說(shuō)完后，宋援朝鄭重其事地向同學(xué)和老師再次鞠躬，教室里先是靜了幾秒鐘，緊接著就爆發(fā)出了一片熱烈的掌聲。
“宋援朝，說(shuō)的好！”
“說(shuō)的太好了！”
“宋援朝，我們支持你！”
許多同學(xué)被宋援朝的這番話(huà)打動(dòng)，并且由衷地佩服。甚至有些同學(xué)直接支持宋援朝當(dāng)這個(gè)生活委員，這個(gè)結(jié)果讓宋援朝哭笑不得。
他的目的是要推脫這個(gè)職位，沒(méi)想到自己的這番話(huà)反而有些適得其反了，這時(shí)候羅陽(yáng)起身對(duì)大家道：“同學(xué)們，宋援朝同學(xué)的講話(huà)和態(tài)度足以表現(xiàn)出了他的優(yōu)秀，所以我依舊認(rèn)為他是最適合當(dāng)這個(gè)生活委員的，大家說(shuō)對(duì)不對(duì)？”
“說(shuō)的對(duì)！”
“我投宋援朝同學(xué)一票！”
“我贊同！”
一時(shí)間，不少同學(xué)直接就表明了態(tài)度，面對(duì)這個(gè)結(jié)果羅陽(yáng)很是高興，同時(shí)又對(duì)宋援朝道：“宋援朝同學(xué)，你也不用謙虛了，既然大家都覺(jué)得你是合適的人選，我看這事就這么定下來(lái)吧?！?p> “對(duì)不起，我拒絕！”所有人極為意外，宋援朝在這種情況下居然直接拒絕了生活委員的推薦。
“宋援朝同學(xué)，這不合適吧？選舉你當(dāng)生活委員這是大家的集體意見(jiàn)，難道你不愿意為同學(xué)們服務(wù)么？你這樣是想脫離群眾？標(biāo)新立異？”當(dāng)宋援朝說(shuō)出拒絕的這句話(huà)后，羅陽(yáng)的神情頓時(shí)變的嚴(yán)肅起來(lái)，而且還直接給宋援朝扣了一頂不輕不重的帽子。
宋援朝淡淡笑著，似乎羅陽(yáng)說(shuō)的是別人而不是自己。
“沈老師，我能問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題么？”暫時(shí)不管羅陽(yáng)，宋援朝把目光投向坐在一旁的輔導(dǎo)員沈老師，從羅陽(yáng)開(kāi)始推薦宋援朝起，沈老師就沒(méi)發(fā)表過(guò)意見(jiàn)，一直靜靜地坐在那邊聆聽(tīng)同學(xué)們的發(fā)言。
宋援朝直接表態(tài)拒絕，讓一直波瀾不驚的沈老師有些意外，但他卻沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話(huà)，反而帶著贊賞的表情看著宋援朝，似乎知道他接下來(lái)還有其他話(huà)要說(shuō)。
果然不出所料，當(dāng)宋援朝直接向他詢(xún)問(wèn)的時(shí)候，沈老師態(tài)度和藹地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“沈老師，我想請(qǐng)教您個(gè)問(wèn)題，作為班委的成員主要的職責(zé)和義務(wù)究竟是什么？”宋援朝問(wèn)了一個(gè)讓大家有些意外的問(wèn)題，因?yàn)樵趧偛帕_陽(yáng)已經(jīng)問(wèn)過(guò)了，而且也有了答案。
沈老師深深看了宋援朝一眼，似乎猜到了他想說(shuō)什么。
“班委會(huì)由班長(zhǎng)、支部書(shū)記、紀(jì)律檢查副班長(zhǎng)、文體衛(wèi)生副班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員、學(xué)習(xí)委員、統(tǒng)計(jì)委員、組織委員、生活委員等各級(jí)成員組成。班委主要工作是配合班主任教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，介紹學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。參加各種有意義的活動(dòng)，提高同學(xué)的政治覺(jué)悟、道德水平和各種能力增強(qiáng)勞動(dòng)觀念……?！?p> 作為輔導(dǎo)員老師，沈老師對(duì)這個(gè)問(wèn)題自然是信手拈來(lái)，當(dāng)他準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)完班委的職責(zé)和義務(wù)后，笑著問(wèn)宋援朝：“宋援朝同學(xué)，我講述的這些有沒(méi)有問(wèn)題?！?p> 宋援朝笑道：“沈老師您說(shuō)的沒(méi)有問(wèn)題，表述的非常準(zhǔn)確！但是……?！?p> 說(shuō)到這，宋援朝停頓了下，又道：“但是我這里有一個(gè)異議，那就是您所說(shuō)的都是作為班委成員的職責(zé)和義務(wù)，可對(duì)于其他普通同學(xué)呢？”
“哦，那說(shuō)說(shuō)你的看法。”沈老師沒(méi)有反駁宋援朝的話(huà)，相反饒有興趣地問(wèn)。
宋援朝說(shuō)道：“在我看來(lái)，班委是班級(jí)的基礎(chǔ)，在工作中不僅要遵守班委的職責(zé)和義務(wù)，更要在這過(guò)程中使得自己不斷提高，從而鍛煉同學(xué)各方面的成長(zhǎng)?！?p> “班長(zhǎng)、書(shū)記，副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等等，這些工作需要明確的目標(biāo)和方向，所以對(duì)擔(dān)任人的需求很高，但作為生活委員這個(gè)職位卻不同，生活委員是一個(gè)很特殊的職務(wù)，他管理的方面很多，大小瑣事無(wú)巨細(xì)，基本都在生活委員的責(zé)任和義務(wù)之中，除了這外還需要善于和同學(xué)、老師交流、溝通，幫助大家解決一系列的問(wèn)題，所以挑選一個(gè)合適的生活委員是非常不容易的?！?p> “既然你明白這些道理，那么你為什么又拒絕擔(dān)任呢？”沈老師反問(wèn)。
