宋援朝想到了自己父親，可惜宋光增沒像周校長(zhǎng)一樣能熬過去，神色黯然。
劉大爺拍拍宋援朝的肩膀并沒說話，因?yàn)樗浪卧F(xiàn)在的心里想的是什么，這時(shí)候用這樣的方式是最好的安慰。
“劉大爺，今天我來是找周校長(zhǎng)的。”宋援朝直接說出了來意：“我爸的問題終需一個(gè)定論?！?p> “這是要的?！眲⒋鬆旤c(diǎn)頭贊同：“宋老師可是一個(gè)好老師，周校長(zhǎng)也是個(gè)好校長(zhǎng)，這事應(yīng)該做?！?p> 說到這，劉大爺看了一眼桌上的鬧鐘，起身對(duì)宋援朝道：“走，馬上就下課了，我先去打完鈴再帶你去校長(zhǎng)室?！?p> “謝謝劉大爺?！?p> “嗨，這是應(yīng)該的，說什么謝？你小子還把大爺當(dāng)外人了不是？”劉大爺?shù)闪怂卧谎?，接著起身招呼宋援朝走?p> 兩人出了門衛(wèi)室，劉大爺來到位于操場(chǎng)的一端，這里是打鈴的地方，學(xué)校上下課打鈴最早靠的是人工手搖，現(xiàn)在隨著時(shí)代的改變已經(jīng)改成半電化了，只要時(shí)間到了按下開關(guān)，教學(xué)樓里的鈴聲就會(huì)響起。
等再過上幾年，上下課打鈴更為方便，完全自動(dòng)化，上下課鈴全部由電子控制，定時(shí)自動(dòng)響起。
到了時(shí)間，劉大爺準(zhǔn)時(shí)按下開關(guān)，一陣清脆的下課鈴聲在學(xué)校各處回響。
等鈴聲持續(xù)響了十幾秒后停息，安靜的教學(xué)樓突然間就變的喧鬧起來，無數(shù)學(xué)生歡快地從教學(xué)樓跑了出來，如同宋援朝當(dāng)年時(shí)那樣，孩子們趁著上下課休息的間隙在操場(chǎng)各處歡快地奔跑戲耍。
打完了鈴，劉大爺帶著宋援朝朝教學(xué)樓走去，一路上有不少學(xué)生向著劉大爺打著招呼問候喊著大爺好，劉大爺笑瞇瞇地向?qū)W生們回應(yīng)點(diǎn)頭。
走進(jìn)教學(xué)樓，宋援朝有一種彷如回到學(xué)生時(shí)代的感覺，這熟悉卻又陌生的地方，在前世的時(shí)候他回到滬海后再也沒來過，而現(xiàn)在卻再一次踏足此處，望著一個(gè)個(gè)從自己身邊跑過，帶著歡聲笑語的學(xué)生們，還有下課后拿著教義朝辦公室走去的老師們，宋援朝似乎看到了當(dāng)年的自己，又看到了當(dāng)年父親的影子。
學(xué)校的教學(xué)樓是一幢四層的老樓，這幢樓是建國(guó)初期建造的，占地面積不小。后世的時(shí)候這幢樓早就拆除了，取而代之的是新的，十幾層的教學(xué)大樓。
校長(zhǎng)辦公室位于四樓的走廊東側(cè)最后一間，宋援朝在這讀書的時(shí)候曾經(jīng)跟著自己父親來過幾次。
劉大爺帶著宋援朝來到校長(zhǎng)室外，輕輕敲了敲門，很快門內(nèi)傳來一聲“請(qǐng)進(jìn)”。
推開門，只見校長(zhǎng)周峰端坐在一張老舊的辦公桌前，戴著一副老花鏡正在看文件，抬頭見是劉大爺來了，周校長(zhǎng)放下手中的文件笑問：“老劉，你怎么過來了？有事？”
“呵呵，我沒什么事，只是帶個(gè)人過來見你?！眲⒋鬆斝χ卮?，接著把身后的宋援朝讓了出來，指著宋援朝道：“校長(zhǎng)，這小伙子你還認(rèn)識(shí)么？來，仔細(xì)瞧瞧？”
“這……？”周校長(zhǎng)見到宋援朝一愣，摘下老花鏡仔細(xì)打量著宋援朝：“這是誰呀？瞧著倒是有幾分面熟，可就是想不起來了……?！?p> “校長(zhǎng)好！”宋援朝上前，畢恭畢敬地向周校長(zhǎng)鞠躬行禮。
