鋼琴室內(nèi)死一般的寂靜。
不知道過了多久，岡山和葉弱弱的聲音響起。
“她……它……消失了嗎？”
背靠墻壁坐著的植野留美依然愣愣地看著岡山和葉……的胸口，聽到她的問題，下意識點頭。
“啊，嗯，應該……應該是沒了?！?p> 岡山和葉低頭看看自己的胸口，發(fā)現(xiàn)剛才從胸口爆發(fā)出來的燦爛光芒已經(jīng)完全消失，只余下一點點溫暖、讓人安心的氣息殘留。
是那個御守。
一定是它！
岡山和葉伸手把御守從胸口拿出來，放在手心，認真看了半天，卻沒有看出任何異常。
很普通的御守布袋，工藝水平可以說很一般，甚至有點兒差，上面的線頭都沒能剔除干凈，如果放到外面售賣的話，恐怕連100円都不值。
但是她知道，這個布袋只是一個包裝，做工好壞并不重要，對于一個御守來說，里面裝著什么才是關鍵。
“剛才是它嗎？”
植野留美不知道什么時候來到旁邊，低頭看著岡山和葉手中的御守，一臉好奇
“嗯，應該是它?！睂胶腿~點頭?！斑@是父親替我求來的御守，說是從一位很厲害的神官那里求到的?！?p> “哦？你父親幫你求來的？”植野留美很意外?！澳悴皇钦f他一直堅持科學，不許你接觸鬼神方面的事情嘛，怎么會主動幫你求御守的？”
岡山和葉有些臉紅。
“他……他聽說學院里可能發(fā)生了怪異，就替我求來了這個御守?！?p> “哈哈，你這個被父親溺愛的家伙，他……咳……咳咳……”
植野留美忽然用力咳了幾聲。
不僅如此，伴隨著她的咳嗽，嘴角竟然也滲出了一縷鮮血。
岡山和葉嚇了一跳。
“留美！留美你沒事吧？我知道了，一定是剛才那個惡靈把你打傷了對不對？啊，對了！我想起來了，父親說這個御守還能療傷?！?p> 岡山和葉將胸前的御守取下，不由分說，直接掛在植野留美的脖子上，再抓起她的手，讓她握住御守。
“怎么樣？留美，你感覺好點了嗎？”
植野留美哭笑不得地向她搖搖頭。
“和葉，你也太夸張了，我沒傷那么嚴重。再說了，御守只是保佑平安的，怎么可能還會療……”
植野留美的話猛地頓住。
她驚訝地看著手掌上的御守，她可以清晰地感覺到，有一股溫暖的氣息從御守中透了出來，滲入她掌心后，迅速流遍了她的全身。
隨著這股暖流的進入，她不僅感覺到心情平靜了很多，也很清楚地感覺到胸口的悶痛在一點點緩解、恢復。
想起剛才的情形，她心中更加驚奇。
剛才那個兇惡的惡靈，她丟了那么多符咒出去都沒能造成任何損傷，卻在撲到和葉面前的時候，就被她胸口帶著的這個御守放出來一道光給瞬間祛除得干干凈凈。
這個御守……它真的只是一個御守嗎？
“和葉，快告訴我，這個御守是你父親從哪里請來的？這么厲害的御守，我也要去請一個！不，我要請兩個！”
“你之前不是跟我說，御守只用帶一個就夠了嗎？”岡山和葉很奇怪地看著她。
“一般的御守當然只需要一個，但是像這么強大的御守，當然是越多越好了。所以你父親到底是從哪里求來這個御守的？”
“我不知道?！睂胶腿~搖搖頭?！案赣H只告訴我是從一個很厲害的神官那里請來的，但是沒說是誰，也沒說在哪個神社求到的。他可能是……不好意思？”
“不好意思個鬼?。 敝惨傲裘烙昧υ趯胶腿~的肩膀上拍了一下?！拔也还苣阌檬裁崔k法，總之你一定要回去問清楚，聽到了嗎？！”
岡山和葉揉了揉被植野留美拍得有些疼的肩膀，更加納悶植野留美的熱情。
“留美，為什么你一定要知道這個御守是哪里來的啊？”
“笨蛋！”植野留美大聲斥責。“能制作出這么厲害的御守，一定是非常非常非常厲害的神官。所以我一定要去拜師！”
