“當(dāng)務(wù)之急，還是得先好好回想自己的記憶，昨天晚上的頭疼嚴(yán)重影響到了對(duì)記憶的回想。得好好梳理下自己的記憶，把還記得的事情給記載下來(lái)?！?p> 王宇坐在書桌旁，開始以這個(gè)暑假為記憶起點(diǎn)出發(fā)，回想自己的高中大學(xué)和社會(huì)記憶。
可想著想著，王宇的臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。
“不對(duì)啊，從我的思維方式來(lái)說(shuō)，我確定此刻的我應(yīng)該是5022年的我?？墒窃趺搓P(guān)于未來(lái)十年的記憶卻怎么有些不對(duì)勁呢？”王宇右手杵著下巴思索道。
“跟華在一起的記憶沒有問(wèn)題，跟家人的記憶沒問(wèn)題，高中分班選科遺憾記憶沒問(wèn)題，怎么看過(guò)的小說(shuō)記憶就那么清楚？簡(jiǎn)直就像是在重看這些小說(shuō)一樣。
這莫非就是我的金手指？靠未來(lái)的小說(shuō)來(lái)賺錢？
可是為什么除這些外的記憶都有些模糊，殘缺，甚至沒有了？難不成是重生的記憶代價(jià)？”
“啊這，看這么多重生文，里面主角個(gè)個(gè)都是記憶存儲(chǔ)怪，想要什么記憶直接從腦海中調(diào)閱就行，怎么到我這里就成這個(gè)樣子了？”王宇很疑惑。
“算了，這些記憶不重要了，重要的是這一世，我可以再次抓緊我和華的未來(lái)了。
不過(guò)，也不知道自己的記憶能力有沒有增強(qiáng)，智力和思維能力有沒有得到提升？
要不然，就只能是通過(guò)小說(shuō)記憶，這個(gè)勉強(qiáng)算是金手指的記憶來(lái)給自己保障這一世衣食無(wú)憂了。”王宇轉(zhuǎn)著手中的筆想道。
“嗯，這個(gè)記憶就這樣吧，接下來(lái)得好好根據(jù)自己的殘缺金手指來(lái)規(guī)劃下自己的未來(lái)了。”王宇打開空白筆記本，開始記錄自己的未來(lái)規(guī)劃。
“首先，高中肯定是要走理科路線，這一世，我要抓住中間這八年的時(shí)間，好好珍惜和她在一起的時(shí)間。
而且，就業(yè)還是要理科類專業(yè)好就業(yè)，薪酬也高。那么，記憶里的原本高中文科路線就不行了，殘缺的記憶中關(guān)于高中文科和大學(xué)專業(yè)相關(guān)的模糊信息就完全沒用了?！蓖跤顚懴铝俗约旱亩唐谀繕?biāo)。
“嗯，得把自己的初中數(shù)理化教材拿出來(lái)，趁這幾天好好熟悉下，再認(rèn)真聽講夏令營(yíng)的內(nèi)容，那分班考試應(yīng)該就穩(wěn)了?！边€有5天就要開始的夏令營(yíng)，讓王宇感覺到了自己的未來(lái)命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就在那里等他。
“哎，這么一看，關(guān)于未來(lái)經(jīng)歷的記憶，好像能再用上的也沒有多少了，只確定要考進(jìn)理科實(shí)驗(yàn)班，那就可以不要在意其他了。
那我現(xiàn)在唯二還需要做的就是把自己腦海里的小說(shuō)內(nèi)容記憶轉(zhuǎn)化出來(lái)，趁現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)還在飛速發(fā)展的時(shí)候，只要選對(duì)了要借鑒的小說(shuō)，那么，財(cái)富自由不就觸手可及？說(shuō)不定，下一個(gè)土豆就是我了?！蓖跤钕胫约耗X海里的小說(shuō)記憶，不由樂開了花。
想著借鑒小說(shuō)發(fā)表的事情，王宇連忙開始動(dòng)筆，在筆記本上寫寫劃劃，思索自己能夠借鑒哪本小說(shuō)，修改內(nèi)容，等過(guò)幾天就去網(wǎng)吧發(fā)表。
