怎么又是她

　　易傲洋夾著筷子，一粒一粒米飯慢吞吞地往嘴里送，聽了這句話更郁悶了。

　　“就是，”簡桀跟著附和，“他見著莫非就是一副殷勤奉承的模樣，俗話說伸手不打笑臉人，況且，他作弊能作一輩子？早晚得把自己作死。”

　　此時的三人都沒有想到，簡桀這句話能一語成讖。

　　“哎，你說這才開學多少天，”簡桀往一旁偏了偏了腦袋，“這些學妹們就已經(jīng)打聽到你常來的根據(jù)地了，動作很迅速啊！”

　　莫非抬起頭，將散落在額前的頭發(fā)往后一撥，露出那雙淺棕色的眼眸，想起了什么，忽而一笑：“的確挺迅速的?！?p>　　話畢，電話響了。

　　莫非看著來電顯示，眉頭一蹙，極不情愿地接了起來，“姑姑?！?p>　　“侄兒啊，吃完飯了嗎？”

　　“剛吃完?！?p>　　“哦，有件事需要你幫我辦一下?！?p>　　莫非心里“咯噔”一聲，預感不妙。

　　“我看上一個學生，讓她選我的課，我想她當時應該是沒聽清楚我教什么，結(jié)果選錯了?！彪娫捘穷^，Elaine的語氣很是惋惜，“你說，這么好的舞蹈苗子，我難道不應該幫助一下她嗎？”

　　睜眼說瞎話的本事，他姑姑排第二，沒人敢排第一。

　　莫非不忍戳穿，順著她的話應道：“哦，確實是?！?p>　　“所以啊，我想讓你黑進她的賬號，幫她改一下。”

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　　莫非扶額：“姑姑，您是老師?！?p>　　Elaine繼續(xù)裝傻：“我知道啊，所以老師的話你要聽啊。”

　　“姑姑，您知不知道有一個詞叫做為人師表？”

　　“我為學生如此殫精竭慮，對這個詞詮釋得還不夠好？”

　　莫非敗了，揉了揉太陽穴，“行吧，把她的名字和學號發(fā)給我?！?p>　　對面兩個人眼淚都要笑出來了。

　　簡桀幸災樂禍：“突然知道又有一個人跟我們一樣被逼去跳交誼舞，我就很開心！”

　　易傲洋拍了拍莫非的肩：“你就幫幫你姑姑吧，她也是要面子的?！?p>　　手機一響，是一條短消息。

　　莫非劃開屏幕，點開一看……

　　剛剛在腦海里一閃而過的臉，再次清晰地浮現(xiàn)出來。

　　怎么又是她！

　　在茶餐廳吃完飯，姜豐讓林兮橪在原地等一會兒，自己出去拿個東西。

　　回來時，手上多了一個玫紅色的禮物盒子。

　　“這是什么？”林兮橪將盒子抱在懷中，分量不輕。

　　“開學禮物?！苯S抬了抬下巴，示意她自己打開看看。

　　林兮橪轉(zhuǎn)過身，將盒子放到旁邊的椅子上，拆開那精致的蝴蝶結(jié)，打開一看，是一臺筆記本電腦。

　　人仿佛被定住了一般，半天沒有反應。

　　“你今年多大??？”林兮橪突然問他。

　　“二十四，怎么了？”

　　林兮橪蓋上盒子，一邊還原那個蝴蝶結(jié)一邊說：“按理說，你這個年紀我也不可能是你的私生女，所以，你干嘛對我這么好？”

　　說完，抬起頭來，漆黑的眸子一眨不眨地盯著他。

　　林兮橪以為姜豐又要油嘴滑舌的糊弄過去，卻不想見他斂了神色，身體微微前傾，眸中閃爍著某種異樣的期待之光。

　　他說：“小棗，我也想讓你背我在身上。”

　　小棗，只有姜豐一直這樣叫她。

　　橪，古籍上記錄的是一種棗。

　　初見姜豐那一年，林兮橪還是小學五年級的學生。

　　冬日的瑤凌鎮(zhèn)不下雪，卻很冷。

　　那個寒假，林兮橪和阿恒窩在被窩里看漫畫，很舊的漫畫，從收破爛的手里淘來的，叫《尼羅河的女兒》。

　　那時，阿恒問她：“尼羅河在印度嗎？”

　　林兮橪搖頭：“不是，在埃及，印度是恒河?！?p>　　一轉(zhuǎn)頭，見阿恒正盯著自己看，長長的睫毛像扇子，眼睛純粹而透凈。

　　“我們地理課上好像學過的，但我忘了。”阿恒的表情很無辜。

　　林兮橪在被子里捏了捏阿恒的手，笑著說：“沒關系，我?guī)透缬浿！?p>　　“哎......”阿恒嘆氣，“要是你能幫我考試就好了，老師就不會罵我孺子不可教了。”

　　大門外，門口掛著的風鈴響個不停，有人在喊：“房東在嗎？”

　　林兮橪極不情愿地從被窩里爬起來，跟著阿恒磨蹭出房間，走進院子，打開了大門。

　　“你是要租房嗎？”阿恒哆嗦著問。

　　門外站著的那個青年，就是姜豐。

　　和她一樣，成了阿恒家的租客。

　　從那年開始，姜豐每個寒暑假都會來，呆的時間長短不一。

　　言叔跑長途貨運，溫玉瀾也辛勞于“砌長城”這偉大工程，家里大人經(jīng)常不在，他的到來倒是讓阿恒輕松不少，因為他動不動就帶著倆孩子下館子。

　　阿恒不用再自己做飯了。

　　可林兮橪不高興，她喜歡吃阿恒做的飯，尤其是他的獨家秘制炒飯，是林兮橪一想起來就忍不住分泌唾液的美味佳肴。

　　姜豐看穿了她，和她商量：“在家吃可以，但得多做一份我的飯?！?p>　　林兮橪伸出手：“可以，生活費拿來！”

　　小小年紀，算盤打得精的很，見不得他哥被人占一點兒便宜。

　　吃完飯，還指揮姜豐去洗碗，把她該干的活兒都一并撂給他。

　　這位租客大氣得很，讓他干嘛就干嘛，還給林兮橪當起了免費家教。

　　林兮橪求他：“你也給我哥輔導一下唄?！?p>　　姜豐眉頭一皺，深深嘆氣：“你哥已經(jīng)沒救了?！?p>　　那些日子，現(xiàn)在回憶起來，竟然覺得十分搞笑。

　　可笑著笑著，林兮橪驀地紅了眼眶。

　　往學校走的路上，兩人的步伐邁得很慢，姜豐替她分析著目前的現(xiàn)狀：“謹城國際學校敢用這個學制，說明對學生是有益的，他們更多強調(diào)的是自學，在此基礎上與組員互助，從做中去學，學生真正占據(jù)著主體地位，而老師就是一個答疑解惑的角色。我們國家早就提倡素質(zhì)教育，可應試教育仍是主導，想改變并不是一朝一夕能做到的。而謹城這種學制不僅能鍛煉學生的主觀能動性，還能提高你們的社交能力、創(chuàng)新能力，這些在你們以后的工作上會起很大作用?！?p>　　林兮橪抱著她的禮物盒子，聽得很認真。