融合2

　　閑瑕的節(jié)假日，很多孩子去商店看高達(dá)拼裝，機(jī)械模擬所有系統(tǒng)，人類(lèi)通過(guò)這種模擬學(xué)習(xí)各個(gè)系統(tǒng)。

　　機(jī)械應(yīng)用在生產(chǎn)、活動(dòng)各個(gè)領(lǐng)域，代替部分的人工。

　　現(xiàn)在各領(lǐng)域的理論日趨復(fù)雜，計(jì)算機(jī)在文字、符號(hào)、圖像方面的輸出是學(xué)習(xí)和應(yīng)用的理?yè)?jù)。

　　游戲的模擬承載了遠(yuǎn)古的魔法和未來(lái)的科學(xué)，在一望無(wú)際的原野上聚集了各式各樣的玩家，他們體驗(yàn)著那已經(jīng)過(guò)去的虛數(shù)世界，創(chuàng)造著現(xiàn)在與未來(lái)。

　　人工智能輸入越來(lái)越龐雜的數(shù)據(jù)，因此在比較、分析、鑒別、綜合能力上部分強(qiáng)于人工。

　　機(jī)械的系統(tǒng)起著越來(lái)越重要的作用。