高貴的塔羅大人自然不會(huì)理一只貓的想法，他坐在窗前，悠然的撐著下巴，發(fā)了一個(gè)小火球，把蘇婭喝的茶溫?zé)?，倒上一杯，自斟自酌，好不自在，直到聽到蘇婭推門的聲音，才化回一道血影閃回魔塔。
不知真相的蘇婭開心的洗完澡，穿好衣服，重新把魔塔掛在胸前，習(xí)慣性的想親一口，記起里面還住著個(gè)塔靈，又訕訕的放了回去，決定以后要改掉這個(gè)不好的習(xí)慣。
收拾好東西，蘇婭拉著在樓下玩的洛麗塔，兩人一起前往教室上課，今天上課的卡米拉老師不僅是一位厲害的水系魔法師，還是一位才華橫溢的女詩人，她寫了許多關(guān)于山川秀麗、風(fēng)水絕佳的詩，據(jù)說特別特別有名。
洛麗塔普及小道消息完畢，總結(jié)道：“所以學(xué)長學(xué)姐們說，上她的課很痛苦?！?p> “這之間有什么必然關(guān)系嗎？”蘇婭不明白。
“因?yàn)樗f話都是詠嘆調(diào)，還很喜歡讓人寫東西?！?p> 蘇婭剛想問讓寫什么，卡米拉老師推開門走了進(jìn)來，她沒有穿統(tǒng)一的魔法袍，而是穿了一件及地的高腰長裙，長裙是純白色亞麻所做，款式簡單，卻有一種說不出的風(fēng)韻。她站在講臺(tái)前，把魔法杖揮舞的如同樂隊(duì)指揮棒：“噢，可愛的小家伙們，見到你們太高興了，先允許我做一下自我介紹，我是你們的魔法引導(dǎo)老師，卡米拉。”
呃，說話的時(shí)候確實(shí)感情很充沛，蘇婭給洛麗塔遞過去“我有所感受”的眼神，洛麗塔貼心的遞過來兩截不知道什么生物的小骨頭，示意她可以用來當(dāng)耳塞。
“……”她的口味真的沒這么重！
“嗯哼！”蘇婭另一邊的瑪格麗特重重的用鼻音哼了一聲，表示自己正在關(guān)注這邊事態(tài)發(fā)展，不排除報(bào)告老師的可能。
洛麗塔立即越過蘇婭，抱著小骷髏龍朝她齜牙，瑪格麗特紅著眼眶表示自己不懼任何惡勢(shì)力。
怎么又鬧上了？蘇婭一個(gè)頭兩個(gè)大，趕緊看向卡米拉老師，生怕她注意到這里，不過還好，卡米拉講課正講的很投入，不知何時(shí)已經(jīng)講到了對(duì)諸神的熱愛：“……每一位神祗都是無私的，它們給了我們使用魔法的權(quán)利，即使在諸神隕落的今天，我們也能夠依賴所契約的魔法寶物，達(dá)到召喚他們的目的。所以，親愛的同學(xué)們，我們應(yīng)該感激諸神，用充滿愛的文字，去歌頌他們，只有真摯的愛，才能讓你們更好的了解你們所屬系別的魔法，繼而達(dá)到感悟魔法咒語的目的?！?p> 等等，“用充滿愛的文字，去歌頌他們”這句話好像是重點(diǎn)！
蘇婭示意左右兩邊的洛麗塔和瑪格麗特集中注意力聽課，果不其然，卡米拉老師接下去道：“好了，今天我們課程的主題是，用你們所有的愛和熱情，去寫一篇歌頌各自所屬系的神祗，現(xiàn)在開始寫，下課前寫好交給我。”
“啊~~”“噢——”“呃——”教室里響起此起彼伏的哀嘆聲，卡米拉老師神情嚴(yán)肅的掃視了一圈，大家立即低下頭，表示參與的絕對(duì)沒有自己。蘇婭也麻利的低下頭，從魔法袋里拿出墨水瓶和羽毛筆，攤開羊皮紙，假裝很忙碌的樣子。
