40.社會(huì)實(shí)踐

　　時(shí)間過(guò)得很快。

　　還沒(méi)眨幾次眼睛，一個(gè)月就這么溜走了。

　　今天是二月份的一次周六，高三的雞仔們也到了開始高考沖刺的時(shí)候了。

　　沈立冬在黑板上寫完最后的板書，下課鈴就打響了，剛回到年段室，就又看到了桌子上那只小白狐貍在和自己的尾巴打架。

　　看那架勢(shì)，估計(jì)又是輸了好幾十次，尾巴又開始放太平洋了。

　　他真的很好奇為什么這小白狐貍會(huì)打不贏自己的尾巴，明明是自己的一部分。

　　當(dāng)看到沈立冬回到年段室的時(shí)候，蘇小暑趁著她的尾巴一個(gè)“不注意”，撲倒了它，隨后自己也因?yàn)槲舶偷脑蚨テ胶?，摔了個(gè)趔趄。

　　這場(chǎng)面，有些令人忍俊不禁。

　　“好了，別玩了，后天就是高二的社會(huì)實(shí)踐了，我是帶隊(duì)老師，你要一起去嗎？”

　　社會(huì)實(shí)踐，說(shuō)的是好聽，但其實(shí)就是換個(gè)地方接著管教學(xué)生們，這倒不如說(shuō)是又一次的軍訓(xùn)。

　　在這為期五天的社會(huì)實(shí)踐里，每天都需要一到五個(gè)老師跟隨，而沈立冬，就是其中一人，并且是需要一直跟著這整個(gè)年段的小雞仔的帶隊(duì)老師。

　　小白狐貍?cè)诵曰攸c(diǎn)點(diǎn)頭，看樣子可以出去玩對(duì)于它來(lái)說(shuō)很是高興，親昵地蹭了蹭沈立冬的按在桌子上的手。

　　這一舉動(dòng)惹得旁邊老師是一臉的羨慕。

　　“沈老師，狐貍好養(yǎng)活嗎？你這看得我都想自己養(yǎng)一只了?！?p>　　“我不知道狐貍好不好養(yǎng)，不太清楚?！?p>　　那位老師只當(dāng)沈立冬是在開玩笑，卻不知道他說(shuō)的確實(shí)是實(shí)話，畢竟他手邊這只小白狐貍，可是妖。

　　星期一很快就來(lái)了。

　　公交車司機(jī)一大早就開著車來(lái)到學(xué)校門口等待，高二宿舍樓的兩個(gè)生管老師吹起哨子，叫醒了所有仍沉浸在睡夢(mèng)里的學(xué)生們。

　　掙扎著起床，洗漱完畢就拿上昨晚就收拾好的行李箱，鎖好門窗，陸陸續(xù)續(xù)地上了車。

　　身為帶隊(duì)老師，沈立冬也是一早來(lái)到了學(xué)校，他帶的東西就比較少了，只有一個(gè)背包的衣服和洗漱用品，還有一只掛在身上，依舊在睡覺(jué)的小白狐貍。

　　吩咐好各班的班長(zhǎng)點(diǎn)名，確認(rèn)人數(shù)無(wú)誤后，和司機(jī)們打了個(gè)招呼，車隊(duì)就這么浩浩蕩蕩地出發(fā)了。

　　其它車輛上的小雞仔們都在嘰嘰喳喳著這一次的社會(huì)實(shí)踐會(huì)是什么樣子的，唯獨(dú)沈立冬所在的這一輛安靜得不得了。

　　畢竟，不可以打擾他人的睡眠嘛。

　　男人就這么靠在扶手邊，懷里是一團(tuán)可愛(ài)的白色生物，均勻的呼吸起伏說(shuō)明了這只生物的狀態(tài)--在睡覺(jué)。

　　大家伙都有意無(wú)意地偷偷瞄著這一畫面，幾個(gè)大膽的學(xué)生帶了手機(jī)，只露出一個(gè)小角，想要拍下來(lái)，卻被一旁的人阻止，說(shuō)偷拍不禮貌。

　　稍微探討后，

　　“話說(shuō)老沈?qū)ξ覀冞@么好，拍張照片他也樂(lè)意的吧？”

　　“要不，咱去問(wèn)問(wèn)？”

　　角落里通過(guò)竊竊私語(yǔ)得出一致的目的后，在公交車等待紅燈的時(shí)候，湊了上去。

　　詢問(wèn)道：

　　“老沈老沈，我們可以拍一張你和小狐貍的照片嘛？”

　　“可以。”

　　點(diǎn)點(diǎn)頭以比表示應(yīng)允，得到答復(fù)后，幾個(gè)帶了手機(jī)的男生光明正大地拿出手機(jī)拍攝。

　　一張男人抱著熟睡小狐貍的照片成了他們手機(jī)的珍貴收藏，也成了之后他們與心儀的女孩子聊天的資本之一。

　　隨后，沈立冬收起溫和的笑臉，收走了幾個(gè)男孩子的手機(jī)。

　　“不是說(shuō)了不可以帶手機(jī)嗎？我先收走了，等社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了再還給你們。”

　　被收走手機(jī)雖然有些不愉快，但一想到那張照片，他們也是很快就接受了。

　　沒(méi)多久，就到社會(huì)實(shí)踐的地方了。