時空回收

　　人類的時空總是生生滅滅。

　　人文的世界:文字、語法、人際關系。比方說，語文就是創(chuàng)造文字和語法，以及篇章結(jié)構(gòu)。人類除了一般的人際關系以外，還有在不同場所的人際關系，比如教育學，就是在教學中的人際關系。管理學就是在工作中的人際關系。哲學說明理。法律既說明理也說明關系。

　　理科有繁鎖的知識與思想方法、技術實踐。

　　總體來說，文字、符號、繪畫闡明了理論、知識、方法、技術、情感、認知。

　　而技術有文科的語言技術、動作技術，用來表達關系、藝術，比如日常溝通和工作溝通，以及舞蹈，還有語言知識、文藝知識、理論知識、規(guī)則知識(法律)。

　　而文藝方面除了琴棋書畫、攝影、影視、設什以外，藝術還可擴展到生活藝術、從語言到動作。

　　理科:方法、技術、理論、知識。

　　而無論文理都需要認識和情感。

　　奈葉收到了時空管理局的新任務，去回收不適應發(fā)展的時空。這個任務繁重而艱巨，有些錯誤總要允許，有些不公平總要接受，并不是總是要回收，在什么時候應該回收呢？寂寂的時空無從回答。

　　每一個時刻都產(chǎn)生大量的空間，所有時空堆向最初的物理時空、心理時空。

　　奈葉開始回收時，目不暇接、滿頭大汗，后來熟悉了規(guī)則以后，懂得先任其發(fā)展，然后再適時回收。