“哈？”
“哈什么??？你想一下，要是能跟這個厲害的神官學習的話，我們以后再遇到今天這樣的事情，就可以很容易就解決了嘛。你知不知道，剛才我覺得我們3個都死定了，快嚇死了好嘛！”
“我倒是沒有那么覺得……”
“那是你這個家伙一向反應慢?？傊慊厝ズ笠欢ㄒ蚰愀赣H問清楚，我……”
……
兩人一邊說著，一邊合力架起還處于一副熟睡狀態(tài)的入江佳子，以盡可能的最快速度離開鋼琴室。
當她們消失在樓梯轉角處時，鋼琴室隔壁的教室門忽然被緩緩無聲打開，一個修長的身影從門后走了出來。
并不那么明亮的月色透過走廊的照射進來，落在她的身上，露出一張五官柔和、面容秀美、猶如昭和偶像般的完美臉龐。
只是和形象略微有些不符的，卻是她此時正手持一柄比她還要高出兩個頭的和弓，背后還背著箭筒。
和弓此時已經(jīng)上弦，被她左手拿著，右手上還拎著三根羽箭，一副隨時都可以拉弓射箭的架勢。
這個裝束，實在和她一身雙葉學園高等部校服有些不搭。
她靜靜看著岡山和葉三人離去的方向，臉上表情略微有些疑惑，等了一會兒后，將羽箭放入背后箭袋，單手拎著和弓，來到鋼琴室。
走到鋼琴旁邊沉默站立片刻，她取下和弓和箭袋，靠著鋼琴旁邊的墻壁放好，在凳子上坐下，輕輕吸了一口氣，抬起雙手，在琴鍵上按下。
隨著手指輕快跳動，一首《少女的祈禱》從鋼琴中緩緩流出。
琴聲悠揚，只在鋼琴室內(nèi)回蕩。
……
……
津生發(fā)現(xiàn)，這幾天班主任岡山老師對自己的態(tài)度更好了。
雖然從那天把做好的御守偷偷交給他之后，他對津生的態(tài)度就很明顯地緩和了很多，但這些天，這個改變就更加明顯。
不僅對津生不再冷淡，他甚至會主動在教室里向津生打招呼，無論言辭還是表情動作，都透露出濃濃的關切。
津生很不習慣他這樣。
說老實話，如果讓津生選的話，他倒寧愿岡山老師還是和之前一樣對他冷淡。
因為實際上，當一名老師——尤其是擔任班主任的老師對一名學生特別關心的時候，帶給這名學生的大多數(shù)都不是什么好的感受。
比如現(xiàn)在。
“荒板同學，你的進度調(diào)查表上，只填了一個選項。難道說，除了當神職人員之外，你將來就沒有別的想法？”
岡山井研看著手上拿著的進路調(diào)查表，眉頭深深皺起。
進入高二后，學校會對每名學生進行進路調(diào)查，就是想要知道學生們將來的發(fā)展方向。
這項調(diào)查倒不是說現(xiàn)在就要限制學生將來的出路，而是希望學生們能夠通過這項調(diào)查來為將來多做考慮，至少也要提前定下一個目標，然后才好安排接下來的學習和生活。
一般來說，進路調(diào)查表上會流出三個選項讓學生自由填選，意思也是為了告訴學生，你們將來的進路并不止有一條。
大多數(shù)學生都會結合自己的實際情況認真填寫，也有少部分學生會在上面瞎填——比如填上吃飯、睡覺、玩游戲、當假面超人什么的。
遇到這種學生，就需要老師出面和學生談談，讓他認真考慮、仔細填寫。
實在不行，還需要將學生的家長叫到學校來做三方會談。
津生交上來的進路調(diào)差表上倒是沒有亂填，可他只填了一個選項，那就是神官。
“我知道你從你的養(yǎng)父那里繼承了一家神社，但你不能因為這樣，就把自己的進路局限在神官這一點上。而且我聽說，你繼承的那家神社似乎……有些困難？”
看著一副欲言又止表情的岡山井研，津生笑笑點頭。
