第三章：五十個優(yōu)點

　　穿過學(xué)校的正大門，第一眼看到的是一個大花圃，里面種著許多種類的花朵，一種是菊花，，另一種也是菊花，還有一種也是菊花……??！

　　每次袁銳進(jìn)校門的時候心里都會忍不住的犯嘀咕：校方是很缺錢嗎？特么的全是菊花！

　　初三的教學(xué)樓在靠操場一邊的四樓，袁銳依稀記得重生之前，背著二十多斤的書包爬了四層樓。

　　這不是危言聳聽，大家可以稍微調(diào)研一下，就會發(fā)現(xiàn)很多初中生都是這種情況，因為有些初中是沒有晚自習(xí)的每天都要背大量的課本和作業(yè)上下課。

　　但是，現(xiàn)在袁銳發(fā)現(xiàn)，爬完四層樓一點都不累，甚至還能再爬40層。

　　這高級格斗術(shù)還真是好用啊，爬樓的每一步都有獨特的姿勢，所用的每一份力量都不會浪費。

　　叮咚！

　　[任務(wù)發(fā)布：由于宿主缺乏鍛煉，現(xiàn)要求宿主完成800級臺階的攀爬]

　　[任務(wù)限時：10分鐘]

　　這都是什么鬼任務(wù)啊！一層樓有兩段樓梯，一段樓梯有16級臺階，800級...袁銳算了一下，800級就是50段樓梯，就是25層樓。

　　乍一看，這個任務(wù)好像還挺輕松的，但是袁銳粗略地算了一下：10分鐘爬25層樓平均一分鐘要爬2.5層也就是五段樓梯，一共80級臺階，0.75秒一級臺階，前期還算輕松，但到了后期，那就是磨難?。?p>　　算了，就十分鐘，馬上就要上課了，袁銳一咬牙，就在姚佩熙詫異的目光中又從四樓跑了下去。

　　樓梯口還穿來袁銳的聲音：“你先去，我忘拿書了。”

　　姚佩熙心想：昨天你也沒帶書回去??！

　　不過姚佩熙也沒去多想，加快腳步朝教室走去。

　　十分鐘后

　　只見袁銳踉蹌地跑到教室門口，手扶著門框，嘴里還喘著粗氣。

　　教室里的讀書聲戛然而止，至于為什么，讓我們把時間倒回3分鐘前。

　　班主任王老師正在對著另一個遲到的學(xué)生訓(xùn)話：

　　“周進(jìn)德！這是你第幾次遲到了？?。　?p>　　“老師，我……”

　　還沒等周進(jìn)德解釋，王老師就接著說：“遲到?jīng)]有任何理由，所有的解釋都是借口！”

　　“這周的衛(wèi)生你全包了！不準(zhǔn)有下次！”

　　說完就轉(zhuǎn)過身，面相全班學(xué)生，嚴(yán)肅地說道：

　　“學(xué)習(xí)是你們自己的事………………”

　　“在讓我看到有人遲到，以后就不要來上課了！”

　　好巧不巧，袁銳就在這時沖進(jìn)了教室…………

　　唉，就是這么悲催。

　　這王老師剛剛立完威就冒出來個搗亂的，這誰不心煩??！

　　一來吧，袁銳平時表現(xiàn)還算可以，這應(yīng)該是第一次遲到。

　　二來吧，看他這樣子，肯定是跑來的，現(xiàn)在還在喘。而且，按照剛剛自己的說法，這是要…讓他回去？誰還沒個第一次啊！

　　不過，遲到就是遲到！該懲罰就要懲罰！不能因為表現(xiàn)好就放過他，不然其他學(xué)生怎么看。

　　王老師真的是尷尬的要摳出兩室一廳來了，不過她還是表面故作鎮(zhèn)定：

　　“看在你是第一次遲到的份上，就罰你寫50個優(yōu)點，下早讀前交給我，并在講臺上當(dāng)著全班同學(xué)的面兒，讀出來，并且我會錄視頻留下證據(jù)，以免你下次還遲到。”

　　袁銳：“？？？”

　　全班：“?。?！”

　　周進(jìn)德：“哈哈哈！”

　　不過他沒有笑出聲，因為周進(jìn)德也不敢保證王老師也給他來一下子，真的狠??！

　　袁銳心里一陣臥槽，怎么我這第一次就是這么看在份兒上的?。∥以趺从X得你在針對我！

　　“老師，我……不是……別啊…………”

　　“好了，快回去寫吧，不然就沒時間了?！蓖趵蠋熆粗J，臉上還擠出了一個微笑。硬生生將讓袁銳的把話給憋回去了。

　　袁銳只好帶著一張苦瓜臉回到了座位。

　　“噗，哈哈哈哈……”待袁銳坐下之后，同桌帥戈忍不住地用手捂住嘴巴低聲笑了起來。

　　“你再笑，我就那你作業(yè)撕了。”袁銳把頭扭向帥戈，一臉平靜。

　　帥戈：“?。?！”

　　“我去，兄弟，你不帶這樣玩的啊?！?p>　　“話說，今天你怎么遲到了啊，這是你將近三年第一次遲到誒?！睅浉陠柕?。

　　袁銳斜著眼瞪了他一下，就撇過頭沒理他了，因為系統(tǒng)給出的獎勵來了??！

　　[任務(wù)已完成，級別：優(yōu)秀]

　　[獲得青銅寶箱一個，是否打開？]

　　袁銳在心里默念了一句打開

　　[獎勵：力量屬性點*2]

　　嗯，這獎勵還算過得去。上一個寶箱開出的兩個自由屬性點還沒有加呢，現(xiàn)在一起加吧。

　　隨后，就將2個自由屬性點平均分配在力量和速度上，也就是一樣一個，在加上2個力量屬性點，就變成了：

　　[姓名：袁銳]

　　[年齡：15]

　　[職業(yè)：學(xué)生]

　　[技能：格斗術(shù)（高級）]

　　[力量：5.5]

　　[速度：3.8]

　　力量幾乎是成年人的兩倍了。

　　不過，袁銳一直在想一個問題，那就是那0.5和0.8怎么在加上0.5和0.2，給他湊個整呢？

　　先不管了，抓緊把50個優(yōu)點寫下來再說吧。

　　下早讀前5分鐘

　　袁銳緩慢地走向講臺，從他扭捏的步態(tài)就可以看出他是有多不情愿了。

　　“對于我今天早上的遲到行為，我深感抱歉，為此，我做出以下檢討：50個優(yōu)點：豁達(dá)、精明、堅強、勤勞、勇敢、有擔(dān)當(dāng)、堅持、堅韌、善良、進(jìn)取、有上進(jìn)心，能吃苦…………”

　　雖然袁銳一臉真誠地念著檢討，但心里已經(jīng)把那個誰罵了一百遍了。

　　好在一個上午的時間，這個鬼系統(tǒng)沒有再鬧什么幺蛾子，讓袁銳度過了一個“祥和”的上午。

　　“叮鈴鈴，下課時間到了，老師，你們辛苦了。”

　　隨著下課鈴聲的敲響

　　“轟隆隆”萬馬奔騰，微風(fēng)滑過袁銳的臉龐，只見他雙手搭在欄桿上，左腳微微翹起，目光所及，盡是人頭。

　　直到現(xiàn)在，袁銳還在感概，這一日一次的搶飯的強度還真是大啊

　　不過也是，這要是跑得慢的，打飯排隊都要將近二十分鐘，而行遠(yuǎn)中學(xué)的午餐時間只有半個小時，十分鐘吃飯，還不得噎死啊。