零的自述

　　我叫零，阿拉伯?dāng)?shù)字的0，英語(yǔ)的o，語(yǔ)文的句號(hào)，化學(xué)的氧，幾何的圓和橢圓。

　　我也是龍族中的零，有得知世界的鏡的能力，這種能力來自我和世界的溝通，與自然交流、交換，不濫用改造自然的能力，比如為了降低工業(yè)污染，人類會(huì)植樹造林。

　　零的功能太多太多，不勝枚舉。在給一樣事物定義范圍時(shí)會(huì)畫圈圈，圈圈消失時(shí)就是打破界限，跨界、破界。就像前文所說的，我的母親是無(wú)，就像前文所說的，學(xué)習(xí)可以從外圍突破。

　　錢鐘書先生說，婚姻是圍城，里面的人想出去，外面的人想進(jìn)來。

　　中國(guó)的圍棋文化博大精深，流行在中國(guó)、日本、韓國(guó)。

　　項(xiàng)羽在垓下之圍時(shí)四面楚歌。

　　很多時(shí)候我們提出概念時(shí)免不了條條框框，又想打破條條框框，想破規(guī)矩、但無(wú)規(guī)矩又不成方圓。

　　我們經(jīng)常說，某人在某件事的表現(xiàn)上可圈可點(diǎn)。

　　這就是零，宇宙和文明繞不開的數(shù)字。

　　日本的動(dòng)漫和奇幻很熱衷零這個(gè)概念。人類所做的一切總是用不同的方法去接近世界，包括教育制度、社會(huì)制度。

　　在這里不得不提日本、歐美的教育制度。日本、歐美的孩子都有機(jī)會(huì)上大學(xué)，因?yàn)樵谥R(shí)面前人人平等，讀書不是競(jìng)爭(zhēng)智力的過程，也不是為了賺錢。前面的競(jìng)爭(zhēng)也沒有意義，最好的檢驗(yàn)是社會(huì)。但做到這一點(diǎn)離不開資金，當(dāng)一個(gè)國(guó)家足夠富強(qiáng)，就會(huì)促進(jìn)教育，同樣教育也會(huì)促進(jìn)國(guó)家富強(qiáng)。在不用競(jìng)爭(zhēng)的讀書期間，有更多時(shí)間參與社會(huì)活動(dòng)。也是健康的學(xué)習(xí)方式。

　　世界永遠(yuǎn)不是閉合、圓融的，要不是這樣，你我總會(huì)相逢，事情也不會(huì)不圓滿，但月有陰晴圓缺，此事古難全。

　　所以沒有任何一套測(cè)試可以全方面地測(cè)試智力，也不是所有知識(shí)都能轉(zhuǎn)化為財(cái)富。但所有的制度都希望人類文明的延續(xù)，只有家庭的圓滿才是社會(huì)的向心力。