首頁(yè) 都市

文娛從被女總裁領(lǐng)回家開(kāi)始

024 真有愛(ài)的是夜鶯

  蘇笙一臉驚訝的看著呈安。

  著實(shí)沒(méi)有想到他會(huì)問(wèn)出來(lái)這個(gè)問(wèn)題。

  只不過(guò)想到原本他就是一副人小鬼大的模樣,也就釋然了。

  “我覺(jué)得不能算是真正的愛(ài)?!?p>  蘇笙想了一會(huì),然后皺著眉頭,說(shuō)道。

  蘇蘇能夠得出這個(gè)結(jié)論,呈安一點(diǎn)也不意外。

  反光蘇蘇房間里面一屋子的書(shū)架,就知道她是一個(gè)喜歡看書(shū)的人。

  喜歡看書(shū)的人,自然也是喜歡思考。

  蘇笙也不在意呈安能不能聽(tīng)得懂。

  她繼續(xù)說(shuō)道:

  “學(xué)生愛(ài)公主,這是肯定的?!?p>  蘇笙先放出了自己的第一個(gè)結(jié)論。

  而后她繼續(xù)說(shuō)道:

  “但是我覺(jué)得他愛(ài)得不夠,或者說(shuō)他更愛(ài)自己。

  自己的花園里沒(méi)有紅玫瑰,他就放棄到其他地方繼續(xù)尋找,只會(huì)憂傷哭泣。

  在他心目中,沒(méi)有愛(ài)情就要過(guò)痛苦的生活,而愛(ài)情就是得到對(duì)方。

  這不是真正意義上的愛(ài)情,而是將對(duì)方或者是在一起當(dāng)做了自己提高生活水平的手段。

  從某種意義上來(lái)講,他是自私的?!?p>  呈安沒(méi)有打斷她。

  蘇笙看起來(lái)似乎陷入了很深度的思考當(dāng)中。

  也難怪,這段時(shí)間悶在家里,但凡是有點(diǎn)意義的事情,她都會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間去干。

  蘇笙解釋道:

  “一方面他的努力不夠,不知變通,換個(gè)地方或方式或許就能找紅玫瑰;

  另一方面他又比較幼稚,沒(méi)有愛(ài)情就痛苦萬(wàn)分,在愛(ài)情中失去了自我。

  所以我說(shuō)他更愛(ài)自己,不想付出太多又想得到愛(ài)情。

  現(xiàn)實(shí)中,這樣的人不少。

  在遭到公主拒絕之后,年輕學(xué)生說(shuō)公主忘恩負(fù)義。

  實(shí)際上他對(duì)公主哪有什么恩呢?

  喜歡一個(gè)人不應(yīng)該覺(jué)得自己就對(duì)她有恩,又不是人家逼你喜歡的。

  喜歡一個(gè)人應(yīng)該是自己覺(jué)得很高興的一件事?!?p>  蘇笙說(shuō)著說(shuō)著,嘴巴鼓了起來(lái),她很生氣。

  這個(gè)學(xué)生玷污了她心目當(dāng)中的愛(ài)情。

  而且,爸爸媽媽也不是這樣在一起相愛(ài)的。

  她皺著眉頭,指責(zé)著學(xué)生的做法以及他的表現(xiàn)。

  “最后學(xué)生不再相信愛(ài)情。

  認(rèn)為愛(ài)情很愚昧,形而上學(xué)才是值得追求的東西。

  這進(jìn)一步說(shuō)明學(xué)生的幼稚和狹隘。

  明明已經(jīng)看到王公大臣的侄兒那樣的有錢(qián)主才會(huì)贏得公主的心,卻放棄了成為高富帥的「正道」。

  唾罵愛(ài)情并且回到哲學(xué)中去。

  看來(lái)還是愛(ài)得不夠深。

  如果說(shuō)真的愛(ài)公主,那么就去做的比那個(gè)王公大臣的侄兒更有錢(qián)吧。

  因?yàn)樗膼?ài)情是可以通過(guò)錢(qián)獲得的。

  而不是依靠某種魔力。

  愛(ài)情這般神圣的東西,對(duì)于他來(lái)講,只需要付出金錢(qián)就可以獲得,那么顯得不那么困難。

  當(dāng)然了,我說(shuō)的也只是他們認(rèn)為的愛(ài)情?!?p>  呈安趁著蘇笙停頓的時(shí)候,遞過(guò)去了一杯水。

  看著蘇笙的樣子,好像她還有話要說(shuō),示意她可以繼續(xù)說(shuō)下去。

  蘇笙確實(shí)有話要說(shuō)。

  她總感覺(jué)自己可以做一個(gè)很專業(yè)的文學(xué)點(diǎn)評(píng)。

  “再說(shuō)說(shuō)這個(gè)公主吧。

  其實(shí)一開(kāi)始我聽(tīng)到故事的時(shí)候,對(duì)公主是鄙視的,但是后來(lái)弟弟你讓我發(fā)表看法,我仔細(xì)思考聊一下,又有新的感受了。