之所以是假裝是因?yàn)椋?，蘇婭真的不明白要怎么寫，她除了記過帳，連書信都沒寫過，現(xiàn)在要她立刻用“所有的愛和熱情”來一篇歌頌神祗的文……那什么，冰系的神祗是哪一位來著，唔，歐若拉沒錯(cuò)吧？
蘇婭扭頭看向洛麗塔，見她已經(jīng)開始趴在桌上寫了起來，忍不住探頭看去，發(fā)現(xiàn)她正在畫一只骷髏頭，呃，這個(gè)好像她模仿不了。眼睛的余光瞄到瑪格麗特，發(fā)現(xiàn)瑪格麗特已經(jīng)用她的繡花包擋在了桌前，一副就怕蘇婭偷看的樣子。
哼，她才不想偷看這種大小姐的呢！
蘇婭決定自力更生，雖然冰系魔法師的保護(hù)神祗歐若拉她還不是很熟，但是冰系魔法她很熟啊，而且她在冰雪島長大，天天與冰雪為伍，論對(duì)冰雪的了解，有誰比的過她呢？
這么一想，蘇婭豁然開朗，立刻就把文章的標(biāo)題定下來了——《論冰系魔法對(duì)我們?nèi)松缆返闹匾浴罚?p> 然后，她帶著“所有的愛和熱情”，寫得根本停不下來：冰可以用來做冰屋，在寒冬中很保暖，點(diǎn)起蠟燭就好像自己住在冰燈里；冰還可以給高燒的病人降溫，恢復(fù)健康；冰可以用來做滑行工具，加快趕路人的行程；冰可以用來做冰淇淋，好吃又漂亮；冰可以用來儲(chǔ)存食物，保證新鮮美味；對(duì)了，補(bǔ)充一下，冰除了可以做冰淇淋還可以做奶昔，吃起來更方便……
瑪格麗特第一個(gè)寫好，不屑的看著還在埋頭奮斗的蘇婭，站起身把文章交給了卡米拉老師?？桌蠋熃舆^一看，朗誦道：“繁春是瑰麗的，酷夏是熱情的，清秋是豐收的，冬天是輪回的，啊，四季，屬于色列斯的贊美……嗯，這首贊美植物女神色列斯的十四行詩寫的不錯(cuò)?！?p> “謝謝老師的贊美，”瑪格麗特?fù)P了揚(yáng)頭，“我的文學(xué)啟蒙老師是我的姑姑，帝國宮廷女官瑪利亞小姐?！?p> “啊，原來是家學(xué)淵博，怪不得瑪格麗特同學(xué)的詩詞韻律用的這么精準(zhǔn)。”卡米拉老師贊許道，“瑪利亞女官是一位讓人敬佩的才女，我讀過她的著作?！?p> 瑪格麗特的唇更翹了，忽然伸手一指正寫得全情投入的蘇婭：“卡米拉老師，我曾經(jīng)在魔法戰(zhàn)斗中敗于蘇婭同學(xué)，但我不認(rèn)為自己自此便是她的手下敗將，我愿意以這首詩向她提出新的挑戰(zhàn)，請(qǐng)卡米拉老師為我們做個(gè)評(píng)判。”
ORZ！這個(gè)瑪格麗特真是會(huì)抓時(shí)機(jī)，寫到一半的蘇婭決定迅速完結(jié)她的冰雪游樂場的構(gòu)建！
一旁的洛麗塔再次不負(fù)自己豬隊(duì)友的威名，站起來叫囂：“瑪格麗特，你欺負(fù)人，你明明知道蘇婭在寫奇怪的東西！”
剛寫完的蘇婭差點(diǎn)失手砸了墨水瓶，她哪里寫什么奇怪的東西了，她明明寫的很用心好不好？！蘇婭朝洛麗塔齜齜牙，示意她不要說話，然后把洋洋灑灑三張羊皮卷遞給卡米拉老師，微笑道：“卡米拉老師，我接受挑戰(zhàn)，不過在您點(diǎn)評(píng)我的文章之前，我想先申明一下我的創(chuàng)作宗旨?！?p> “唔，蘇婭同學(xué)你說。”卡米拉老師對(duì)她做了個(gè)邀請(qǐng)的姿勢(shì)。
