此時(shí)的林杰雙眼盯著講臺(tái)，心思早已放飛。
“我嘞個(gè)大去！重生啊，小說里的幻想情節(jié)竟然照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)！”
“更離譜的是照在了我身上！”
一想到自己有機(jī)會(huì)讓人生重來一次，林杰就忍不住的激動(dòng)。
說起來，又有誰沒有如果這樣，如果那樣的遺憾呢？又有幾個(gè)人沒有幻想過重來一次的話，自己要怎樣怎樣呢？
現(xiàn)在這樣的機(jī)會(huì)落在自己的頭上，林杰當(dāng)然激動(dòng)了，不大喊大叫已經(jīng)算是克制了。
“不過，自己一沒有出車禍，二沒有遭雷劈，怎么睡一覺就回到十幾年前了呢？”
想了一會(huì)，沒想出個(gè)所以然來，林杰也就不怎么在乎了，畢竟俗話說得好，既來之則爽之！便宜都得了，就不賣乖了。
思想放飛了一會(huì)之后，林杰的情緒慢慢平復(fù)了下來。
開始整理起前世自己關(guān)于初二的記憶，畢竟這么多年過去了，很多事情都已經(jīng)模糊甚至忘記了。
而當(dāng)林杰開始仔細(xì)的回想前世記憶的時(shí)候，腦袋里突然刺痛，像被針扎了一下一樣。
好在來的快，去的也快，只是一瞬間，疼痛就過去了，快的林杰以為是幻覺。
“好了，這下子不用麻煩了。”
原來，剛才的刺痛之后，林杰今生十幾年的經(jīng)歷清晰的出現(xiàn)在腦子里。
而得益于腦海里的記憶，再看講臺(tái)上的王老師，以及周圍的同學(xué)們，林杰終于沒有了那種無法形容的隔膜感，和他們發(fā)自內(nèi)心的熟悉了起來！
“重生就是比穿越給力啊，不然穿在別人身上，可能真得像小說里寫的那樣，腦袋疼的直打滾，才能接收記憶，甚至倒霉點(diǎn)的還得裝失憶?！?p> 想到這里，林杰臉上忍不住的帶上了笑意，內(nèi)心感嘆著自己的幸運(yùn)。
只可惜，樂極生悲，正在講課的王老師看到笑得像朵花一樣燦爛的林杰，不禁有些無語。
對(duì)于林杰，王老師還是知道的，學(xué)習(xí)成績還可以，在班級(jí)里的成績偶爾也能排到前幾名。
只是王老師覺得今天的林杰和平時(shí)有些不一樣，哪里不一樣又說不上來，只是感覺活躍了不少，沒有其他學(xué)生面對(duì)老師的那種拘束感。
現(xiàn)在看到林杰咧著嘴傻笑，也不知道在想啥，但是沒有聽課是肯定的。
“這小子，把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)啊?！?p> 想到這里，王老師大聲說道：“林杰，你來回答一下這道題怎么做，會(huì)用到哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)?！?p> 正沉浸在自己幸福小世界里的林杰一個(gè)激靈回過神來。
看著因?yàn)橥趵蠋煹奶釂?，又把頭扭過來看著自己的同學(xué)們，以及他們眼睛里的戲謔。
再看看黑板上并排挨著的兩道題，實(shí)在是不好意思問王老師，到底要回答哪道。
最后，林杰選了右邊那道題，口氣中滿是不確定的回答：“勾股定理？”
好吧，事實(shí)證明，林杰沒有辜負(fù)同學(xué)們的期望，又抖了個(gè)實(shí)實(shí)在在的包袱！
同學(xué)們也很給面子，包袱響了，他們再次哈哈大笑。
如果是重生前的林杰，面對(duì)這種情況，早就尷尬的想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去了。
不過這種場面對(duì)于現(xiàn)在的林杰來說都是小意思，面不改色的站在那里，等著王老師讓自己坐下。
王老師沒有生氣，他自己也樂了，同時(shí)也越來越覺得林杰有意思了。
“這個(gè)年紀(jì)臉皮卻這么厚的男生可不多見啊?！?p> 擺手示意了一下林杰坐下，同時(shí)也提醒了一句，“好好聽課，別再走神了?！?p> 林杰趕緊點(diǎn)頭坐下，之后的時(shí)間林杰沒有再想其他，老老實(shí)實(shí)的聽課。