“這么一看，雖然目前來(lái)說(shuō)，重生帶來(lái)的好處只有這些，但還是令我非常驚喜啊。美好生活在望?。 蓖跤顚懼鴮懼蜆烽_了花。
“可有個(gè)問(wèn)題，我現(xiàn)在也不確定那些小說(shuō)還沒有發(fā)表，所以還是得找個(gè)時(shí)間出去網(wǎng)上搜索下。”王宇想著有些苦惱，看來(lái)這個(gè)金手指也不是那么的可靠。
王宇想著這個(gè)問(wèn)題，也不再想著小說(shuō)內(nèi)容，而是去翻找自己帶回來(lái)的初中數(shù)理化教材。
“雖然一本教材沒有那么厚，但幾科加起來(lái)也有好幾本了啊，這幾天得好好預(yù)習(xí)下十年都沒接觸過(guò)的知識(shí)了?！蓖鴶[放在書桌上的一摞課本，王宇感嘆道。
于是乎，當(dāng)晚上王母上來(lái)叫王宇下去吃飯的時(shí)候，她看到的就是一副王宇認(rèn)真翻閱自己課本的欣慰畫面。
“不錯(cuò)，還是要多多復(fù)習(xí)，到時(shí)候分班考試才能考個(gè)好成績(jī)。不過(guò)，你放在床上的這條皮帶是你在哪買的?。靠粗€挺漂亮的。”王母拿起腰帶，打斷了王宇的預(yù)習(xí)。
“哦，你說(shuō)這個(gè)啊，是我當(dāng)時(shí)和初中同學(xué)在學(xué)校附近買的，就是看著挺漂亮的，想著用來(lái)當(dāng)皮帶用。放了好久了，今天才想起來(lái)。
你給我吧，我把這條皮帶收起來(lái)?！蓖跤羁粗跄甘种心弥难鼛В粍?dòng)聲色地杜撰了一個(gè)來(lái)源理由。
“嗯，給你，就是你這個(gè)年紀(jì)還是多把心思放在學(xué)習(xí)上，等你考上大學(xué)后就可以適當(dāng)放心思到這些方面上了?！蓖跄覆欢嘌?，照例囑咐了下要把心思放在學(xué)習(xí)上就下樓了。
“今天整理記憶，預(yù)習(xí)初中的數(shù)理化知識(shí)，忙的不行，倒是差點(diǎn)把你給忘了。也不知道你到底是從哪里來(lái)的？我當(dāng)時(shí)高中前的這個(gè)暑假可是沒有你這條腰帶的。
看這樣子應(yīng)該跟我重生一起來(lái)的，就不知道到底有什么用了？你說(shuō)，會(huì)不會(huì)你才是我重生的真正金手指？”王宇對(duì)著銀白色金屬腰帶喃喃自語(yǔ)，接著把腰帶放在床頭收好，下樓吃飯了。
短短四天，就在王宇預(yù)習(xí)自己的初中數(shù)理化教材中過(guò)去了。
5013年7月5日上午，福城一中門口，
那曾經(jīng)的老式鐵門，上方的福城一中門匾，書法筆走龍蛇，剛勁有力，不由給王宇一股熟悉的年代感。
校門口熙熙攘攘的人群接連從王宇身邊經(jīng)過(guò)，王宇手提行李包，深吸一口氣，跟著王母邁進(jìn)了校門口。
“人真多啊，你跟著我，不要走散了，我們先去找你的夏令營(yíng)班級(jí)和報(bào)道地點(diǎn)。”一中校內(nèi)，人群更加擁擠，王母扭頭對(duì)著身旁的王宇說(shuō)道。
“嗯?！蓖跤罡约耗赣H邁動(dòng)步伐，來(lái)到了貼滿紅色名單的通知欄前。
“我們兩個(gè)分別來(lái)找你的名字，這樣能更快去你的班上報(bào)道。”王母和王宇擠在人群中間，抬頭在紅色名單中尋找著王宇的名字。
王宇一行行地從紅色名單中掃視而去，不僅僅尋找著自己的名字，更在其中尋找著那個(gè)她的名字。
一張換了又一張，王宇已經(jīng)找到了自己的名單，卻還沒找到她的名單。
“咦？原來(lái)在這里?！蓖跤钶p嘆一聲。
“王宇，你找到了你的名字了嗎？我看的不太清楚，還沒有找到?！蓖跄嘎牭酵跤畹穆曇?，問(wèn)道。
“找到了，在12排?！蓖跤罨氐溃抗馑⒁暤膮s是紅色名單中的那一行字“唐華，4排?！?p> “這一世，我一開始就要把握住我們的現(xiàn)在。好久不見，華，期待我們這一世的三年后重逢?！?p> 王宇沒多停留，緊接著就跟著王母去報(bào)道地點(diǎn)了。