006：醫(yī)者（感謝收藏，感謝推薦?。?/h1>
叫做張合的中年人，從開始的時(shí)候便一直沉默不言，直到現(xiàn)在陳明問起，張合才沉思了片刻后答道：“我個(gè)人而言，是不相信袁青洪會(huì)逃跑，但是這幾個(gè)孩子也不像是在說謊，我想可能是因?yàn)樵嗪榘l(fā)現(xiàn)了什么事情，所以當(dāng)時(shí)不得不離開！”
陳明嘆了口氣道：“無論他發(fā)現(xiàn)了什么事情，在那個(gè)時(shí)候把三個(gè)孩子留在那里自己離開，這都不是我們守護(hù)者應(yīng)本該做的事情。我的決定是……”
陳明短暫的停頓了片刻，繼續(xù)說道：“發(fā)守護(hù)者通緝令！”
張合看向陳明，慎重的說道：“這不太好吧，如果發(fā)守護(hù)者通緝令，就等于宣布袁青洪是叛逃者?，F(xiàn)在的真實(shí)情況還不清楚，僅憑那幾個(gè)孩子的話就把一個(gè)教官定位叛逃者，這會(huì)不會(huì)讓其他教官寒心?！?p> 陳明低聲道：“你說的這些我也想了，可是如果不發(fā)守護(hù)者通緝令，我怕這些孩子們寒心。人類一代一代的傳承，這些孩子可是人類的未來?。 ?p> 張合沉默片刻，繼續(xù)道：“你的擔(dān)心也有道理，但是有一點(diǎn)我要提醒你，咱們基地可是有些教官是被袁青洪訓(xùn)練出來的，你發(fā)守護(hù)者通緝令的同時(shí)，也要考慮他們?！?p> 陳明搖頭道：“這個(gè)你多慮了，無論是誰訓(xùn)練出來的，他們最終都是訓(xùn)練基地的教官。有些事情無需言說，他們應(yīng)該會(huì)明白，他們也必須要明白。”
張合點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“既然如此，那就發(fā)吧。袁青洪的這件事情，我也會(huì)繼續(xù)跟進(jìn)?！?p> 陳明提醒道：“一號(hào)外來生命又一次出現(xiàn)，現(xiàn)在還不知道有什么目的，小心一點(diǎn)?！?p> 張合默然，轉(zhuǎn)身向辦公室外走去，在張合走到門前時(shí)，忽然被陳明叫住。陳明說道：“老張，幫我把李茜叫過來！”
張合點(diǎn)了點(diǎn)頭，離開了陳明的辦公室。而陳明則是坐在椅子上，慢慢的閉上了眼睛。
在基地探測(cè)儀上發(fā)現(xiàn)了特級(jí)外來生命之后，陳明曾經(jīng)親自趕到了現(xiàn)場(chǎng)?？墒窃诂F(xiàn)場(chǎng)并沒有看到特級(jí)外來生命的身影，只有這四個(gè)昏迷不醒的孩子。
除此之外，那個(gè)房間里的一切也讓陳明記憶猶新。廢棄的房間里，成片成片的堆滿了灰燼，就好像被一堆堆的焚燒了一般，可是身為守護(hù)者的陳明卻清楚的知道，這些灰燼并不是焚燒的產(chǎn)物。
陳明將這些灰燼帶回基地化驗(yàn)，卻是什么也化驗(yàn)不出來。今天在聽到幾個(gè)孩子的講述之后，陳明知道這些灰燼都曾經(jīng)是人類的尸體。而且聽幾個(gè)孩子的描述的樣子，這些尸體似乎是被用來做實(shí)驗(yàn)。
究竟是什么人在做這種慘無人道的人體實(shí)驗(yàn)？既然用來做實(shí)驗(yàn)，為什么后來又變成了灰燼？而且能夠?qū)⑹w變成陳明看到的那種灰燼，這樣的手段陳明也是想不明白。
一號(hào)外來生命，是人類面對(duì)的第一個(gè)特級(jí)外來生命，這是他自半年前出現(xiàn)之后，第二次出現(xiàn)在人類的視野之中，可是人類對(duì)于他還是了解太少。
陳明不禁在想，這一號(hào)外來生命究竟是什么，這種灰燼是不是這一號(hào)外來生命所為，這種超脫人類認(rèn)知的手段，讓陳明的心久久不能放下。
