第九十七章 銷(xiāo)量大增
時(shí)間過(guò)得很快,一轉(zhuǎn)眼就是一天。
一下子就到2070年4月23日了。我決定繼續(xù)開(kāi)始講課。今天是周五。
現(xiàn)在是第一節(jié)課,數(shù)學(xué)課。
我開(kāi)始將很多數(shù)學(xué)的方法、由來(lái)。還有些考試技巧、出題老師的出題思路。逆推思路找到答案。還有些方程解法。
今天又獲得一個(gè)方法。
【逆推出題思路:出題的老師是有思路的,逆推思路就可以更容易的找到答案?!?p> 之后,就給他們發(fā)了練習(xí)題。
學(xué)生們逆推思路,很快就找到了答案。說(shuō)明學(xué)生掌握了知識(shí)。
【叮!您逆推思路讓學(xué)生將難題按照思路化為簡(jiǎn)單。很多難題逆推思路找突破口,即可化作簡(jiǎn)單。并知道考的是什么。獎(jiǎng)勵(lì)功德+1,積分+10000】
【當(dāng)前功德:30】
【叮!您讓學(xué)生的心理產(chǎn)生了極大的舒服??傮w學(xué)生的壓力減少超過(guò)80%,獎(jiǎng)勵(lì)心理因子+1】
【注:心理因子可以改變大多數(shù)人的心理,例如愛(ài)占便宜可以改成不占便宜,改完之后80%左右的人都不占便宜。心理因子只能往好、善的方向更改。如果不使用,也可以留著?!?p> 【當(dāng)前心理因子:1】
心理因子可是好東西,心理因子就改變愛(ài)學(xué)習(xí)吧。
“使用心理因子”
【請(qǐng)選擇改變方向:請(qǐng)選擇】
我二話不說(shuō),直接選擇了【愛(ài)學(xué)習(xí)】。
【改變方向:愛(ài)學(xué)習(xí)】
【改變成功!】
【當(dāng)前改變?nèi)藬?shù):90%】
我發(fā)現(xiàn),還能對(duì)【愛(ài)學(xué)習(xí)】這個(gè)單一屬性進(jìn)行調(diào)整。
【愛(ài)學(xué)習(xí)】
【程度:1】
【學(xué)習(xí)產(chǎn)生快樂(lè)的時(shí)間縮短了30%,并且80%的學(xué)生都不在不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)。】
【升級(jí)(300積分)】
【其他屬性升級(jí)】
我選擇【其他屬性升級(jí)】之后,我發(fā)現(xiàn)有很多都非常的專(zhuān)業(yè)。30%的都看不懂。
我選擇了一個(gè)比較好的方向升級(jí),也要200積分。
我就不升級(jí)了。
我開(kāi)始繼續(xù)講課。
我講完之后,時(shí)間也正好到了下課的時(shí)間。
大家又都去圖書(shū)館看書(shū)了。
【程度:1.5】
看書(shū)的時(shí)間,程度突然就提升了。
【程度:2】
【是否進(jìn)行以下方面提升:
看書(shū)提升,看書(shū)籍的時(shí)候,看不懂的地方讓學(xué)生有化簡(jiǎn)能力。圖書(shū)館80%的書(shū)籍都是看不懂的,學(xué)生的大腦先得到提升,獲得化簡(jiǎn)思路。然后就讓學(xué)生開(kāi)心快樂(lè)。
提升:消耗積分(100)】
“提升”
【提升成功!第一個(gè)方向:提升大腦?!?p> 之后,我又看了講課激勵(lì)計(jì)劃。
【金額:5000元】
短短一節(jié)課,就提升到了5000元。
【您的課程被評(píng)為最優(yōu)秀的課程!是否公開(kāi)?】
我二話不說(shuō),直接公開(kāi)了。
公開(kāi)的時(shí)候,金額也在大增。
【公開(kāi)后,會(huì)發(fā)布到所有知名平臺(tái)并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。】
【點(diǎn)贊:100】
【金額:6000】
金額很快就大增起來(lái)。
到了7000,才停止。
我繼續(xù)的點(diǎn)擊了商城。
【商城】
【LV6(所有商品翻20倍)】
【提升到8000元自動(dòng)升級(jí)】
【兌換列表
鉛筆,0.01元200個(gè)
鋼筆,0.01元100個(gè)
草稿紙,0.01元500個(gè)
100頁(yè)作業(yè)本,0.01元40個(gè)
…………】
我直接二話不說(shuō),買(mǎi)了500個(gè)草稿紙。
上課的時(shí)候,就收到貨了。但是在我的倉(cāng)庫(kù)里。
我直接進(jìn)入倉(cāng)庫(kù),拿了兩個(gè)草稿紙(200頁(yè))。
我說(shuō):“上節(jié)課的學(xué)霸是:”
我開(kāi)始找到一個(gè)本子,看。
【張恩學(xué),第一名】
【王學(xué)旺,第二名】
我直接照說(shuō)。
“第一名是張恩學(xué)”
別人都說(shuō):“張恩學(xué)超過(guò)王學(xué)旺了?恭喜恭喜?。?!”
