明書科，也就是書法比賽，照例是從幾十人中選一人，授從九品下的官職而已。
書法的好壞，對(duì)于治國有何作用呢？
其實(shí)，答案就在推廣教育之中。讓明書科及第的貢士們，暫時(shí)以從九品下縣教諭的官職，就可以掌握住幾十個(gè)縣的基層教育權(quán)。
字寫得好，必須下過苦工夫讀書，才有可能精進(jìn)。
只不過，這些人的四書五經(jīng)學(xué)的不怎么樣罷了，沒辦法擠入進(jìn)士科的那座獨(dú)木橋。
說白了，李...
明書科，也就是書法比賽，照例是從幾十人中選一人，授從九品下的官職而已。
書法的好壞，對(duì)于治國有何作用呢？
其實(shí)，答案就在推廣教育之中。讓明書科及第的貢士們，暫時(shí)以從九品下縣教諭的官職，就可以掌握住幾十個(gè)縣的基層教育權(quán)。
字寫得好，必須下過苦工夫讀書，才有可能精進(jìn)。
只不過，這些人的四書五經(jīng)學(xué)的不怎么樣罷了，沒辦法擠入進(jìn)士科的那座獨(dú)木橋。
說白了，李...