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重生從華娛2002開始

第二十六章 寫歌

重生從華娛2002開始 格拉條的野望 2021 2022-03-09 18:40:38

  咖啡店的氣氛有些尷尬。

  高園園瞪著王天笑,王天笑依舊優(yōu)哉游哉的喝著咖啡。

  她從京城不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到這里,結(jié)果只是接見一個(gè)毛頭小子?

  別說(shuō)高園園生氣,她心里還有氣呢!

  剛看到這首詞曲的質(zhì)量時(shí),王天笑對(duì)這首詞曲的作者佩服的是五體投地。

  要知道詞和曲完全是兩個(gè)系統(tǒng)的,寫得一手好詞的人不一定會(huì)譜曲。

  能寫出這種詞曲的神仙,她一定要把握住機(jī)會(huì)和他建立緊密的關(guān)系。

  如果有可能的話,天海一定要把他留在公司,就算他想要公司股份也不是不可以。

  作為在音樂圈摸打滾爬的“老資歷”,她太清楚詞曲的重要性了。

  無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代,音樂教育相對(duì)于文字教育始終是更為小眾的學(xué)科。

  這導(dǎo)致具有持續(xù)、產(chǎn)業(yè)化的作曲技能的作曲人常常是比作詞人要少。

  在文學(xué)教育水平普遍提高的現(xiàn)代社會(huì)更加如此。

  由于人們對(duì)文字的駕馭能力更強(qiáng),所以根據(jù)作曲來(lái)調(diào)整歌詞往往更簡(jiǎn)便。

  甚至并非專業(yè)的作詞人也能寫出經(jīng)典的歌詞。

  而在她所認(rèn)知的“程臣”是那種詞曲一體的神仙。

  詞曲渾然天成,不像單一的作詞或者作曲者還需要相互磨合。

  但……

  倘若不是跟高園園認(rèn)識(shí)這么多年,她早就甩身走了。

  這大概就是希望越大,失望越大。

  “我大概明白王總的意思了,服務(wù)員,麻煩拿些紙和筆。”

  程臣也不傻,王天看到自己反應(yīng)這么大,無(wú)非是懷疑自己沒有真才實(shí)學(xué),聯(lián)合高園園騙她。

  程臣拿起紙筆,伏案寫著什么。

  兩人對(duì)程臣的做法有些不解,但誰(shuí)都沒出言詢問。

  約莫十分鐘左右,程臣收筆,把文稿遞給王天笑。

  王天笑瞥了他一眼,隨手拿起稿紙,她倒要看看這個(gè)年輕人耍的什么花招。

  “《藍(lán)蓮花》?”

  只看到開頭,王天笑便收起眼中的隨意,正襟危坐的捧讀著。

  “沒有什么能夠阻擋,你對(duì)自由的向往。

  “天馬行空的生涯,你的心了無(wú)牽掛

  “穿過(guò)幽暗的歲月,也曾感到彷徨……”

  歌詞上附帶著曲子和節(jié)奏,王天笑順著輕哼出來(lái)。

  “這……這是民謠?”

  半晌,王天笑才從歌詞和旋律的情緒里退出來(lái),震驚的問道。

  “沒錯(cuò)?!背坛键c(diǎn)頭。

  “民謠啊……”

  早在八九十年代的時(shí)候民謠就曾火的一塌糊涂。

  只不過(guò)當(dāng)時(shí)的主題要么是歌唱校園生活,要么則抒發(fā)青少年心中的情感。

  這類民謠風(fēng)格被稱為“校園民謠”,受眾普遍年輕化。

  代表作品便是許多人刻進(jìn)DNA的旋律,如:《童年》、《同桌的你》、《蒲公英》等。

  隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使新一代的思想更加解放,追求愛情與進(jìn)步的愿望也愈發(fā)熾烈。