還有人說(shuō):“熱烈慶祝!?。 ?p> 王學(xué)旺說(shuō):“他超過(guò)我了,不行,我要繼續(xù)努力反超回來(lái)?!?p> 報(bào)學(xué)好則笑瞇瞇道:“這是一個(gè)奇跡!以前都是王學(xué)旺學(xué)習(xí)最好,這回張恩學(xué)超過(guò)了?!?p> 我繼續(xù)說(shuō):“第二名是王學(xué)旺”
說(shuō)完,全班就開(kāi)始沉默了。
我繼續(xù)說(shuō):“獎(jiǎng)勵(lì)張恩學(xué)和王學(xué)旺一個(gè)100頁(yè)草稿紙”
張恩學(xué)和王學(xué)旺狂喜!
但是,一年二班又和咱們競(jìng)爭(zhēng)了。
一年二班老師:“我告訴你一個(gè)解方程的方法是:…………”
我說(shuō):“這方法效率太低了,看我的?!?p> 我直接寫(xiě)起來(lái)。
一年二班老師說(shuō):“你這方法代入,移項(xiàng)多少次了?你的效率才差?!?p> 我說(shuō):“因?yàn)槲覍?xiě)推導(dǎo)過(guò)程寫(xiě)好多字了,所以你才覺(jué)得麻煩。如果我要是不寫(xiě)推導(dǎo)過(guò)程,這題不就簡(jiǎn)單了嗎!”
一年二班老師說(shuō):“我不信,那我跟你比比?!?p> 然后就走了。
我回到班級(jí)說(shuō):“一會(huì)考試,我告訴你一個(gè)解方程方法,很容易的?!?p> 幾乎80%的學(xué)生都信了,但是20%的學(xué)生也覺(jué)得效率太低。
這些學(xué)生說(shuō):“移項(xiàng)太麻煩!”
我把這些推導(dǎo)字跡擦掉,重新在黑板上重寫(xiě)。
詳細(xì)推導(dǎo)都不寫(xiě),就對(duì)比長(zhǎng)度。
對(duì)比長(zhǎng)度之后,我的方法比二班的方法比長(zhǎng)度,我的方法比二班的長(zhǎng)度短十分之八!
這回99%的學(xué)生都信了。
之后,我又給他們發(fā)了習(xí)題。
【平均分:88分】
這次就得到了很多的優(yōu)勢(shì)。
半個(gè)小時(shí)后,一年二班和一年一班的競(jìng)爭(zhēng)考試開(kāi)始了!
大家都開(kāi)始比,一班都已經(jīng)得出x、y的解了。二班還在合并同類(lèi)項(xiàng)呢!可見(jiàn)差距有多大。二班合并同類(lèi)項(xiàng)都2次了。
一班快要進(jìn)行化簡(jiǎn)了,二班合并同列項(xiàng)完了,還在進(jìn)行除法得出值呢!