“這……？”
“校長(zhǎng)，這是宋光增宋老師的兒子，也是我們學(xué)校以前的學(xué)生，宋援朝?！眲⒋鬆斠娭苄ｉL(zhǎng)疑惑地表情，在一旁笑著解釋。
“??！你是老宋的兒子？援朝？”周校長(zhǎng)猛然一驚，情不自禁就站起了身，幾步走到宋援朝身前仔細(xì)打量，片刻后恍然連連點(diǎn)頭：“認(rèn)出來了，認(rèn)出來了，還真是老宋的兒子，你的眉毛和眼睛像你爸，這鼻子和嘴像你媽多些，對(duì)了，這身衣服是你爸的吧？我記得當(dāng)年去京師開會(huì)的時(shí)候做的，怪不得我瞧著怎么這么眼熟呢。”
“校長(zhǎng)您真是好記性。”宋援朝點(diǎn)點(diǎn)頭笑笑，同時(shí)又有些不好意思道：“這些年我去了西北插隊(duì)落戶，昨天才剛剛回來。西北那邊條件不好，一走就是八年，個(gè)子長(zhǎng)高了，家里以前的衣服都不能穿，今天來見您只能找我爸留下來的這套衣服了……?！?p> 周校長(zhǎng)的眼眶有些微紅，他看著宋援朝，再看著宋援朝的這幅打扮，自然而然地就想起了當(dāng)年和宋光增一起共事的往事。
宋光增是一個(gè)極有能力的老師，其實(shí)以宋光增圣約翰大學(xué)的學(xué)歷，別說在中學(xué)了，就算是在大學(xué)任教都沒問題，可他卻偏偏當(dāng)年和周校長(zhǎng)一起在這所學(xué)校一呆就是二十多年。
在這二十多年中，宋光增為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)出了不少好學(xué)生，更是學(xué)校、區(qū)里和市里的優(yōu)秀教師。
如果不是宋光增只埋頭教育，不喜歡處理政務(wù)，也許宋光增早就是副校長(zhǎng)了。
“孩子……。”周校長(zhǎng)用力握住宋援朝的肩膀，帶著無比的感慨嘆了口氣。
宋光增夫妻離開了人世，周校長(zhǎng)卻熬了過來，現(xiàn)在重新回到了工作崗位。
可如今物是人非，有些失去的再也找不回來了，看見宋援朝，周校長(zhǎng)心中感慨萬千，又有著無比惋惜。
這時(shí)候，門房劉大爺已經(jīng)悄悄走了，離開的時(shí)還幫著帶上了門。
“坐坐，快坐。”
感慨一番，周校長(zhǎng)這才想起招待宋援朝，招呼著宋援朝坐，接著手忙腳亂地找起茶杯、茶葉什么的。
宋援朝也沒把自己當(dāng)成外人，接過周校長(zhǎng)的活給自己倒了杯茶，順便再幫著周校長(zhǎng)的茶杯里添滿了開水。
兩人在靠近窗口的沙發(fā)坐下，周校長(zhǎng)關(guān)切地詢問宋援朝的近況。當(dāng)他聽完宋援朝這些年在西北的經(jīng)歷后又是一番唏噓，略有惋惜地對(duì)宋援朝問：“我記得你們這屆因?yàn)橐恍┰驔]能畢業(yè)，可不管怎么說你也是讀完高二的，前年的時(shí)候國(guó)家就恢復(fù)高考了，為什么不參加高考呢？”
“我下鄉(xiāng)的地方比較偏遠(yuǎn)，得到消息的時(shí)候離高考時(shí)間很短了，再加上一些其他原因，所以沒能參加?！彼卧π卮鸬馈?p> “可惜了，真是可惜了?！敝苄ｉL(zhǎng)嘆了口氣，不過很快他又安慰道：“沒關(guān)系，去年沒參加今天可以再考，再說你現(xiàn)在已經(jīng)回來了，條件什么比西北那邊好多了，你是有基礎(chǔ)的，過兩天周伯伯給你找點(diǎn)復(fù)習(xí)資料，再家好好復(fù)習(xí)幾個(gè)月一定能考上大學(xué)……?！?p> “謝謝校長(zhǎng)?！彼卧α诵s沒有繼續(xù)和周校長(zhǎng)討論這事。