家的嬋媽，汗流浹背，熱氣蒸的臉蛋通紅，汗珠子大滴大滴的直往下掉。
聽到動靜的小蟬忙跑了出來：“媽，大熱天的怎么買這么多東西？吃不完就壞了！”
一邊抱怨，一邊接過嬋媽的袋子，往廚房走去。
“不會壞的，這兩個西瓜放兩三天還是沒什么問題的。這些菜也都耐放，我就喜歡這些土豆胡蘿卜的，不放冰箱就在袋子里也沒什么問題?！?p> “媽媽，買西瓜霜了嗎？我最近有點兒費嗓子”練起來就跟炫邁一樣，根本停不下來！
“又在家唱啊！還好我跟你爸沒在家！不然這誰受得了？整個一個魔音洗腦！”怎么就生出一個音癡？
“說什么呢？我唱的還是不錯的，感情很投入??！”怎么總是毫不留情的嫌棄親女兒？
“對，是很投入，就是高音上去，低音下不來！不然你還以為自是青藏高原上面放低音炮嗎？”怎么那么不了解自己？
“那都是母后對兒臣的誤解！”
“誤解什么？誤解你吃西瓜霜是為了治痢疾？”還不是唱歌給吼的！
“既然母后如此認為，那兒臣也沒有什么解釋的必要了！”反正老頭老太太都只喜歡聽自己喜歡的。只聽自己想聽的！怎么就這么固執(zhí)了呢？
“要不，你解釋解釋？”死有內(nèi)情？
“兒臣就是用嗓過度，想潤潤喉！”英格力士念多了。
“汗！還不是一個意思！”還說不是唱歌！
“媽，西瓜霜呢！”看來這波解釋是沒用的了。
“那那那，這次都是你的，含著的，吞咽的，泡水的什么都有?！?p> “媽，你是醫(yī)生啊，怎么拿這么多要？”沒病怎么能吃這么多藥？
“這個胖大海，他們不零賣的啊，媽媽也沒有辦法?？矗锩嬗薪疸y花，胖大海，金菊…”總之一起泡著喝吧！
“謝謝媽，不然您先準備晚飯吧！我這就去泡上！”