一班80%的學(xué)生都已經(jīng)做完的時(shí)候,二班傻眼了。二班的草稿紙都滿了。老師繼續(xù)發(fā)草稿紙。
發(fā)草稿紙完之后,一班已經(jīng)90%做完了。二班還在使用消元法呢!
最后的結(jié)果,出現(xiàn)了。
一班全做完了,二班只有80%的學(xué)生做完。
我勝利了。
我繼續(xù)的努力講課,講課非常好。
很快,就放學(xué)了。
我則坐在書(shū)店,等待著第一個(gè)銷(xiāo)量。
很快,就有個(gè)小學(xué)生帶著媽媽來(lái)了。說(shuō):“有沒(méi)有關(guān)于小學(xué)1-6年級(jí)知識(shí)全掌握的書(shū)?還要系統(tǒng)全面的?!?p> 我說(shuō):“有的,我們剛出了一個(gè)新書(shū),書(shū)名叫做《所有的數(shù)學(xué)》,第一卷就是小學(xué)的知識(shí)。小學(xué)1-6年級(jí)普通的都是成套的,要100多塊錢(qián)。這本書(shū)很便宜,一本500頁(yè)僅需28元?!?p> 這個(gè)媽媽說(shuō):“太便宜了!我家孩子補(bǔ)課費(fèi)都要3000多。”
我說(shuō):“4歲孩子只看這本書(shū)就能掌握小學(xué)知識(shí),一天建議計(jì)劃10-30頁(yè)的閱讀?!?p> 媽媽驚訝的說(shuō)道:“是不是不用補(bǔ)課了?”
我說(shuō):“是的?!?p> 媽媽說(shuō):“來(lái)一本”
說(shuō)完,他就掏出了28塊錢(qián)給我。我找到這本書(shū),拿給他。他高興的走了。
機(jī)遇也完成了。
【當(dāng)前機(jī)遇:出版書(shū)籍】
【機(jī)遇條件:將書(shū)籍出版10萬(wàn)份,并獲得至少一個(gè)銷(xiāo)量?!?p> 【機(jī)遇描述:將書(shū)籍出版,讓更多人看到您的作品。您將作品聲明原創(chuàng),您的地位將會(huì)更高!有一個(gè)人買(mǎi),代表以后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)數(shù)學(xué)家。數(shù)學(xué)第一頁(yè),會(huì)數(shù)數(shù)就可以看懂。不會(huì)數(shù)數(shù)也能大概學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)?!?p> 【獎(jiǎng)勵(lì):10功德+增加書(shū)籍銷(xiāo)量成就+開(kāi)啟成就功能】
【狀態(tài):已完成】
【當(dāng)前功德:40】
【銷(xiāo)量成就完成,獲得1萬(wàn)積分】
【下一個(gè)成就:10個(gè)銷(xiāo)量,完成獎(jiǎng)勵(lì)積分+10萬(wàn)】
機(jī)遇完成,還獎(jiǎng)勵(lì)10個(gè)功德,真的是太值了。
……
很快,第二個(gè)人也來(lái)了。
這個(gè)人,是一個(gè)五年級(jí)學(xué)生,帶著爸爸。跟孩子說(shuō):“我們買(mǎi)點(diǎn)學(xué)習(xí)的書(shū)吧?!保⒆诱f(shuō):“好的。”
爸爸跟我說(shuō):“有什么學(xué)習(xí)的書(shū),小學(xué)的。”
我說(shuō):“這本,《所有的數(shù)學(xué)》這本書(shū),這是小學(xué)卷。只需28元?!?p> 說(shuō)完,我就拿起了《所有的數(shù)學(xué)》這本書(shū)。
爸爸說(shuō):“能不能先看看?”
我說(shuō):“可以的,”說(shuō)完,就給他拿了一本看,繼續(xù)說(shuō)“您先拿這本看看吧?!?p> 爸爸和孩子看了幾頁(yè),說(shuō):“太深?yuàn)W了,給你28元,來(lái)一本!”
爸爸給拿了20元,我就給他了這本書(shū)。
一下,就有了2個(gè)銷(xiāo)量。