第50章 交貨

　　青年人笑道：“當(dāng)然，我給您說過5天時(shí)間弄到，自然會(huì)按時(shí)交貨?！?p>　　江凡點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“那就把給我吧?！?p>　　青年人也不墨跡，從胸前口袋掏出一個(gè)一元硬幣大小的圓片，

　　有點(diǎn)像去醫(yī)院做心電圖時(shí)貼的電極片，不過比那個(gè)還稍微要小一點(diǎn)，

　　圓片中間有一個(gè)更小一點(diǎn)的凸起，占了圓片直徑的三分之一左右，看著應(yīng)該是金屬材質(zhì)的。

　　青年人把圓片放入中轉(zhuǎn)柜，在全息面板上操作了一下，

　　江凡這邊的全息面板就收到通知，說有物品放入中轉(zhuǎn)柜現(xiàn)在便可以領(lǐng)取。

　　江凡操作了一下，自己面前便也憑空出現(xiàn)一個(gè)中轉(zhuǎn)柜，

　　拉開柜子，剛剛在青年人手里的那個(gè)小圓片此刻便出現(xiàn)在自己的面前。

　　江凡將它拿出來，放著手里仔細(xì)觀察著，還不時(shí)拿手不斷摩挲著，原來是這么一個(gè)東西。

　　江凡握著手里的圓片，感覺圓片的邊緣不是電極片的那種膠布，而是類似于塑料的一種材質(zhì)，

　　有質(zhì)感，但也不硬，很具有彈性。

　　中間的金屬凸起，也是一個(gè)圓拱形，沒有鋒利的邊緣，不會(huì)劃到人，

　　江凡估摸著核心的東西應(yīng)該都在這小小的圓拱形里面。

　　不過怎么用呢？

　　江凡看向青年人道：“挺小巧的，不過怎么用來著？”

　　青年人已經(jīng)習(xí)慣了江凡過于專注古文化而忘掉很多現(xiàn)代的事，直接給解釋道：

　　“這個(gè)貼皮膚上就行了，他會(huì)借助電反應(yīng)通過人體神經(jīng)系統(tǒng)自動(dòng)和大腦連接，達(dá)成輔助的功能，

　　只要貼身上，大腦就可以隨時(shí)隨地調(diào)取里面的知識(shí)內(nèi)容，

　　當(dāng)然使用的同時(shí)，大腦也在接受洗禮，完成知識(shí)的消化和吸收，最終將貼片里的內(nèi)容完全轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)。”

　　“貼在哪里都行？”江凡看有沒有具體部位要求。

　　“對(duì)?！鼻嗄耆说溃骸案魈幎加猩窠?jīng)連接，以現(xiàn)在的技術(shù)，不管是隔一厘米還是隔10米，

　　這點(diǎn)神經(jīng)傳導(dǎo)距離的差別對(duì)于使用效果完全不會(huì)造成任何影響。

　　不過從方便和美觀的角度，我們一般把它貼在后背。

　　而且是防水防掉設(shè)計(jì)，你不用有任何的擔(dān)心。

　　使用期限是一年，但一般一年時(shí)間，您基本也就消化完里面知識(shí)了?！?p>　　沒有其他問題，江凡對(duì)青年人道了感謝后，便退出了空間。

　　回到臥室，江凡研究了一下后，按照青年人說的，把貼到了后背。

　　貼上去的一剎那，江凡瞬間感覺到有一股電流從后背貼貼片的地方傳入腦海，

　　整個(gè)大腦一片酥酥麻麻的感覺，緊接著便感覺有大量的東西開始向大腦涌入，

　　一開始很混沌，只感覺一片亂糟糟的如同能量一般的東西，

　　但緊接著，這些東西慢慢清晰起來了，江凡甚至開始能大體分辨出其中的各種內(nèi)容，

　　高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論......

　　一門門大學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)科大門類涌入腦海，

　　細(xì)分之下，更能夠辨識(shí)清楚每一門課的目錄，

　　函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)與微分、微分中值定理、定積分和不定積分......

　　各種目錄開始和江凡的大腦連接，

　　再接著，更細(xì)致，

　　中值定理、洛必達(dá)法則、泰勒公式、傅里葉級(jí)數(shù)、歐拉方程......

　　直到最后，每個(gè)公式、每個(gè)字母都進(jìn)入到江凡的腦中。

　　江凡感覺就好像突然對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)豁然開朗了一樣，之前如同天書一般的數(shù)學(xué)公式此刻卻仿佛如此熟悉，就好像自己的雙手一樣可以靈活地、隨時(shí)地應(yīng)用。

　　太神奇了！

　　整個(gè)過程整整持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，搞得江凡都有點(diǎn)疲憊，就睡了。

　　......

　　第二天去林婉學(xué)校，林婉看到江凡這陣子主動(dòng)來陪非常開心，

　　聊了一會(huì)兒，林婉看看時(shí)間對(duì)江凡道：“今天陪我去上課吧?！?p>　　“上課？”江凡還從沒在大學(xué)校園里上過課呢。

　　“去嘛?！绷滞袢鰦伞?p>　　江凡想了想，行吧，于是問道：“上什么課啊？”

　　江凡想著財(cái)務(wù)專業(yè)的課程無非是財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)之類的，

　　到時(shí)他就忽悠林婉坐后排，林婉在旁邊聽，他可以玩玩手機(jī)，

　　再不濟(jì)不讓玩手機(jī)的話，他就調(diào)取知識(shí)貼片里的內(nèi)容瀏覽瀏覽，推進(jìn)一下大腦對(duì)里面知識(shí)的學(xué)習(xí)。

　　林婉對(duì)江凡答道：“去上高數(shù)?！?p>　　“高數(shù)？”江凡聽到林婉這個(gè)回答，很詫異。