宋援朝平靜道：“其實(shí)我并沒(méi)有拒絕擔(dān)任生活委員，我反對(duì)的是通過(guò)簡(jiǎn)單和先入為主的觀點(diǎn)確定這個(gè)職務(wù)的方式。在我看來(lái)，我們班級(jí)優(yōu)秀的同學(xué)比比皆是，比如我剛才提到的康正軍同學(xué)和王金菊同學(xué)、周平同學(xué)、趙剛同學(xué)，甚至包括孫耀良同學(xué)等等。”
“這些同學(xué)各有各的長(zhǎng)處，各有各的閃光點(diǎn)，如果草率地讓他們落選是對(duì)他們的不公平。包括其他同學(xué)也是，工作從來(lái)不分高低貴賤，每一個(gè)職務(wù)都是為同學(xué)們服務(wù)的，所以我建議關(guān)于生活委員這個(gè)職務(wù)可以進(jìn)行特設(shè)的輪換制，讓班級(jí)的所有同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，這樣能夠讓所有同學(xué)都有為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)，并在實(shí)際工作中鍛煉自己，從而得到進(jìn)步！”
宋援朝一口氣把自己要說(shuō)的話(huà)全部說(shuō)完，教室里頓時(shí)靜悄悄的一片，誰(shuí)都沒(méi)想到宋援朝居然會(huì)提出這么一個(gè)建議，這個(gè)建議實(shí)在是讓人太過(guò)意外了。
就連沈老師也是如此，他的臉色上露出了一絲詫異的表情，可同時(shí)也對(duì)宋援朝多了幾分贊賞。
“呵呵，你所說(shuō)的這種制度在學(xué)?？墒菦](méi)有先例啊，而且作為班委成員每個(gè)學(xué)期都是有重選制的，這不一樣能夠達(dá)到這個(gè)目的么？”沈老師微笑著問(wèn)道。
宋援朝點(diǎn)點(diǎn)頭，可同時(shí)又說(shuō)道：“沈老師，您說(shuō)的固然沒(méi)錯(cuò)，但我覺(jué)得規(guī)矩既然是人制定的就能改變，就像高考恢復(fù)一樣，這同樣是打破了之前定下的規(guī)矩。如果沒(méi)有這個(gè)破局，我們這些同學(xué)今天又怎么會(huì)在這呢？此外，我這個(gè)建議和班委正常重選并沒(méi)沖突，前面我已經(jīng)闡述了自己的看法，輪換制僅僅針對(duì)生活委員這個(gè)特殊職務(wù)，不會(huì)破壞班委大框架下的運(yùn)行，而且這樣做對(duì)于學(xué)校、對(duì)于同學(xué)都是一件好事，您覺(jué)得呢？”
沈老師不置可否地看了宋援朝一眼，問(wèn)：“那么根據(jù)你的建議，怎么輪換法？又該怎么運(yùn)行呢？”
對(duì)于沈老師的問(wèn)題宋援朝胸有成竹，當(dāng)即就進(jìn)行了回答，在后世這樣的輪換制并不罕見(jiàn)，無(wú)論是企業(yè)還是機(jī)關(guān)甚至學(xué)校或多或少都有這樣的制度，這種制度的優(yōu)點(diǎn)是非常明顯的，而且宋援朝也沒(méi)對(duì)整個(gè)班委要求進(jìn)行輪換，僅僅只是針對(duì)比較特殊的生活委員這個(gè)崗位。
當(dāng)宋援朝侃侃而談，闡述了他對(duì)輪換制的看法和實(shí)施辦法后，沈老師也不得不承認(rèn)宋援朝這個(gè)建議非常不錯(cuò)，這種輪換制的確有它的獨(dú)到之處，而且不僅能進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)參與班委工作的熱情，也能在未來(lái)的日子里給予同學(xué)們實(shí)際工作的鍛煉經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于學(xué)校所提倡培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展要求非得沒(méi)有沖突，反而不謀而合。
最后，宋援朝提出第一任生活委員應(yīng)該由王金菊同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任，擔(dān)任的期限為三個(gè)月，這個(gè)時(shí)間不長(zhǎng)不短恰到好處。
至于為什么偏偏選擇王金菊同學(xué)，宋援朝也有著他很正當(dāng)?shù)睦碛?。目前整個(gè)班委成員都是男同學(xué)，王金菊同學(xué)不僅原本就是生活委員的候選人之一，而且她還是一個(gè)女同學(xué)。
婦女能頂半邊天，在班委成員中沒(méi)有女同學(xué)是很不合適的。何況生活委員的工作需要一個(gè)細(xì)心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的人來(lái)?yè)?dān)任，作為女同學(xué)，王金菊同學(xué)在這方面有著先天優(yōu)勢(shì)，這也是宋援朝推薦她的原因。
聽(tīng)完宋援朝的講述，沈老師沉思了片刻：“這件事我原則上不反對(duì)，但需要系里的批準(zhǔn)，這樣吧，我先向系里正式匯報(bào)，如果系里同意的話(huà)那么先嘗試一下?！?