“是的，岡山老師，神社現(xiàn)在經(jīng)營得的確很困難，不過這是養(yǎng)父留下的唯一遺產(chǎn)，我不能輕易扔下不管。而且養(yǎng)父生前就一直希望我將神社維持下去，畢竟荒草神社在江戶時代就已經(jīng)建立，在他手中已經(jīng)傳了十幾代人，有超過300年的歷史，不能就此斷絕?！?p> 斷絕了算了。
一邊嘴上應付著岡山井研，津生一邊在心里狠狠吐槽。
有可能的話，他巴不得現(xiàn)在就扔掉荒草神社不管。
畢竟維持神社說得簡單，實際上做起來卻十分麻煩。
首先，神社作為宗教設施，維持一定的宗教活動是必須的，也就是說，需要有相應的神職人員坐鎮(zhèn)，還需要進行包括各種祭祀、慶典在內(nèi)的宗教禮儀。
其次，神社建筑必須要好好保持，所以需要經(jīng)常性的維護保養(yǎng)甚至是整體維修。
因為大多數(shù)神社內(nèi)部都是古建筑，甚至是文物設施，所以維護保養(yǎng)和維修起來遠比一般的建筑要麻煩，也貴得多。
荒草神社雖然只是一家小神社，但津生之前閑下來沒事的時候算了一筆賬，發(fā)現(xiàn)如果要對荒草神社進行一次大修，保守估計也要3000萬円。
以荒草神社現(xiàn)在的收入，累死也賺不到。
如果不是沒合適的地方住，津生巴不得現(xiàn)在就把荒草神社丟下不管算了。
但考慮到現(xiàn)在神社不僅有他住，還多了瑩草和茅原千穗，這神社還真不能隨便就扔了。
聽到津生義正言辭的回答，岡山井研也只能點頭。
宗教信仰相關的問題是雷區(qū)，他就算是班主任老師，也不能隨便駁斥。
“那你可以在下面再填兩個其它選項嘛，為將來多做打算?！睂骄胁幌刖瓦@么放棄努力?！安⒉皇亲屇悻F(xiàn)在就做出選擇，只是希望你為將來多做一下考慮?！?p> “老師您說得很有道理。但是老師……如果不做神官的話，您覺得我應該做什么？”
“這……”
岡山井研啞口無言。
津生的家庭情況擺在這里，雖然繼承了一家神社，但收入顯而易見地并不多，為了維持生活，他甚至連參加社團活動的時間都沒有，更不說去那些收費昂貴的校外補習班。
而沒辦法去補習班，基本上就意味著考不上大學。
考不上大學的話，他幾乎不可能獲得一份收入高的工作。
從這方面考慮，說不定好好經(jīng)營神社倒可以算是一個更好的選擇。
發(fā)現(xiàn)問題繞了一圈后回到了原點，岡山井研也無話可說了。
他只能用十分真摯的眼神看著津生。
“荒板同學，如果有什么困難，一定要告訴老師，我會盡力幫助你?！?p> 津生心中一陣惡寒。
我說岡山老師，您能別用那么一副yoooooooo的眼神看著我好嗎？
“我會的，謝謝老師關心，沒什么事情的話，我先回去了，神社還有些事情等著我回去處理?！?p> 津生趕緊丟下這句話，起身向岡山井研鞠了個躬，轉身就走。
見鬼，我給岡山老師的那個御守明明只有祛除怪異的效果，怎么會變成這樣？
難道是因為瑩醬在里面加了點兒東西的緣故？
可治愈之光只是普通的治愈法術，又不是魔法……
“荒板同學?！?p> 身后的岡山井研忽然出聲叫住了津生。
津生納悶地回頭看著他。
“岡山老師，您還有事情嗎？”
“那個……”岡山井研神情略顯扭捏，讓津生感覺很眼熟。
他很快明白過來。
“岡山老師，難道……您又想要一個御守？”
隨后又覺得不對。
“不對啊，岡山老師，我上個星期才把那個御守交給您啊。麻煩您轉告您的女兒，御守并不是玩具，不能隨便購買。我上個星期讓您轉交給她的御守，其中蘊含的法力和神明之力至少能維持一年才會消退。如果她明年還需要，我到時候再做一個好了?！?p> 被津生戳破心里想的事情，岡山井研表情有些尷尬，他連連擺手。