還有那個(gè)叫做白櫻的女孩，根據(jù)基地的體測(cè)報(bào)告，這個(gè)女孩也有成為守護(hù)者的資質(zhì)，甚至資質(zhì)比陸言還要好。更重要的是這個(gè)女孩是極為罕見，有可能成為醫(yī)療守護(hù)者的人。
醫(yī)療守護(hù)者也被很多人簡稱為醫(yī)者，這個(gè)醫(yī)者并不同于普通醫(yī)院的醫(yī)生，而是特殊針對(duì)于守護(hù)者的醫(yī)者。
因?yàn)槭刈o(hù)者身體的特殊性，若是在戰(zhàn)斗中受傷太重，普通的意愿很難醫(yī)治。雖然守護(hù)者有自我修復(fù)的能力，但也有很多傷勢(shì)，守護(hù)者無法自我修復(fù)，這個(gè)時(shí)候就需要醫(yī)者的參與。但是成為醫(yī)者，對(duì)于守護(hù)者資質(zhì)有極為苛刻的要求，所以醫(yī)者在守護(hù)者中并不常見。
而這個(gè)叫做白櫻的女孩，卻有著成為醫(yī)者的資質(zhì)，這對(duì)于任何一個(gè)守護(hù)者訓(xùn)練基地來說，都是一件極為難得的事情。這不僅僅能夠提升訓(xùn)練基地的名聲，更重要的是醫(yī)者對(duì)于守護(hù)者的幫助很大，所以陳明很想將其留在訓(xùn)練基地。但是卻面臨著一個(gè)問題，就是這叫做白櫻的女孩來歷不明。
可即便如此，陳明還是傾向于將其留在訓(xùn)練基地。
種種問題縈繞在陳明的心頭，陳明思緒萬千：“明明檢測(cè)到有微弱的外來生命信號(hào)，為什么袁青洪到了之后卻是什么也沒有發(fā)現(xiàn)？還是說袁青洪發(fā)現(xiàn)了什么，只是沒有告訴這幾個(gè)孩子？還有那一號(hào)外來生命為什么會(huì)出現(xiàn)在那里？”
陳明沉默之后，沒有答案。許久之后，陳明自言自語的感嘆道：“袁青洪啊袁青洪，你究竟是跑到哪里去了！”
陳明的房門外響起了敲門聲，陳明長長的呼出一口氣，暫時(shí)放下心中疑慮，說道：“進(jìn)來！”
房門被打開，從外面又走進(jìn)來一個(gè)女子，一邊走過來一邊問道：“隊(duì)長，你找我？”
陳明點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“坐下吧?！?p> 陳明繼續(xù)說道：“袁青洪失蹤了，根據(jù)那幾個(gè)孩子的話，基地馬上就會(huì)發(fā)對(duì)于袁青洪的守護(hù)者通緝令?！?p> 李茜面露驚訝之色，疑惑道：“我不明白，失蹤了為什么要發(fā)守護(hù)者通緝令？”
陳明解釋道：“在面對(duì)特級(jí)外來生命的時(shí)候，他放棄了幾個(gè)孩子，自己逃跑了。雖然現(xiàn)在還不知道是何原因，但是這樣的行為已經(jīng)可以作為叛逃者處理！”
李茜的神情還是感覺到難以置信，陳明繼續(xù)道：“這件事情我已經(jīng)和老張商量過了，就不用再議論了。我今天叫你來，是想跟你說那幾個(gè)孩子的問題。本來這幾個(gè)孩子應(yīng)該由袁青洪教導(dǎo)，現(xiàn)在袁青洪既然失蹤了，那么這幾個(gè)孩子就要重新給他們尋找教官，你想一想有沒有合適的人選？”
李茜沉思片刻，搖頭道：“這事情有點(diǎn)突然，短時(shí)間內(nèi)還真找不到合適的教官人選，要不這樣吧，今年有些教官下面的學(xué)員并沒有滿額，把他們幾個(gè)人平均的分配過去，您覺得可以嗎？”
陳明想了想，很快道：“這樣也行，這件事情就你去辦吧，記得跟那幾個(gè)教官打聲招呼。還有這幾個(gè)孩子中，有個(gè)叫做白櫻的女孩子，她的資質(zhì)有可能成為醫(yī)者，不過她的來歷不明，你要多留心?！?p> 李茜神色驚訝：“醫(yī)者？”
陳明輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，李茜沒有再說話，起身離開了陳明的辦公室。陳明從座椅上站起來走到窗前，天氣漸漸陰沉了下來，窗外冷風(fēng)陣陣。