8.identity crisis
同一性危機(jī)
----中村悠一
當(dāng)我看見尾田他們霸占我的椅子時(shí)，我并不介意。
當(dāng)我看見他們又在桌子上寫寫畫畫時(shí)，我也無所謂。
但是，當(dāng)我看見他們拿出我的書和筆記本，一邊嘻笑，一邊準(zhǔn)備動(dòng)筆在上面寫些什么時(shí)，我本能地猛地沖過去，一把奪下新買的筆記本。
這是我無法容忍的事情。
無論什么時(shí)候，我都不能原諒肆意玷污書籍與筆記的行為。
這是對(duì)知識(shí)的不以為意，也是對(duì)他人思考與努力的不敬。
尾田瞪大了眼睛，不可思議地看著我。他當(dāng)然看到我走進(jìn)教室，也正因此才會(huì)當(dāng)著我的面做這種事情。
然而他卻沒想到以前那個(gè)唯唯諾諾的低等人會(huì)突然反抗，這讓他感到自己被侮辱，在身旁的小弟面前丟了臉面。
他剛想說些什么，數(shù)學(xué)老師卻提前來到教室。她讓同學(xué)們回到座位，然后在上課鈴響之前發(fā)下試卷，臨時(shí)將下午的數(shù)學(xué)課改為測(cè)試，畢竟課程內(nèi)容早就上完了，老師則是想用考試來檢測(cè)同學(xué)們的水平。
“今天是最后一次模擬測(cè)試，很重要，所以大家要認(rèn)真寫。尾田，你還站在那里干什么？回去準(zhǔn)備考試，有什么事放學(xué)再說?！?p> 尾田憤憤不平地回到座位上，臨走前放下狠話，“晚上給我來科學(xué)樓，不然你明天就死定了?！?p> 初中生的威脅青澀且不熟練，但卻是最危險(xiǎn)的。因?yàn)槌扇说耐{是為了達(dá)成某些目的，威脅只是其中一種手段。倘若失敗了，他們便會(huì)放棄以免失去更多，等待下一次機(jī)會(huì)。
但十四五歲的少年不會(huì)。正處于人生第五個(gè)階段，即青春期的他們正為了獲得自我認(rèn)同而經(jīng)歷著角色混亂。同一性危機(jī)令他們非?？粗厮说膽B(tài)度以認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)角色，所以他們就像戒備的刺猬，用名為威脅的刺保護(hù)自尊，不惜代價(jià)，也不考慮后果。
我并不擔(dān)心他真的會(huì)做什么，畢竟記憶中的他并不怎么進(jìn)行物理上的攻擊，更多的還是言語暴力和低劣的惡作劇。
但這件事終究是要解決的，畢竟我還要在這里待一個(gè)月。倒不是為了認(rèn)真學(xué)習(xí)，就中村的學(xué)力，老老實(shí)實(shí)聽一個(gè)月的課是肯定補(bǔ)不上來的，我來著只有一個(gè)目的，就是考勤。中村缺席的天數(shù)實(shí)在太多了，以至于我必須每天都來學(xué)校，甚至在大家都可以待在家里學(xué)習(xí)的自由復(fù)習(xí)周，我也得跑來學(xué)?？记?。
上課的鈴聲已經(jīng)響過很久了，看著還沒開動(dòng)的試卷，我搖搖頭，將麻煩事暫且拋之腦后。
----西谷京子
看見中村被尾田威脅后發(fā)了半天呆，然后才慢慢騰騰地拿起筆，而尾田看了一眼試卷后便開始煩躁地?fù)项^，我心滿意足地將注意力重新放回試卷上。
放學(xué)后有好戲看了，我心想，不過要先認(rèn)真考試，這次我一定要踩在你的頭上，河井凪。
在兩個(gè)小時(shí)后，考試終于結(jié)束了。大島老師真是惡魔，我悄悄看了一眼正在收卷的面無表情的老師，忍不住在心底抱怨。
為什么會(huì)把所有的內(nèi)容全部丟到一張?jiān)嚲砩?，那么難的題目有哪個(gè)高校會(huì)考啊。
不過就算這樣，我也要?jiǎng)龠^河間。明明剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候還很一般，現(xiàn)在她卻一直是全校第一。
不過是偷偷去補(bǔ)習(xí)罷了，終究是比不過我的。
我略微估算自己的成績(jī)，欣然地掃了一眼她的方向，卻看見她逆著離開教室的人群前進(jìn)，走到中村旁邊。
這是在做什么，我想起中午她也找過中村，還有那個(gè)陌生的女孩，以及中村的回答。
人。
我并不因?yàn)榛卮鸬暮?jiǎn)短而感到憤恨，相反，我很欣賞他干脆利落地表明沒有興趣。
這不像他，之前他可是對(duì)我畢恭畢敬的。
一系列的異常引起我的好奇心，我故意走過去，和他們旁邊的一個(gè)女生聊天，抱怨考試的難度，實(shí)則在留意他們的交流。
“你，不躲著我了嗎？”
“額，為什么要躲，哦哦，以后都不會(huì)了?！?p> “恩，數(shù)學(xué)，不會(huì)嗎？”
“恩？怎么這樣說？”
“你發(fā)了很久的呆?！?p> “噢，沒事，時(shí)間足夠了?！?p> “不會(huì)的話，我可以教你。”
“真的么？太感謝你了，河井同學(xué)。不過與其教我數(shù)學(xué)，不如在國語上幫幫我吧。”
稀松平常的對(duì)話，無非是學(xué)習(xí)上面的交流。雖然河井主動(dòng)提出要幫中村很稀奇，不過也正常，畢竟在中村還很認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們走得很近。
正當(dāng)我厭煩了他們的對(duì)話，準(zhǔn)備離開時(shí)，卻聽見了有趣的東西。
“別去找，尾田?！?p> “啊？”河井突如其來的轉(zhuǎn)折令中村愣了一下。
“加油考高中，然后，就不會(huì)見面了?！?p> 聽見河井對(duì)他的擔(dān)憂與鼓勵(lì)，中村的臉色變得十分柔和，但是他帶著溫柔卻不可改變的語氣拒絕了。
“謝謝你，河井同學(xué)，但是，有些事情是無法逃避的。而且，我也不喜歡逃避。”
他離開了教室，留在原地的河井悄悄嘆了一口氣，而我也悄悄松了一口氣。
可惡，差點(diǎn)被她壞了大事。不過，中村居然會(huì)堅(jiān)持要去，這是真的嗎？太有意思了，
我的嘴角無法抑制地上揚(yáng)。
最后撇了一眼河井一動(dòng)不動(dòng)的身影，我趕緊也走出教室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在中村的后面。