  像麻油葉、宋胖子、陳粒、堯十三、趙鐳等歌手均在民謠樂壇上占據(jù)了一席之地。

  他們歌曲的主題大多也以愛情、生活為主,這與時(shí)代發(fā)展高度契合。

  民謠終于在華語(yǔ)樂壇上占據(jù)了舉足輕重的地位。

  《安和橋》的間奏,趙鐳的“和我在成都的街頭走一走”一響起,不知街上多少人會(huì)為之回頭。

  但是現(xiàn)在,2002年,民謠還屬于方興未艾時(shí)期,只是小眾人群的愛好。

  小眾就意味著傳唱度不佳,但喜歡的人會(huì)特別喜歡。

  “整首歌曲有著濃厚的禪學(xué)味道,雖然沒有激昂的曲調(diào),卻震撼了無(wú)數(shù)人的心,給人力量!是現(xiàn)在市場(chǎng)上絕無(wú)僅有的作品,但完成度和質(zhì)量特別高!”

  王天笑贊賞道,她個(gè)人也是民謠愛好者,對(duì)這樣的作品簡(jiǎn)直沒有任何抵抗力。

  程臣不置可否的點(diǎn)了點(diǎn)頭,又遞給王天笑一張稿紙:“再看看這個(gè)?!?p>  “還有?!”

  王天笑詫異的接過(guò)稿紙。

  “《秋天不回來(lái)》?”

  “初秋的天冰冷的夜,回憶慢慢襲來(lái)。

  真心的愛就像落葉,為何卻要分開。

  灰色的天獨(dú)自彷徨,城市的老地方?!?p>  ……

  “就讓秋風(fēng)帶走我的思念帶走我的淚。

  我還一直靜靜守候在相約的地點(diǎn)……”

  依舊是附帶著歌詞和曲的一張稿紙,一模一樣的字跡。

  王天笑眼神復(fù)雜的看著面前坐著的這個(gè)男孩,心里五味雜陳。

  “王總,這首歌怎么樣?”

  王天笑嗓子發(fā)緊,一點(diǎn)一點(diǎn)艱難的說(shuō)道:

  “好,很好,歌詞朗朗上口,旋律傷感,是大眾最喜歡的傷感情歌。

  從傳唱度來(lái)看,《秋天不回來(lái)》有可能比《藍(lán)蓮花》的范圍還要廣?!?p>  兩首歌,兩種截然不同的風(fēng)格。

  但卻是出自同一人之手,而且就在她的眼皮子低下寫出來(lái)的。

  這……這么可能!

  “這、這都是你創(chuàng)作的歌?”

  “不然呢?”程臣笑著看著對(duì)方。

  你是怪物么?

  王天笑差點(diǎn)脫口而出這句話。

  “如果王總不相信的話,我可以現(xiàn)場(chǎng)再寫兩首!”

  程臣道。

  “別、別寫了。”

  聽到他的話,王天笑心驚膽戰(zhàn)的連忙阻止,不住的點(diǎn)頭:

  “信,我信!”

  王天笑重新坐回椅子上,看著對(duì)面的程臣怎么看怎么喜歡。

  這孩子,不對(duì),這位神仙咋看咋招人喜歡!

  “怎么了你們倆?”

  高園園在一旁不明就里,程臣不就寫了兩首歌么?

  她這個(gè)一向眼高于頂?shù)拈|蜜居然前后態(tài)度反差這么大。

  “這兩首歌,有那么好么?”

  “豈止是好,簡(jiǎn)直就是經(jīng)典中的經(jīng)典,園園你不懂,程老師這兩首歌我敢堵上我的職業(yè)生涯,絕對(duì)爆火!”

  王天笑神情激動(dòng)的說(shuō)道。

  頓時(shí)惹來(lái)咖啡店其他人看傻子一樣的眼神。

  “程老師?”

  雖然王天笑很激動(dòng),但高園園還是抓到了細(xì)節(jié)。

  “程老師,程祖宗,剛才是我錯(cuò)了,我剛才不應(yīng)該狗眼看人低,您大人有大量,饒了我這回,這三首詞曲你看……都賣給我怎么樣?”

  說(shuō)到這里,王天笑神情變得有些扭捏,笑著道:

  “如果有可能的話……程老師您看能否加入我們天海唱片,別的不敢說(shuō),以后公司的頂尖歌手都隨時(shí)給你用,資源也都往你這邊傾斜,你看怎么樣?”

  ……

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