最后一塊拼圖

　　讀遍了所有人文和料學(xué)，最后一塊拼圖是心理學(xué)。

　　在所有文明的發(fā)展進(jìn)程中，知行合一的時(shí)代便是盛世。有行無知的時(shí)代，文明野蠻落后。知比行多的時(shí)代，人類脫離實(shí)際。因?yàn)樯鐣?huì)大學(xué)的作用是不可忽視的。

　　很多忽略了社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生，社會(huì)認(rèn)知還不如農(nóng)民。無論學(xué)文學(xué)理，實(shí)踐都很重要。很多做人的道理在生活和社會(huì)中便會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書只是增強(qiáng)了書面表達(dá)的能力。也就是我們把一個(gè)問題表達(dá)得正式一些、文雅一些。而科學(xué)的作用更是勿容置疑，動(dòng)手實(shí)踐有助于理解原理，但動(dòng)手實(shí)踐只是理解一部分原理，還是要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。而心理學(xué)就期望了解人類內(nèi)部原理，亳無疑問帶有荒誕的色彩。

　　人的一生時(shí)間非常有限，把時(shí)間花在一處，另外就沒有時(shí)間了。所以，現(xiàn)代人在學(xué)生時(shí)代每天讀書十幾個(gè)小時(shí)，如果把大量時(shí)間用于實(shí)踐，少量時(shí)間讀書，效果更好。

　　世界之大不是人類能夠窮盡。人自詡?cè)f物之靈，其實(shí)很多動(dòng)物可以適應(yīng)非常惡劣的環(huán)境，比如極寒極熱，所以奇幻小說中元素精靈的能力也不是全無根據(jù)。所以人類不能食用所有生物，就像人類在食用野生動(dòng)物后導(dǎo)致疫情。動(dòng)物不作食用也渾身是寶，人類可以利用發(fā)明各種道具。