從百變小櫻到三千世界2

　　小櫻看到水手月亮的法杖，原來我們都是從鑰匙變化而來，奈葉說，我的法杖狀態(tài)可成劍、槍、炮，每個(gè)狀態(tài)都有強(qiáng)大的功能。小櫻羨慕地看著奈葉，要是我的法杖也是如此就好了。這還不止，小櫻到了哈利波特的世界，發(fā)現(xiàn)法杖只是一根棍子。哈利波特望著小櫻的法杖，眼中冒星星，好美的法杖啊，赫敏白了一眼，中看不中用的法杖，像我們這種，只需要念個(gè)咒語，魔法就出來了。小櫻說，我也不是不可以，只是我沒有系統(tǒng)地學(xué)過魔法，我決心要把我的法杖打造成兼具奈葉和哈利波特的功能。

　　在小花仙的世界中原本夏安安已經(jīng)收集完花之法典的卡牌，但卡牌又黑化、升級(jí)了。夏安安又開始忙活了，在重新收集卡牌的過程中，夏安安遇到了千韓、淑馨、伊瞳三人，四人成為了好朋友。好朋友就是互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。四個(gè)好朋友分別收集不同的卡牌，伊瞳遇到了和自己同樣擅長音樂的諦聽，諦聽不解地問伊瞳，作為一個(gè)完美少女，為什么要與滿是缺點(diǎn)的夏安安在一起。伊瞳回答，自己從來不是什么完美少女，因?yàn)樘昝辣旧砭褪遣煌昝?。夏安安也許學(xué)習(xí)成績不好，容貌也不出色，卻是個(gè)注重友情的好朋友。完全值得犧牲自己為她闖過這一關(guān)，諦聽聽到后滿足地歸位了。

　　拉貝爾大陸的王子有一位尊敬的魔法老師，夏安安發(fā)現(xiàn)，這位魔法老師也加入到爭奪卡牌的斗爭中，夏安安疑惑不解，后來才發(fā)現(xiàn)原來這位魔法老師是搜集重要的卡牌，完成一個(gè)陣法。召喚花之法典的書靈，相當(dāng)于庫洛牌的書靈：可魯貝洛斯

　　小櫻重回幼兒園，幼兒園有大量時(shí)間玩耍，不少孩子都在玩益智游戲：魔方、下棋、拼圖、開鎖、樂高、骰子、麻將、猜謎、猜拳，孩子們純真無邪，用好奇的目光注視著這些游戲，他們的眼中是求知的好奇，而沒有功利的欲望。這些游玩為以后的正式學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

　　不少孩子都在家庭中和父母進(jìn)行著這些游戲，孩子每完成一個(gè)游戲，家長眼中賞識(shí)的目光，溫馨的家庭日常。家長陪伴著孩子游戲，與孩子互動(dòng)。引導(dǎo)孩子探索世界的欲望。

　　在久遠(yuǎn)的古代，貴族們?cè)陂e瑕之余進(jìn)行著游戲。在十幾平方米的客廳，一群太太在搓著麻將，叫著胡了胡了，要罰錢了。最近張?zhí)趺礇]來了，聽說她帶孩子去輔導(dǎo)班了。

　　小櫻去潮玩店購物，各個(gè)年齡段的人都有，年輕人都喜歡這些潮玩，在工作之余解壓放松，還有解憂雜貨店。

　　一位藝術(shù)設(shè)計(jì)生也在擺攤，他賣的潮玩都是自己設(shè)計(jì)的工藝品，里面凝聚著自己的心血，就像麻將、撲克牌、骰子、象棋，從材料到打磨、涂色，完全不需要工廠生產(chǎn)。

　　很多玩具廠都在流水線上生產(chǎn)玩具，做玩具的人告訴小櫻，做玩具時(shí)要秉承孩童的愛玩心，工藝的美感欣賞心，才能做好玩具，而不是只為了營利。

　　有人投資了一個(gè)俱樂部，俱樂部無非就是打打牌，打打球，玩玩益智游戲，也是大家聯(lián)絡(luò)感情的渠道。