八田昭彥敏銳地捕捉到津生的表情變化。
“你認識她，對嗎？”
“不，我不認識她?！苯蛏鷵u頭?！拔抑皇且娺^她，或者說，只是見過已經(jīng)變成怪異的她?！?p> “怪異？”
八田昭彥回頭和身后的一名警員交換了一個眼神。
“荒板同學，聽福山老師說，你是一名神官，并且在前不久繼承了一家神社，對嗎？”
“是的?！?p> “你擁有祛除怪異的能力，對嗎？”
“這個說法并不準確，因為怪異的種類很多，它們的強弱也有區(qū)別，我并不能祛除所有的怪異?！?p> “但是你已經(jīng)成功祛除了7次?！?p> 津生眼睛微微睜大。
“警部先生，連昨天晚上發(fā)生的事情，你們都知道了嗎？”
八田昭彥微微一笑，并沒有回答津生這個問題，而是轉向津生的班主任。
“岡山老師，能讓我單獨問荒板同學幾個問題嗎？”
班主任岡山井研眉頭皺起。
“警部先生，荒板同學還是未成年人，作為他的老師，我不能讓他單獨接受你們警方的審訊?！?p> “這不是審訊?！?p> 八田昭彥將胸口的徽章取下，放進口袋里。
“只是想和荒板同學簡單地聊一下，請放心，這是私下交流，并不會進行記錄?！?p> “可是這不符合……”
“岡山老師，我沒問題?！?p> 津生出聲打斷了岡山井研，向他笑笑。
“配合警察調(diào)查是作為一名公民的義務不是嗎？而且我是一名在職的神官，解決和怪異相關的問題，本來就是我的職責?！?p> 岡山井研皺眉思索片刻，起身拍拍津生的肩膀。
“不要離開我的視線范圍。”
“我會的，老師?！?p> 津生點頭應下，和八田昭彥一起出了教師辦公室，來到走廊角落。
“你有一個好老師?！?p> 八田昭彥看了一眼遠處站在辦公室門口望著這邊的岡山井研，表示贊賞。
“嗯，岡山老師是個非常負責的老師，我們都很尊重他。那么警部先生，您有什么問題需要單獨問我？”
“不用這么緊張，荒板同學，或者我應該稱呼你荒板神官？”
“不了，這里是學校?！?p> “好，那么荒板同學，我需要你告訴我一些昨天晚上你接觸那個怪異時的情況，一些……比較特殊的情況?！?p> 津生皺眉。
怪異本來就是特殊情況，還要怎么特殊？
他忽然心中一動。
“警部先生，難道她不是自殺？”
八田昭彥笑笑，避過了津生這個問題。
“我們只是從另一件案子發(fā)現(xiàn)了一些異常的線索和她有關，所以荒板同學，我希望你能告訴我，昨天晚上，你在祛除怪異的時候，有沒有發(fā)現(xiàn)一些比較……奇怪的地方？”
奇怪的地方？
津生回想著昨天晚上的情況。
接受友近一生的委托，來到那間公寓，進入租房，發(fā)現(xiàn)血蛛，出手，祛除。
無論怎么看，這都是一個很常見的怪異退治事件。
在原世界里，怪異當然很特殊。
但在這個怪異的確存在、甚至連神官們處理怪異事件的收費都需要明碼標價的世界里，這并沒有什么奇怪。
不，的確有些奇怪。
“怨恨就像蛛絲，又像鎖鏈?！?p> 津生再次想起了浮現(xiàn)在血蛛頭頂?shù)牡诙性~條。
系統(tǒng)給出的詞條第二行，是對怪異的評價。
血蛛會得到這樣的評價，證明她心中的確充滿怨恨。
但不應該是這樣的怨恨。
“警官先生，我能問一個問題嗎？”
“問吧，但是我不保證回答?！?p> “嗯?！苯蛏c頭?！拔蚁雴栆幌?，她是一名醫(yī)生嗎？”
……
……
目送八田昭彥匆匆離去，津生輕輕呼出一口氣。
和八田昭彥的交流，幫他解開了幾個疑問。
血蛛……不，現(xiàn)在用她成為怪異之前的名字稱呼。
