第十九章 陳宇做副手
“什么?”李教授頓時瞪大眼睛,仿佛又要跟古教授大干一場。
黃主任見狀,立馬伸出一只手穩(wěn)住李教授,在他耳邊小聲地說:“李教授你先別著急?!?p> “怎么?李教授這是不同意嗎?還是在猶豫,擔心自己救不活這個病人?”古教授又說話,像在激怒李教授一樣。
不過外場人開來很明顯的意思,李教授卻被古教授的話給輕易惹怒。
此刻一下推開面前的黃主任,怒氣沖沖的跑到古教授和陳宇兩人面前。
他先是趾高氣揚的撇了陳宇一眼,然后死死的盯著古教授,咬牙切齒的說:“我來就我來,你倒是給我看好了,救活了立馬讓這個實習生給我滾出醫(yī)院?!?p> 黃主任一聽李教授要自己上。立馬大驚失色:“不行啊!”
“哦?為什么我們古教授都可以,到了李教授這里,黃主任你就說不行呢?”
陳宇適時出聲,探究的眼神和質(zhì)問的語氣,讓黃主任在眾人面前頓時窘迫起來。
不過此時的黃主任并不在意這些,現(xiàn)在他的眼里只有李教授的“安慰”,要是李教授真接下這個手術(shù),最后還沒救活人的話,院長肯定要怪罪他的。
“所以一定不能讓李教授做這場手術(shù)?!秉S主任心里想著,同時也做出了行動。
黃主任一把拉住李教授往旁邊的一個急診科辦公室拉。
“黃主任你拉我干什么!”此時的李教授還沒有意識到事情的嚴重性,對黃主任的做法十分不理解,心里全是自己一定給要讓古教授好好看看的想法。
“我的祖宗誒,你別沖動啊!”黃主任簡直欲哭無淚。
“你難道不相信我救得活那個人?”李教授的聲音頓時高昂起來,對黃主任的話是十分的不滿。
“不不不,我不是這個意思,李教授的醫(yī)術(shù)我是相信的,不過李教授您要好好看看現(xiàn)在的形勢啊?!秉S主任盡量說得很委婉,以為李教授是個聰明人,肯定能明白。
不過黃主任這次算是要失望了,離李教授還真的一點沒領(lǐng)會到他的意思。
“現(xiàn)在的形勢又怎么了?我難道還怕他古老頭不成?”李教授一臉的傲慢。
“您當然是不怕他的,但是我聽說那個病人的病情不明,而且還是極其嚴重的情況,要是最后沒救活,我們可是要負責任的?!?p> 黃主任的話終于讓一直被情緒指控的李教授冷靜下來。
“黃主任你這話說得有道理?!崩罱淌谡J同的點頭。
見李教授終于聽得進去話了,黃主任頓感欣慰。
“而且現(xiàn)在古教授不是為了那個實習生要主刀這次手術(shù)嗎?”黃主任笑得很陰邪。
李教授看著黃主任丑惡的嘴臉,立馬明白過來,眼睛一瞇:“你是說……”
“不如李教授進去協(xié)助古教授一同手術(shù),同時也好做點手腳,更容易讓古教授在咱們醫(yī)院身敗名裂?!?p> 黃主任眼睛瞇著,臉上的肉都擠成了一團,讓人看了油膩不已。
“我才不進去,到時候真出了點什么事不得追究我的責任,我還以為你是個聰明人,居然想讓我進去冒險,可別讓院長知道了?!?p> 李教授一點也不怕黃主任,畢竟自己的后臺可比他硬多了。
“是是是?!秉S主任從口袋里拿出一塊毛巾擦干凈臉上的汗:“那我們就過去讓他們開始手術(shù)吧,我們在這里也耽擱幾分鐘了?!?p> “走?!崩罱淌谧咴谇懊?。
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“古教授,這場手術(shù)難度會很大,你為了我,真的想好了嗎?”陳宇對古教授的技術(shù)并不擔心,但是還是放心不下來,尤其是讓古教授因為自己而冒險。
“放心好了?!惫沤淌跊]有多說什么,還是和藹的模樣。
古教授在兩人離開的時候帶著陳宇一起檢查了手術(shù)室的設(shè)備情況,同時讓護手檢測了病人的血型,又確認了血庫備血充足之后,才放心下來,等著兩人回來。
“商量好了嗎?”見兩人回來,古教授很直接的問。
“那這場手術(shù)就讓給你做吧,陳宇不是你徒弟嗎?就帶進去做副手吧,正巧今天我身體不舒服,不能進去幫你了?!?p> 李教授做出一副惋惜的樣子,古教授看了只覺得虛偽,陳宇看了也對李教授的印象更加不好。
“陳宇你愿意嗎?”古教授沒有直接聽李教授的“建議”,轉(zhuǎn)而詢問陳宇的意見,只要是陳宇不愿意,他一定是不會讓他進去做副手的。
“沒事,古教授我可以的?!?p> 兩人相視一笑,隨著手術(shù)室關(guān)閉,手術(shù)等開啟,手術(shù)正式開始。
“古教授初步懷疑腎功能損傷,病人臉色泛黃,應(yīng)該是腎功能受損,但一直沒有得到合理的治療導致的?!背留~給我自己的判斷。
“這應(yīng)該只是其中一個原因?!?p> 陳宇說得沒錯,但是古教授憑借自己多年的經(jīng)驗,一眼就看出病人身體中還有別的毛病。
“開腹?!?p> 古教授一聲令下,手術(shù)展開,隨著在手術(shù)等下泛著寒光的外科手術(shù)刀在患者縛著滑動,血液便從刀口留出。
“血袋準備?!?p> 陳宇時刻注視著病人的情況,也注意著古教授的手術(shù)情況,為他做好一切手術(shù)準備,讓他專心手術(shù),不必擔心手術(shù)外的任何事情。
在陳宇的幫助下,成功找到腎臟病處,情況比兩人想象的嚴重。
腎的一極嚴重損傷,其余雖有裂傷但可以修補,另一側(cè)情況也不容樂觀,腎蒂血管斷裂,形成了血栓。
兩側(cè)腎臟分別需要不同的治療方案,若是先做一側(cè),另一側(cè)就又滯留不治的危險。
陳宇看出了古教授的難以抉擇,自告奮勇的提出自己的建議:“顧教授,腎臟部分切除的這部分手術(shù)讓我來做吧,你做腎血管修補?!?p> 顧教授自然希望是這樣的場面,但是他不很放心,畢竟在他的帶領(lǐng)下,陳宇只做過手術(shù)的副手,還從沒有自主操刀這么嚴重的手術(shù)。
“顧教授不試試怎么知道呢?”陳宇對視著古教授的眼睛,眼中的堅定讓古教授撼動。
“好?!惫沤淌邳c點頭,將手中的手術(shù)刀親手遞到陳宇手上。
簡單的一個字,卻代表著古教授對陳宇的信任,還有對陳宇技術(shù)的肯定。
在陳宇心中,沒有什么夸獎能比古教授此刻簡單的一個“好”更有吸引力,更值得驕傲。