畢竟已經(jīng)被逮到一次了，再來一次那就是挑釁了，王老師脾氣再好也鐵定饒不了他。
聽著王老師講課，慢慢的，林杰又激動(dòng)了起來。
“自己的理解能力好像變得更好了，王老師講的很多知識(shí)只要一琢磨，就很容易明白?！?p> “難道是因?yàn)閮蓚€(gè)靈魂融合，讓自己悟性大增，成為了傳說中的絕世天才？”想到這里的林杰眼神又開始迷離起來。
正要陷入新一輪的美好幻想時(shí)，剛好和王老師無意間掃過的眼神對(duì)上，立刻正襟危坐，一副我是好學(xué)生，我熱愛學(xué)習(xí)的乖巧模樣。
停下幻想，林杰繼續(xù)認(rèn)真聽課，打算再驗(yàn)證一下，看看是不是自己想的那樣。
隨著王老師講課的進(jìn)行，林杰確定了自己的感受沒有出錯(cuò)，自己真的很容易就可以理解老師講的知識(shí)。
這樣的發(fā)現(xiàn)讓林杰再次振奮起來。
“金手指”
三個(gè)金燦燦的大字不斷的在腦海里放光。
“是啊，小說里的重生者們不都有金手指嘛，這是標(biāo)配，看來咱這邊也不差事吶?！?p> 林杰這時(shí)候不由得在心里得瑟。
又想到小說里主角們各種各樣的外掛，打算下課了找個(gè)地方再試試，看看重生后有沒有其他的好處。
一節(jié)課很快過去，當(dāng)王老師說出下課兩個(gè)字的一瞬間，林杰就迫不及待的跑出了教室，一溜煙來到了男生宿舍樓前。
這個(gè)地方離教室比較遠(yuǎn)，課間幾乎很少學(xué)生過來，是個(gè)實(shí)驗(yàn)金手指的好地方。
到了地方后，林杰四周看了看，確定了沒有人，小心翼翼的叫了聲：“系統(tǒng)，在嗎？”
等了一會(huì)，什么也沒有發(fā)生。
又連續(xù)叫了好幾聲，還是一樣，眼前并沒有彈出任何的東西。
林杰瞪大了眼睛，死死地盯著前面，只看到幾只蚊子飛過。
不死心的林杰又換了個(gè)稱呼，一臉的諂媚，“老爺爺，您好？”
叫完之后，一臉緊張的掃視著自己周圍。
期待著有一個(gè)須發(fā)皆白，仙風(fēng)道骨的老頭出現(xiàn)。
當(dāng)然，按正常邏輯，這個(gè)老頭的身體應(yīng)該是透明的。
不過，掃視了好幾圈，頭都轉(zhuǎn)蒙了，別說老爺爺了，連個(gè)鬼影都沒有。
這下林杰有些泄氣了。
“看來自己是沒有辦法和那些重生者前輩比肩了?！闭f著搖了搖頭，就打算離開這里。
走了沒兩步，林杰停了下來，嘀咕了一句，“再試最后一次?！?p> 說完，又鬼鬼祟祟的四周看了看，再三確定周圍沒有人。
只見林杰雙腿微微岔開，左手叉腰，右手高舉，掌心向上，醞釀了一下情緒，大喊一聲：“時(shí)間倒流”。
必須承認(rèn)，這是一個(gè)讓任何人都會(huì)感到很尬的畫面，別人看到的話，那林杰只有一個(gè)結(jié)果：社會(huì)性死亡。
此時(shí)的林杰仿佛看到有一只烏漆麻黑的Q版烏鴉從自己的頭上飛過，后面留下一連串的冒號(hào)。
保持著這個(gè)姿勢幾秒鐘后，林杰發(fā)現(xiàn)周圍沒有任何的變化，就趕緊收了架勢，畢竟他也尷尬啊。
這次林杰是徹底的死心了！
“看來自己沒有辦法跟隨前輩的腳步了?！?p> 嘆了口氣，林杰頗為遺憾的搖了搖頭。
隨即想到了自己目前提高了很多的理解能力，心里多少平衡了一些。
“咱哥們雖然比不上那些前輩，倒也不是一窮二白！”
“而且真要說起來，能重生回來，已經(jīng)是老天爺對(duì)自己最大的恩賜了，自己還有什么資格去奢求更多呢！”
“現(xiàn)在自己要做的就是在這一世，努力讓自己有一個(gè)不一樣的人生。”
想到這里的林杰念頭一下子通達(dá)了。
重生就是自己最大的金手指啊。
一想到重生，林杰精神瞬間振奮，出了宿舍所在的院子，向教室走去。
邊走邊尋思，“該好好梳理一下目前的處境了，這輩子可不能再渾渾噩噩的就這么過去了?！?p> 想著的同時(shí)，腳下不由自主的加快了速度。