她叫茅原千穗，是一名正在東京藝術大學映像藝術科就讀的三年級學生。
她當然不是醫(yī)生。
所以津生在她（血蛛）胸口看到的那柄用很專業(yè)手法插進去的菜刀，極有可能不是她自己插進去。
她很可能不是自殺。
但是警方依然判定為她是自殺。
因為在她死的那天晚上，沒有任何證據(jù)表明有人進出過她的房間。
警方在發(fā)現(xiàn)她的尸體時，那柄菜刀并沒有插在她的胸口，而是被丟在一旁。
菜刀插入的痕跡，也和津生在血蛛身上看到的完全不同。
至于為什么沒有通過尸檢發(fā)現(xiàn)這一點？
日本的法醫(yī)……
呵。
從津生這里得知他在血蛛身上看到的一些異常后，八田昭彥像是知道了一些什么。
只是他并沒有向津生解釋。
這很正常，他是警察，辦案方面的細節(jié)自然不能透露給津生這個一般人。
不過他對津生的回答很滿意，表示津生提供的這些東西對他正在追查的案子很有幫助，并希望津生以后如果想起其它細節(jié)，一定要盡快通知他。
離開之前，他留給了津生一個私人號碼。
“荒板神官，以后如果我又遇到了怪異方面的問題，還請多多指教?！?p> 津生沒把他的客套當真。
警視廳和文部科學省宗務課同屬于官方單位，互相之間當然會有來往。
據(jù)津生所知，作為代表神社神道的神社本廳，也早就和警視廳有密切合作。
在處理怪異這方面的問題時，警視廳就算想要專門請神官出手，也輪不到向津生這么個直階小神官請教。
“荒板，剛才那位警部有沒有為難你？”
見八田昭彥離開，班主任岡山走了過來。
“沒有?！苯蛏鷵u搖頭?！八皇菃柫宋?guī)讉€問題?！?p> 見岡山井研似乎還有些不信，津生笑著補充了一句。
“幾個和怪異有關的問題。”
“嗯。”
岡山井研點點頭，看了津生一眼，似乎有些猶豫，神情中竟然帶著一絲扭捏。
“那個……荒板，聽同學們說，你很擅長祛除怪異？”
津生訝然。
這位班主任平時嘴里可是一直強調(diào)著要相信科學、遠離鬼神，所以他平時對津生這個在職神官的態(tài)度多多少少就有些疏遠。
當然，這并不是說他會排擠津生。
不然剛才八田昭彥表示要和津生私下交談時，他也不會毫不猶豫地表示維護。
相對于討厭，他更像是不想和怪異相關的事物有所牽扯。
包括津生這種會和怪異打交道的神官。
“同學們夸張了，我并不能算是很擅長，只是掌握了一些神道神術罷了?！?p> 津生略帶好奇地看著岡山井研。
岡山老師突然向自己詢問怪異什么的，難道說……
他開竅了？
“那……”
岡山井研依然扭扭捏捏，遲疑了好一會兒，才終于像是下了決心。
“荒板同學，你能……能親手幫我制作一個御守嗎？”
津生差點兒憋不住笑出聲。
他還以為岡山老師是遇到了什么怪異，需要請自己這名學生出手。
卻沒想到，他只是想要一個御守。
御守其實就相當于護身符，由信眾們在神社或者寺廟等地方求來，然后隨身攜帶，用于驅邪避難。
這東西在日本可不是什么稀奇玩意，很多人都會在身上帶一個。
有些小女生甚至還會在包上掛上十個八個，顯擺自己在很多地方都求來了御守。
“當然可以。不過我需要問一下，岡山老師，您是為誰求的御守？”
岡山井研又猶豫了一陣，忽然嘆了口氣。
“是幫我的女兒求的。”
津生更加好奇了。
幫她女兒求？為什么不干脆讓她女兒自己來？
當然這個問題就不能問了。
“好的。岡山老師，我回去就幫您制作。對了，如果能提供您女兒的一些信息就更好了?！?p> “嗯。我女兒叫……”
……