18.逆亂
“認(rèn)識(shí)一個(gè)怪談的規(guī)則，要撥開所有現(xiàn)象，直指本質(zhì)，比如我們現(xiàn)在所處的環(huán)境?！?p> 聽(tīng)伯爵這么說(shuō)，洛涵發(fā)現(xiàn)環(huán)境不知何時(shí)已經(jīng)變了。
一直嘈雜的雨聲停歇了，他往窗外看。
雨幕消失，露出有幾分虛假的夜色，看不見(jiàn)夜游宴的會(huì)場(chǎng)，能騙過(guò)誰(shuí)？
“范圍契約的大小取決于怪物本體投入的力量多少，這座教學(xué)樓是它的極限?！?p> 伯爵口中的它自然是被抓住的、原本棲息在這里的大妖怪。
“單獨(dú)的范圍契約能附加的影響很小，復(fù)合一些行為契約是常態(tài)，比如這里，‘逢魔之時(shí)在這里停留一刻鐘’是這個(gè)復(fù)合契約的規(guī)則實(shí)質(zhì)，但它的主人只在下午七點(diǎn)展開這個(gè)契約，七點(diǎn)一刻收回，傳達(dá)出一些干擾信息?！?p> 這座教學(xué)樓所處的不是真實(shí)的世界，包裹它的是完全虛假的風(fēng)景。
所以直到下午七點(diǎn)一刻前都沒(méi)有離開的人，會(huì)被拉入這個(gè)虛假的世界！
在伯爵說(shuō)話時(shí)，教學(xué)樓里傳來(lái)了上課鈴聲。
晚上的無(wú)人教學(xué)樓，齊齊傳來(lái)上課鈴聲，很像是洛涵看過(guò)的恐怖片的場(chǎng)景。
伯爵先生視如無(wú)物，洛涵只是記下，沒(méi)多在意。
“人類在這個(gè)環(huán)境中活動(dòng)會(huì)給怪談的主人提供愿力，而觸碰那些隱藏的行為契約會(huì)提供更多，觸碰、做正確的事，就什么都不會(huì)發(fā)生，運(yùn)氣好提供了足夠多的愿力就被放走，運(yùn)氣不好，那就看那些行為契約被灌注了多少力量?！?p> 也就是說(shuō)，怪談里的行為契約根據(jù)人的行動(dòng)會(huì)給出不同的反應(yīng)，對(duì)應(yīng)的是處罰和補(bǔ)償兩種籠統(tǒng)的概念。
進(jìn)入怪談環(huán)境的人，只要不做會(huì)引起處罰的事就能存活下去。
“知道了這些，我該怎么破解怪談？”
獵魔人是怎么破解怪談的呢？
“摧毀它所有的行為契約，準(zhǔn)確地說(shuō)，摧毀它行為契約的處罰機(jī)制?！?p> “一如我，我的契約的處罰機(jī)制就是我自己，殺死我，就是破解了處刑人這個(gè)怪談?！?p> “察覺(jué)它的規(guī)則，做會(huì)引起處罰的事，摧毀執(zhí)行處罰的事物。”
在這時(shí)，伯爵看向教室門口處，洛涵隨之望去。
那里站著個(gè)全身覆蓋黑色陰影的人形，似乎是被這里的交談聲音吸引過(guò)來(lái)。
“這里交給你了?！?p> 伯爵先生的身側(cè)漫出霧氣，吞沒(méi)他，消失了。
洛涵需要自己來(lái)尋找這座教學(xué)樓里隱藏的各式契約，并摧毀對(duì)應(yīng)的處罰機(jī)制。
而突兀出現(xiàn)在門口的黑影，就是某個(gè)洛涵不知道的契約的處罰機(jī)制。
他們?cè)诓恢挥X(jué)間就已經(jīng)做了錯(cuò)誤的事。
不，伯爵先生是知曉的，但未告知洛涵。
洛涵起身靠近那個(gè)黑影。
在這個(gè)途中，那個(gè)雕塑般的黑影詭異地挪動(dòng)著，和洛涵雙向奔赴。
他們?cè)谥v臺(tái)前相遇。
洛涵細(xì)細(xì)觀察它，沒(méi)再出聲，它看起來(lái)就是個(gè)半身塑像，那黑色陰影添了幾分不詳?shù)囊馕丁?p> 洛涵未轉(zhuǎn)身，向后退去。
塑像隨之而挪動(dòng)。
但越來(lái)越快！
它和洛涵之間的距離在逐漸縮?。?p> 洛涵停下，塑像就停在他的面前。