  一開(kāi)始公主答應(yīng)學(xué)生只要學(xué)生送她一朵紅玫瑰就愿意和學(xué)生跳舞,后來(lái)宮廷大臣的侄兒送了她珠寶之后她就不要玫瑰了,當(dāng)然也拒絕了學(xué)生。

  公主的錯(cuò)在于背叛了一份給出承諾的感情,但是作為一個(gè)有著優(yōu)質(zhì)愛(ài)情資源的公主,她根據(jù)自己喜好選擇自己真正喜歡的人也沒(méi)有什么錯(cuò)。

  我完全理解女性在選擇對(duì)象時(shí)挑更有錢(qián)的,因?yàn)閺倪M(jìn)化和繁衍后代的角度看這確實(shí)是更優(yōu)的選擇。

  再說(shuō),一開(kāi)始她承諾的是跳舞,不是在一起。

  所以,學(xué)生想多了又實(shí)力不夠,公主有錯(cuò)但可以理解?!?p>  蘇笙覺(jué)得自己說(shuō)出這么多,呈安估計(jì)也是聽(tīng)不懂。

  但是轉(zhuǎn)過(guò)頭看去的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他一臉期待的等著后續(xù)。

  什么鬼?

  他可以聽(tīng)懂?

  五歲的孩子啊。

  噢。

  好像故事就是他說(shuō)出來(lái)的。

  那沒(méi)事了。

  可能這就是天才吧。

  “那蘇蘇姐,覺(jué)得夜鶯他們呢?”

  呈安很喜歡蘇笙。

  或者說(shuō)更喜歡了。

  這樣的剖析是很全面的。

  “我覺(jué)得是一個(gè)悲情角色吧?!?p>  “嗯?”

  “這么說(shuō)吧。

  夜鶯是百分百喜歡學(xué)生的。

  「他的頭發(fā)黑得像風(fēng)信子花,他的嘴唇就像他想要的玫瑰那樣紅」

  為了學(xué)生能得到自己的愛(ài)情,夜鶯用自己的生命換來(lái)了紅玫瑰。

  而學(xué)生自始至終都不知道玫瑰怎么來(lái)的,甚至完全不理解夜鶯,認(rèn)為她沒(méi)有情感,沒(méi)有誠(chéng)意,自私自利。

  夜鶯對(duì)學(xué)生不僅僅是喜歡,而是真正的愛(ài)。

  她用自己的行動(dòng)證明,愛(ài)是不求回報(bào),愛(ài)是不計(jì)成本,愛(ài)是給對(duì)方幸福,即使這些對(duì)方都不知道甚至誤解。

  在整個(gè)故事里,她是唯一懂得愛(ài)的?!?p>  蘇笙覺(jué)得如果說(shuō)愛(ài)情有一個(gè)模板。

  那么夜鶯就是。

  當(dāng)然了,這只是單方面的愛(ài)而不得。

  最完美的應(yīng)該就是,互相的奉獻(xiàn)和不求回報(bào)。

  “不過(guò)吧。

  夜鶯也不是沒(méi)有人愛(ài),橡樹(shù)愛(ài)她。

  橡樹(shù)心里看著夜鶯為學(xué)生犧牲自己,很難受,并且說(shuō)「你這一走我會(huì)覺(jué)得很孤獨(dú)的」。

  橡樹(shù)早已習(xí)慣了在自己身上做巢唱歌的小夜鶯,突然間她要離開(kāi),他只能自己難受。

  他懂夜鶯,喜歡著夜鶯,但是無(wú)動(dòng)于衷,沒(méi)有阻止夜鶯自殺的行為。

  怎么說(shuō)呢,還是愛(ài)得不夠,不懂得如何付出。

  夜鶯的離去令他感到孤獨(dú),愛(ài)情對(duì)他來(lái)講只是排遣孤獨(dú),這種愛(ài)也不夠成熟。

  愛(ài)人之前首先要獨(dú)立,否則就不太會(huì)有去愛(ài)人的能力。”

  蘇笙忽然之間驚覺(jué)。

  好像這樣一篇童話故事,解讀出的東西很多。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)超脫于那些寓言故事帶來(lái)一長(zhǎng)串的人生道理。

  直接講道理遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有講故事讓讀者思考道理來(lái)的有逼格。

  或者是這也就是作家和真正的傳統(tǒng)文學(xué)作家的區(qū)別。

  “文學(xué)作品終究不是現(xiàn)實(shí)。

  但是我還是很欣賞夜鶯那樣的感情。

  付出就或明或暗地想要得到回報(bào)盡管是難以逃離的窠臼,但是真愛(ài)就該不求回報(bào)。

  當(dāng)然,也要愛(ài)對(duì)人,鳥(niǎo)怎么能和人在一起呢。

  小夜鶯精神可嘉但是在愛(ài)情的選擇上也有點(diǎn)盲目了。

  要兩個(gè)人都像夜鶯那般,才可能幸福圓滿。

  最后祝天下有情人終成眷屬?!?p>  蘇笙拍了一下桌子,做出最后的總結(jié)。

  最后仰天長(zhǎng)嘆一口氣。

  大呼痛快。

  從來(lái)都沒(méi)有讀過(guò)這樣有深度的作品。

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南