第二百一十六章：成功改革
“這上面寫(xiě)的什么??？我不識(shí)字，你來(lái)念一念。”
農(nóng)場(chǎng)大門(mén)外，一群人圍在告示墻面前。
“從即日起，取消適齡人進(jìn)場(chǎng)打工，如需進(jìn)場(chǎng)打工，則需要應(yīng)聘?！币粋€(gè)讀過(guò)幾年書(shū)的村民念道。
“啥叫應(yīng)聘？我怎么聽(tīng)著這消息不好？”
“讓你不好好識(shí)幾個(gè)字，應(yīng)聘就是要進(jìn)場(chǎng)打工有門(mén)檻了！不是誰(shuí)都能進(jìn)去了！”
此話一出，大家伙瞬間沸騰，“這可咋辦呢？聽(tīng)說(shuō)外面的場(chǎng)子現(xiàn)在要求會(huì)識(shí)字，我還不擔(dān)心我娃娃呢！怎么我們村里的場(chǎng)子也這樣了！要是這樣改革的話，那我娃娃還怎么進(jìn)場(chǎng)打工！”
“就是??！這可咋整啊！”
只見(jiàn)場(chǎng)子主管又拿著一張寫(xiě)著告示的紙，從大門(mén)走出來(lái)。
“主管！這是啥意思呢？這不是斷了孩子的后路呢嗎！”
大家伙一窩蜂把主管攔住，主管倒是依舊一張笑臉。
“大家都不要著急啊，這個(gè)情況是這么情況，大改革了嘛！順應(yīng)政策，咱們也不能讓我們子孫后代都當(dāng)個(gè)文盲不是？這是新的告示，請(qǐng)大家有小孩子的一定要準(zhǔn)時(shí)參加?。∪チ水?dāng)天的工資照發(fā)，不去的話就扣當(dāng)天的工資??！”
場(chǎng)里的改革說(shuō)改就改，宋湘兒給了村民們?nèi)斓臅r(shí)間緩沖消化。
村民也都跟鄰居們，村干部們都互相討論過(guò)了，就等著宣講會(huì)召開(kāi)。
宣講會(huì)就在鎮(zhèn)里，方便幾個(gè)村子及時(shí)趕到。
在宣講會(huì)召開(kāi)之日，天氣微涼，沒(méi)有往日的大太陽(yáng)曬著，反而多了幾片烏云，讓大家都能站在大廣場(chǎng)上扇著扇子，翹二郎腿聽(tīng)講。
“感謝大家能夠參加這次宣講會(huì)，今天我長(zhǎng)話短說(shuō)，希望大家能夠認(rèn)真聽(tīng)我把話講完?！?p> 宋湘兒望著臺(tái)下恩烏泱烏泱一片的人群，調(diào)整呼吸。
“不用感謝，我們來(lái)了的人都有工錢(qián)呢！”
話音剛落，眾人大笑。
宋湘兒示意大家安靜，“我今天只有一件事情要講，就是咱們鎮(zhèn)里的孩子都能夠去上學(xué)，落實(shí)到每一個(gè)村子里，一個(gè)都不能落下！”
“我說(shuō)帶薪來(lái)這聽(tīng)什么宣講會(huì)呢！原來(lái)是讓我們花錢(qián)讓孩子們上學(xué)呢！我看你挺眼熟，你就是咱們上頭的領(lǐng)導(dǎo)宋湘兒吧！什么黑心老板！”
“就是??！原本讓家里的孩子長(zhǎng)大了點(diǎn)兒就送去跟我一起去農(nóng)牧場(chǎng)干活，現(xiàn)在出了這么一個(gè)改革，我家就一個(gè)兒子，這讓我們老了以后靠誰(shuí)養(yǎng)活？”
大家的反應(yīng)比宋湘兒預(yù)想的還要激烈。
這三天是派了人挨家挨戶給村民們進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作的。
“可咱們村里的農(nóng)牧場(chǎng)現(xiàn)在響應(yīng)國(guó)家的政策，現(xiàn)在全國(guó)都在實(shí)行改革，我也不說(shuō)這些虛頭八腦的東西，想必大家都知道莊稼人的后代如果不讀書(shū)就一輩子是莊稼人，讀書(shū)多多少少都有好處！我就單說(shuō)讓孩子上學(xué)花銷(xiāo)的費(fèi)用問(wèn)題！”
一提到這兒，群眾的反應(yīng)無(wú)比地強(qiáng)烈。
“凡是家庭困難的，都可以把情況匯報(bào)給學(xué)校，只要核實(shí)情況確認(rèn)符合事實(shí)，我個(gè)人出資全部承包這些孩子上學(xué)的費(fèi)用。”宋湘兒把鎮(zhèn)長(zhǎng)請(qǐng)上臺(tái)來(lái)，“這位是咱們的鎮(zhèn)長(zhǎng)，熟悉的大家都認(rèn)識(shí)。”
鎮(zhèn)長(zhǎng)一出馬，大家的困惑也解決了。
“其次，只要讀了書(shū)的，只要認(rèn)真，農(nóng)牧場(chǎng)的工作可直接干。現(xiàn)在的農(nóng)牧場(chǎng)要實(shí)行改革，都要認(rèn)字懂一些東西的。而為啥現(xiàn)在上工的不識(shí)字的也有呢？那是因?yàn)榭紤]到之前老一輩條件不好，大多不識(shí)字，就干些雜活，等到干退休了，下一批識(shí)字的進(jìn)去了，那些工作也有可能都被代替了。”
“你們想一想，場(chǎng)里是不是上過(guò)學(xué)的工友們的工資高都比沒(méi)上過(guò)學(xué)的工資高一些？”
宋湘兒的話讓群眾開(kāi)始掂量掂量了，“是啊，現(xiàn)在行情不好，孩子上學(xué)有啥不好呢？”
“現(xiàn)在的政策都偏向會(huì)讀書(shū)的人了。反正只要上學(xué)了，農(nóng)牧場(chǎng)的工作不都有了！”
宋湘兒見(jiàn)大家討論的熱烈，又道：“讀書(shū)的出息可大了，也許你們的娃娃讀出書(shū)來(lái)了，找的工作比村里的農(nóng)牧場(chǎng)工作還要好的多！我就是一個(gè)好例子！”
她又把她的經(jīng)歷大致給村民講了一遍，村民們聽(tīng)的心里直癢癢。
“我讓我們孩子去！我相信宋湘兒！”
人群里不只是誰(shuí)喊了一聲，“上次我都看見(jiàn)她走訪我家隔壁的老奶奶家，那家庭情況是真的不好，結(jié)果有了宋湘兒的幫助之后，孩子都上學(xué)幾天了！而我們的條件都可以供得起孩子上學(xué)，頂多是辛苦一點(diǎn)兒嘛！這有啥的！”
群眾們內(nèi)心的指南針慢慢的變了方向，也覺(jué)得說(shuō)的有道理。