“我認(rèn)為，真正的愛與熱情，不在于我們說多么動(dòng)聽的話，而在于對(duì)它的了解，一位偉人曾經(jīng)有這樣一句名言，‘一個(gè)人說什么不重要，重要的是做什么’，抱持著這樣的宗旨，我想跟大家分享一下我關(guān)于冰雪的應(yīng)用見解，也希望能夠?qū)λ械耐瑢W(xué)有所幫助。”
卡米拉剛要贊許的點(diǎn)頭，瑪格麗特見狀搶先反駁道：“對(duì)所有的同學(xué)？蘇婭同學(xué)，你是在開玩笑嗎？除非升到高階魔法師，我們是不能輔修其他系的魔法的，班上只有你和安妮同學(xué)是冰系魔法師，你的文能對(duì)別人有什么幫助！”
蘇婭同學(xué)在心里默默為她的上道點(diǎn)了個(gè)贊，口中卻作出據(jù)理力爭的樣子：“如果我能做到怎么辦？”
“做到我就認(rèn)輸！”瑪格麗特脫口而出。
OK，上鉤！蘇婭朝她眨眨眼，然后恭敬的對(duì)卡米拉老師道：“那么，就煩勞老師朗誦一下我的文章了?！?p> 卡米拉老師正翻看著蘇婭遞過來的羊皮卷，聞言，朝她微微一笑，輕聲朗誦道：“有一位神祗，她比我們所有人都起得早，她驅(qū)除黑暗送來光明，大家都親切稱呼她為黎明女神歐若拉。歐若拉，她的名字意思是極光，也是冰系魔法師的保護(hù)神。
我很愛她。
我愛她，不因?yàn)槲疑頌楸的Х◣煹尿湴?；我愛她，不因?yàn)樗茏尨蟮劂y裝素裹；而是因?yàn)?，她能夠?yàn)榇蠹业纳顜碓S多便利。因此，本文將闡述冰雪的七十二條主要應(yīng)用。第一條，它可以用來建造冰屋……第二條……最后，我認(rèn)為冰雪游樂場的構(gòu)建能夠大大豐富同學(xué)們的課外生活，是十分有意義的事！”
卡米拉老師最后一句話念完，同學(xué)們紛紛鼓掌：前面也就算了，最后一樣一聽就很好玩有沒有？！
于是，比賽結(jié)果不言自明，瑪格麗特怒視著教室里的同學(xué)，卻無可奈何。
蘇婭再次取得勝利，洛麗塔是最開心的一個(gè)，對(duì)著瑪格麗特做了半天鬼臉，她才拉著蘇婭回宿舍吃飯，吃到了心心念念的肉松粥，還不忘記吐槽瑪格麗特，這對(duì)一個(gè)吃貨來說，多么不容易，其實(shí)她倆才是真愛吧？
“你快點(diǎn)吃，我還要洗碗?！碧K婭忍不住打斷她。
“唔，唔，”洛麗塔聞言，兩只手抱著雕花銀碗直往嘴里扒拉，扒拉完，趁著蘇婭轉(zhuǎn)身洗碗的功夫，又繼續(xù)道，“對(duì)了，蘇婭，你剛才引用的那個(gè)偉人的話，我覺得挺有道理的，是哪個(gè)偉人說的?。俊?p> “你真想知道？”
“嗯！”
蘇婭輕飄飄的甩出兩個(gè)字，滿足了她的好奇心：“是我?！?p> **********************************************************
本文神祗是借用的羅馬諸神系統(tǒng)，歐若拉是十二主神之一，也許這個(gè)出處大家知道的不多，不過應(yīng)該有很多人聽過張韶涵《歐若拉》這首口水歌吧，指的就是這位女神，嘻嘻~