此刻，沈心妮這首《王妃》已經(jīng)唱完五分鐘了，可臺(tái)下的歡呼之聲還沒(méi)有停下。
不得已之下，還是由大金剛出面將這些躁動(dòng)的家伙震懾住。
此刻的楊琳依舊沒(méi)有坐下，顯然，她的興奮之意尚未消退：
“我終于知道你為什么要換歌了，這首歌實(shí)在是太棒了，要我我也換?！?p> 楊琳笑看著眼前那個(gè)冷冷的小姑娘。
雖然沈心妮只是微微點(diǎn)頭，連一句謝謝都沒(méi)說(shuō)，但楊琳也不生氣。
“這歌太具有帶動(dòng)性了，從之前現(xiàn)場(chǎng)觀眾的歡呼就不難看出。”
“這歌唱出來(lái)不難，但卻很難唱好，那種力度和氣息，我想即便是男歌手都不容易唱的如心妮這般氣息平穩(wěn)?！?p> 葉晨聽著楊琳的點(diǎn)評(píng)也是笑笑。
別人不知道，葉晨當(dāng)然知道。
在那個(gè)世界這首《王妃》就是雨神蕭敬騰唱的。
而在詞曲上，葉晨也是按男生的聲調(diào)寫的。
可誰(shuí)能想到，就是這樣一首歌，卻是生生被這冰霜少女用女聲唱出了等同于男聲的味道。
同樣的具有渲染力，同樣的令人熱血澎湃。
女聲在高音上比男聲存在一定的優(yōu)勢(shì)，但在氣息和音色的厚重感上，卻是存在先天差距的。
讓女聲達(dá)到男聲唱出的高音容易，但那種力度，沒(méi)有相應(yīng)的氣息作為支撐，根本做不到。
沈心妮顯然得到過(guò)這方面的專業(yè)訓(xùn)練。
“不得不說(shuō)，沈同學(xué)的爆發(fā)力的確很驚人?！?p> “當(dāng)然，舞技也是可圈可點(diǎn)的，少女該有的那種青春張揚(yáng)，都在舞姿中盡情展現(xiàn)了出來(lái)。”
“所以···我給的分?jǐn)?shù)是10分”
“哇”
楊琳的分?jǐn)?shù)一出，原本被大金剛震住的現(xiàn)場(chǎng)再次沸騰。
“竟然是10分，這可是楊琳老師第一次給出10分，這個(gè)10分與王弘毅的10分可是不同的。”
不知怎么的，看臺(tái)上的學(xué)生在提到10分時(shí)，都會(huì)不自覺(jué)的將王弘毅帶上，這令評(píng)委席上的王弘毅感覺(jué)面子上掛不住。
他一直在后悔，之前袁常浩的分?jǐn)?shù)給高的太明顯了。
楊琳之后，喬曼開始了點(diǎn)評(píng)：
“沈同學(xué)的確是一個(gè)很特立獨(dú)行的小姑娘，也是一個(gè)很優(yōu)秀的音樂(lè)創(chuàng)作者?！?p> “之前楊老師說(shuō)過(guò)的那些優(yōu)點(diǎn)我就不再說(shuō)了，唯一的一點(diǎn)瑕疵，我還是要說(shuō)說(shuō)的，畢竟，這只是你音樂(lè)生涯的開始，我希望你走的更遠(yuǎn)?！?p> 盡管沈心妮一直都很高傲，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示虛心聽取喬曼老師的意見。
“在之前那首《風(fēng)塵漫舞》中，因?yàn)橐叧吿木壒?，在一些尾音的處理上，出現(xiàn)了幾個(gè)顫音?！?p> “在《王妃》這首歌的換氣部分，氣息太重，換氣太過(guò)明顯?！?p> “所以，我給出的是···9分”
喬曼之后的大金剛和另外一位老師都給了10分，王弘毅自然只能給10分。
在眾人的期待之下，董老夸贊了沈心妮這種不受約束的音樂(lè)審美品位，最終，給出了9分的高分。
綜合一下，沈心妮竟然得到58分。
這分?jǐn)?shù)一出，臺(tái)下再次炸開了鍋。
“還讓不讓其他人比了，滿分只有60分，她竟然拿到了58分唉?！?p> “我們家斐兒竟然被逼到了這種程度，不是吧，若是想要?jiǎng)龠^(guò)沈心妮，只有兩分的希望，感覺(jué)董老那里最高分也就是9分了，突然感到斐斐好辛苦?！?p> 郭亦潔抱住那個(gè)只比自己早出生那么幾分鐘的姐姐，一陣好說(shuō)。