“不不不，這次不是我的女兒想要，而是她的兩個同學也想要?！?p> 津生更加奇怪了。
他制作的那個御守外表看起來可著實不怎么樣，像岡山老師女兒那樣的小姑娘理應看不上才對。
上次津生把御守交給岡山井研的時候，已經(jīng)做好了她女兒會看不上這玩意的心理準備。
結果現(xiàn)在，岡山老師居然說，她女兒的兩個同學也想要？
津生忽然臉色一變。
“岡山老師，您的女兒……是不是遇上了怪異事件？”
岡山井研一愣，看到津生嚴肅的表情，猶豫了一下，點了點頭。
“你怎么知道？”
津生緊皺眉頭。
他當然知道。
能讓岡山老師的女兒和她女兒的兩位同學愿意主動需求御守，只有一個可能，那就是她們發(fā)現(xiàn)了御守真正的效力。
而御守想要體現(xiàn)它真正的效力，只有一個可能，那就是她們遇上了怪異。
“她們……現(xiàn)在沒事吧？”津生沉著臉問。
“啊，沒事沒事。”岡山井研趕緊搖了搖手?！半m然受了點驚嚇，但好在沒受傷?！?p> “那就好。”
津生松了一口氣，隨后微微皺眉看著岡山井研，一臉嚴肅。
“岡山老師，我知道您一直強調(diào)‘相信科學，遠離怪異’，但不管您愿不愿意承認，怪異就是存在于這個世界。
“您一直強調(diào)遠離怪異，但您所說的遠離，不客氣地說，其實一種鴕鳥心態(tài)。
“一味的逃避是無用的，因為你不愿意去觸碰怪異，怪異卻有可能找上你。我們需要做的不是逃避，而是主動正視這個問題。
“這次您的女兒和她的同學能夠有幸逃過，不意味著她們下次還會這么幸運。所以請您轉告她們，下次如果再遇到同樣的情況……”
“主動迎上去嗎？”岡山井研下意識地反問。
津生差點兒一口水噴出去，臉上表情頓時繃不住了。
“不不不，岡山老師，您誤會了。我的意思是，如果她們下次再遇到同樣的情況，一定要第一時間逃，逃得遠遠的，然后找到像我這樣的專業(yè)人員去處理，不要自己傻乎乎地沖上去。”
岡山井研感覺臉上有點兒燙。
津生說的“傻乎乎的”，似乎像是在說他剛才的反應一樣。
“當然了，最好的選擇，就是不要靠近，不要讓自己處在有可能被怪異威脅的情況下。中國有一句古語，叫‘君子不立于危墻之下’，希望她們能夠明白?！?p> 岡山井研眨眨眼睛，像是第一次認識津生一樣看著他。
這個國語成績歷來在合格線之下的家伙，什么時候居然知道“君子不立于危墻之下”這句話了？
“總之岡山老師，告訴您的女兒，如果再遇到什么怪異，請想盡辦法盡快尋找最近的神社或者寺廟，這是最安全的應對方式。明白了嗎？”
岡山井研奇怪地看了津生一眼。
“你居然會說讓她躲進寺廟里？你們這些宗教人士，不是應該最排外的嗎？”
“您誤會了?！苯蛏⑿u頭?！吧竦缽膩聿慌磐?，因為實在不行，還可以習合?！?p> 岡山井研無語。
他當然知道，所謂的習合，主要是指的神佛習合，意思是佛教傳入日本后，被本土的神道教吸收，將佛教的一些理念融入進來，產(chǎn)生了一些新的神道思想理論。
說白了，就是將佛教進行了本土化。
神佛習合讓佛教和本土的神道教不至于產(chǎn)生嚴重的宗教沖突，甚至在某種程度上達成了“你中有我，我中有你”，無論對佛教在日本的推廣，還是神道教本身的延續(xù)發(fā)展都起到了十分積極的作用。
總的來說，這是一個帶有正面意義的詞。
可是這個詞，是用在這種地方的嗎？