漫國(guó)的格局

　　如果人生是一場(chǎng)夢(mèng)，那么這個(gè)夢(mèng)由誰(shuí)編織？金、木、雷、風(fēng)、水、火、土、光、暗、時(shí)、空、幻、音、太陽(yáng)、月亮、星星、運(yùn)動(dòng)、關(guān)系、能量、規(guī)則、物質(zhì)，23系共同創(chuàng)造的夢(mèng)。

　　人從自然中進(jìn)化而來(lái)，只有短暫的一生。當(dāng)肉體腐朽、物質(zhì)降解后被自然回收，又去發(fā)展下一代。所有的大好河山從未一人占有，人生雖苦，卻人人皆有機(jī)會(huì)擁有一生，感謝自然的贈(zèng)予，亦感謝上一代的回饋。非我族類，其心必異。但千秋萬(wàn)代后必江山易主。

　　你是王不是戰(zhàn)士，你擁有道具，卻不是最適合使用他們的人，這是英靈衛(wèi)宮對(duì)吉爾伽美什說(shuō)的話。最重要的是人盡其能、物盡其用。

　　漫國(guó)的琴書畫能力者，把不同的書分配給適合的人。

　　漫國(guó)使用鞭、鎖鏈、疆繩、笛子、琴的角色把生物分配給適合的人。

　　漫國(guó)使用弓、戒指的角色把道具分給能充分發(fā)揮其能力的人。

　　漫國(guó)使用法杖的角色把能力分給人、動(dòng)物、自然物、人造物。

　　漫國(guó)使用劍的角色把動(dòng)作分給不同的人。

　　小龍女、東方不敗用絲和繩把關(guān)系分配給自然關(guān)系、社會(huì)關(guān)系。

　　達(dá)芬奇、煉妖壺把造好的物質(zhì)進(jìn)行分配。

　　時(shí)間系的能力者把時(shí)間分配給不同的人、事、物。

　　貞德把規(guī)則分配給不同的人、事、物。

　　艾露莎、奇跡暖暖、把服裝分配給不同角色。

　　多功能武器給萬(wàn)物分配形態(tài)。

　　擬人、擬物:一種能力擬一個(gè)人、物、動(dòng)物，一個(gè)行動(dòng)擬一個(gè)人、物、動(dòng)物，一個(gè)領(lǐng)域擬一個(gè)人、物、動(dòng)物。

　　用鑰匙武器的角色把各個(gè)領(lǐng)域分配給不同的人、物、動(dòng)物。

　　題材:校園文有學(xué)科知識(shí)、職場(chǎng)文有專業(yè)知識(shí)、家庭文有生活知識(shí)，游戲文可以插入各種知識(shí)，特別是基建游戲。修仙、魔法等小說(shuō)門派可以插入現(xiàn)實(shí)的學(xué)科、專業(yè)、生活知識(shí)。

　　商人、盜賊、收藏家，都是擁有道具的人，如何分配是個(gè)問(wèn)題。

　　魔法少女的心之杖、朱月和英靈衛(wèi)宮的精神結(jié)界，動(dòng)漫里把精神能力分配給不同的人。

　　召喚師的能力:附身、附武器、單獨(dú)召喚。

　　弓之下道具再細(xì)分，錘子形態(tài)擁有工業(yè)的空間，鋤頭形態(tài)帶有農(nóng)業(yè)的空間，魔方形態(tài)帶有數(shù)學(xué)的空間，試管形態(tài)帶有化學(xué)的空間。

　　魔法與科學(xué)，各國(guó)的魔法都含有科學(xué)與人文，孔子為周易作序。