“終于找到人生方向了，我今后的人生目標(biāo)就是賺錢看冰霜女王的演唱會(huì)，買冰霜女王的專輯，我相信，冰霜女王今后一定會(huì)成為大明星的。”
一些男生忍不住大呼了起來(lái)，沈心妮今天的表現(xiàn)實(shí)在是太過(guò)完美。
對(duì)于眾人的歡呼，冰霜好女依舊那副冷冷的樣子。
能夠讓她歡騰起來(lái)的不是這些贊譽(yù)，也不是那些所謂的名次。
冰霜少女看重的，只有音樂(lè)。
她之所以給葉斐比，也是比的音樂(lè)作品，而非什么天才少女的頭銜。
就像今天將歌換掉，若是為了名次，她會(huì)覺(jué)得換歌對(duì)葉斐不公平，她會(huì)不屑那樣去做。
但她比的是音樂(lè)作品的質(zhì)量，這不僅局限于她自己的音樂(lè)作品，畢竟這不是簡(jiǎn)單的爭(zhēng)強(qiáng)好勝。
這種對(duì)音樂(lè)純粹的追求，或許會(huì)讓許多人不理解，但冰霜少女就是這么想的。
“哇，下一個(gè)該是葉晨出場(chǎng)了吧，在那塊冰制造出如此大的影響之后，這還讓葉晨怎么比?！?p> 郭亦潔不由為葉晨擔(dān)憂起來(lái)。
畢竟，葉晨怎么說(shuō)都是葉斐的哥哥。
在郭亦潔看來(lái)，那就是自己這邊的。
“是啊，本來(lái)就不知道葉晨現(xiàn)場(chǎng)的唱功行不行，這個(gè)沈心妮還將全場(chǎng)的氣氛帶向了高_(dá)潮，即便是唱的不錯(cuò)都很難再打動(dòng)評(píng)委了吧?！?p> 觀眾之中，與這對(duì)姐妹花持相同觀點(diǎn)的人不在少數(shù)。
其中一些人也是如這對(duì)姐妹那般，為葉晨而擔(dān)憂。
畢竟，葉晨那兩首作品還是打動(dòng)了許多人的，特別是那些不會(huì)因?yàn)槿~晨與葉斐的親昵而大呼妖獸的女生。
而另外一部分人，則是在等著看葉晨是怎么被沈心妮完勝的，畢竟那可是58分。
在眾人的各種期待之下，終于喊到了葉晨的名字。
葉斐不舍的將自己哥哥的手放開，葉晨回頭對(duì)斐兒一笑，自信走上舞臺(tái)。
對(duì)著臺(tái)上六位評(píng)委老師彎腰行了行禮，葉晨也沒(méi)多說(shuō)什么，直接對(duì)著音響師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
隨即，音箱中《愛情轉(zhuǎn)移》的伴奏就響了起來(lái)。
葉晨的眼睛微微閉起，調(diào)整好氣息，跟隨伴奏唱了起來(lái)。
“徘徊過(guò)多少櫥窗，住過(guò)多少旅館”
“才會(huì)覺(jué)得分離也并不冤枉”
“感情是用來(lái)瀏覽，還是用來(lái)珍藏”
“好讓日子天天都過(guò)得難忘”
···
與沈心妮的演唱相反，在葉晨一開口的剎那，現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有任何的歡呼，相反，人們連呼吸都變得安靜了下來(lái)。
到這一刻他們才相信，原來(lái)葉晨這種氣息悠緩的低吟淺唱是真的，并非通過(guò)錄音棚那些軟件的渲染。
···
“你不要失望，蕩氣回腸是為了最美的平凡”
當(dāng)葉晨唱完這首歌時(shí)，一副儒雅學(xué)長(zhǎng)打扮的他臉上還帶著溫暖的笑。
現(xiàn)場(chǎng)依舊那般的安靜，在葉晨示意音響師換伴奏的時(shí)候，甚至音響師都愣了一會(huì)兒。
這個(gè)音響師不是別人，正是錄音棚的錄音師陳偉。
陳偉在之前錄音棚的時(shí)候就開始注意到葉晨。
這小子不僅自己錄制了自己的歌曲，更是幫著葉斐和夢(mèng)輝歌曲的錄制。
那個(gè)時(shí)候陳偉就覺(jué)得，這小子不簡(jiǎn)單，竟然對(duì)錄音師門兒清。