“后面那些是你的同伴嗎?！?p> 門口擠了一堆塑像，它們的無(wú)神雙眼都盯著洛涵，塑像沒(méi)有回應(yīng)，只是極速縮近了和洛涵之間的距離。
門口的一堆塑像也是齊齊一動(dòng)。
“走動(dòng)會(huì)靠近...說(shuō)話會(huì)靠近...那么你們的規(guī)則是...讓你靠近了會(huì)怎樣？”
這話洛涵不是在心里說(shuō)的，他讓聲音在教室里回蕩。
只說(shuō)到一半，塑像就已經(jīng)無(wú)比貼近！它那裝飾性的手靈活地刺向洛涵的咽喉！
然后停滯。
洛涵繼續(xù)說(shuō)，門口的塑像繼續(xù)靠近，但這一座已經(jīng)運(yùn)動(dòng)到極限。
如果不是有‘受邀請(qǐng)者不得互相傷害’這條規(guī)則，這怪物的衍生力量，剛才就已經(jīng)刺穿了洛涵的脖子！
洛涵從口袋里掏出處刑人副牌，干脆利落地?cái)叵铝怂芟竦念^。
像是紙牌的東西，切入石膏卻很輕易。
在這時(shí)，教學(xué)樓里回響起下課鈴聲。
洛涵走向門口涌入的那些塑像。
現(xiàn)在它們倒真像是塑像了，不再挪動(dòng)。
讓洛涵一一斬下石頭腦袋，隨著黑色陰影一起消散。
“上課期間不得隨意走動(dòng)和說(shuō)話是吧。”
在這棟教學(xué)樓里，在上課鈴聲和下課鈴聲之間這段時(shí)間內(nèi)，走動(dòng)和說(shuō)話都會(huì)引起處罰，塑像大軍會(huì)潮水般涌來(lái)，刺穿違規(guī)者的咽喉。
但有緩沖期，在塑像靠近之前坐好閉嘴，還能活下來(lái)。
它也說(shuō)明了這個(gè)怪談的隱性規(guī)則，僅有下課的十分鐘可以活動(dòng)。
能夠無(wú)視處罰、無(wú)視塑像追殺的人不在此列。
“有點(diǎn)像班規(guī)校紀(jì)啊...和學(xué)校有關(guān)的怪談環(huán)境...不算很意外...”
洛涵打算試探一下，他走上講臺(tái)，看見(jiàn)粉筆盒里有半盒碎粉筆。
他拿起來(lái)，隨手扔向垃圾桶，在半空中粉末的粉筆飛了出來(lái)，飄灑一地。
‘哐當(dāng)-’
洛涵身后傳來(lái)一聲巨響。
放置拖把的小隔間門被巨力從內(nèi)部撞開！
從中跳出一個(gè)高大的、黑色陰影覆蓋的人形。
它拿著拖把和掃帚，拉伸軀體，做出投擲的動(dòng)作，健碩的身體隨著拉伸迸發(fā)出驚人的聲響，顯露出磅礴的力量感！
好像要用手上的東西把洛涵釘死在垃圾桶里。
但它的動(dòng)作戛然而止，它沒(méi)法真的投擲出來(lái)。
于是成了比半身塑像更健美的雕塑。
洛涵走過(guò)去，輕松切下它的腦袋。
“現(xiàn)在是下課...任何時(shí)刻都不能亂扔垃圾是吧?！?p> “真是班規(guī)校紀(jì)啊。”
這個(gè)怪談的創(chuàng)造者，難道是想把那些壞學(xué)生拉進(jìn)來(lái)改造嗎？
洛涵不覺(jué)得這環(huán)境像恐怖片了，它像是改造不良學(xué)生的真人秀現(xiàn)場(chǎng)。
洛涵從門后取下自己的黑色斗篷，這個(gè)虛假空間以外恐怕還在下著暴雨。
他出門前隨手按下了燈的開關(guān)，原本是暗著的教室因此明亮起來(lái)。
銳利的風(fēng)從走廊的一側(cè)吹過(guò)來(lái)！
拿著銳利武器的黑色人形剎那接近，卻在武器刺入洛涵的頭之前停步。
洛涵一愣。
他回頭看了一眼。
他原是條件反射，后來(lái)發(fā)現(xiàn)燈一直關(guān)著，想來(lái)虛假空間也不應(yīng)有電，沒(méi)想到燈竟然開了。
下一秒這仿佛要撞飛他而飛刺死他的人形就出現(xiàn)了。
“你是‘走之前要關(guān)燈’，還是‘不要浪費(fèi)電’？”
洛涵沒(méi)打算得到回應(yīng)，說(shuō)話前就斬下了對(duì)方的頭。