而這一刻在現(xiàn)場(chǎng)聽著葉晨一句句的唱出，陳偉才意識(shí)到自己還是看輕了葉晨。
人家哪里只是對(duì)錄音在行啊，難道演唱人家就不在行了嗎。
開玩笑，你看臺(tái)下那一片片低著頭的女生，她們的眼眶紅紅，還不都是因?yàn)槿~晨這直抵心靈的演唱。
只能說(shuō)葉晨現(xiàn)場(chǎng)的演唱絲毫都不比錄音棚差，甚至多了這個(gè)舞臺(tái)的表演陣地，葉晨更好的將意境展現(xiàn)了出來(lái)。
這對(duì)于觀眾而言，就像以前只是聽歌，而現(xiàn)在是在看MV，視覺(jué)與聽覺(jué)的疊加，更加具有沖擊力了。
“啊，哦”
陳偉在反應(yīng)過(guò)來(lái)之后對(duì)葉晨尷尬一笑。
那首《我懷念的》伴奏就響了起來(lái)。
“我問(wèn)為什么，那女孩傳簡(jiǎn)訊給我”
“而你為什么，不解釋，低著頭沉默”
···
葉晨的歌聲通過(guò)安置于體育館各處的音響，再次傳入到每個(gè)人的耳朵里。
現(xiàn)場(chǎng)的觀眾依舊安靜的沒(méi)有任何聲音。
雖然已經(jīng)是第二首歌了，但他們仿佛沒(méi)有感覺(jué)到中間的換歌過(guò)程。
···
“我懷念的是無(wú)話不說(shuō)”
“我懷念的是一起做夢(mèng)”
“我懷念的是爭(zhēng)吵以后還是想要愛你的沖動(dòng)”
···
在唱到這里的時(shí)候，正在專注聆聽的陳偉卻是猛然抬起了頭來(lái)。
“這，竟然在現(xiàn)場(chǎng)改編？簡(jiǎn)直是不可思議，不僅創(chuàng)作出了這樣好的音樂(lè)，在現(xiàn)場(chǎng)的演唱中，還能即興改編?！?p> 陳偉不得不承認(rèn)，自己在天海二中保送這么多年來(lái)，從來(lái)都沒(méi)這樣震撼過(guò)。
現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)最大的魅力就在于“現(xiàn)場(chǎng)”兩個(gè)字。
現(xiàn)場(chǎng)，也就意味著感情最為真實(shí)的表達(dá)，而即便是同一首歌，同一個(gè)人在每一次唱的時(shí)候情感都不可能是完全相同的。
也正是靠著對(duì)這種細(xì)微感情的捕捉，才能創(chuàng)作出反應(yīng)此時(shí)此刻演唱者情感的即興之作。
這樣的演唱者，樂(lè)感是極好的，情感更是最為真摯。
而這種善于即興創(chuàng)作的人，都會(huì)有著較強(qiáng)的編曲能力。
陳偉是個(gè)錄音師不錯(cuò)，但他最大的愛好卻是編曲。
許多人拿到錄音棚的作品都只是詞曲，但在編曲這一塊，卻是缺乏的。
所以即便是平時(shí)，陳偉就沒(méi)少幫助別人編曲。
這一刻葉晨的即興演唱，仿佛讓他看到了希望。
要知道，喜歡即興創(chuàng)作的人，都是有編曲天賦的。
歌曲的改編涉及到多方面，旋律變了，編曲自然也要做出相應(yīng)的改編。
“哈哈哈哈，后繼有人了，后繼有人了，終于發(fā)現(xiàn)了這么一個(gè)奇才?！?p> “誰(shuí)說(shuō)我們天海二中不出編曲人才了，讓他見鬼去吧，葉晨，天才啊，天才啊···”
葉晨這首歌也只是稍稍唱完，陳偉竟然大笑著跑下臺(tái)去，音響的操縱直接就撂下了。
他就這樣一路笑著，直接跑出了體育館。
這個(gè)時(shí)候的大部分學(xué)生依舊沉浸在之前的歌聲里。
也有幾個(gè)被陳偉的大笑吵到。
一個(gè)學(xué)生朝四下張望著問(wèn)道：
“跑出去的那人誰(shuí)啊，在大喊什么？”
另外一個(gè)同學(xué)緊盯著臺(tái)上，漫不經(jīng)心的答道：
“好像是錄音棚的陳老師吧，誰(shuí)知道他在喊什么，好像是有天才，有葉晨，哎呀，管他呢，聽歌，聽歌?！?p>