③②：各屬性為一的白板角色【求追讀】
在一陣激烈的掌聲之中，持續(xù)了將近兩個(gè)小時(shí)的百日誓師大會(huì)，終于落下帷幕。
不少同學(xué)們腿都站麻了。
若不是有秦讓帶動(dòng)的狂歡，恐怕都得累倒幾個(gè)身體素質(zhì)差的學(xué)生。
各班主任組織學(xué)生有秩序的撤離。
……
在一路返回教室的路上，秦讓剛好借此機(jī)會(huì)，接受了系統(tǒng)消息。
【恭喜完成一級(jí)支線任務(wù)：誓師大會(huì)】
【任務(wù)完成度：百分之二十五】
【任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：二級(jí)道具寶箱*1】
呆愣了幾秒，秦讓懷疑是不是自己聽(tīng)錯(cuò)了。
現(xiàn)場(chǎng)這么火爆，怎么可能任務(wù)完成度只有四分之一？
怎么可能！怎么可能！怎么……怎么可能如此人性化啊哈哈哈哈哈……
嘴角扯到耳朵根子，他心里簡(jiǎn)直樂(lè)飛了。
臉上跳躍著情不自禁的興奮。
“百分之二十分，系統(tǒng)頭一次這么大方，看來(lái)是我開(kāi)局的演講奏效了?！?p> 表演雖然圓滿成功，且超額完成任務(wù)，可他畢竟沒(méi)有完整的演唱一首歌。
最后由《少年藍(lán)國(guó)說(shuō)》改編的歌曲，相較于原版，他只唱了后半段。
甚至礙于同學(xué)們的歡呼聲過(guò)于高亢，結(jié)尾處他干脆閉上了嘴，當(dāng)了一回“舞臺(tái)上的觀眾”。
“果然擺爛還是要講究技巧的，只要掌握系統(tǒng)發(fā)布任務(wù)的關(guān)鍵要求，就能完美的降低任務(wù)完成度?！?p> 秦讓沾沾自喜，不免期待起了寶箱里存放的東西。
“我都這么努力了，總不能接續(xù)喂飯吧？”
“開(kāi)啟?！?p> 默念一聲，淡淡的白光閃過(guò)。
“叮！”
【二級(jí)道具寶箱已開(kāi)啟：恭喜獲得——高級(jí)折紙技能書*2、2級(jí)天賦竊取書*1、地球知識(shí)庫(kù)鑰匙*1】
【注：“技能書”屬于道具門類，每一本技能書在宿主使用后將會(huì)自動(dòng)消失，且使用時(shí)長(zhǎng)為十二小時(shí)。】
【注：“天賦竊取書”可幫助宿主竊取其他人的天賦，竊取到的天賦將與“竊取書”等級(jí)相同。且，其與“技能書”同為一次性道具，“竊取書”在使用會(huì)立即消失。
令注：“竊取書”如不在四十八小時(shí)內(nèi)使用，系統(tǒng)將自動(dòng)將其轉(zhuǎn)化為任意同等級(jí)天賦?！?p> 【注：“地球知識(shí)庫(kù)鑰匙”可使宿主進(jìn)入“地球知識(shí)庫(kù)”，每次進(jìn)入均可攜帶一樣“知識(shí)”離開(kāi)。且，該道具同為一次性使用品，具體內(nèi)容同上。】
……
一口氣蹦出無(wú)數(shù)條消息，秦讓看的眼花繚亂。
審視了好久，他終于分清了哪些是獎(jiǎng)勵(lì)，哪些是系統(tǒng)提示。
“兩本技能書、一本竊取書、一把鑰匙……”
依次看過(guò)去，秦讓的心情由喜轉(zhuǎn)悲。
高級(jí)折紙技能書，和“打麻將技能書”一樣垃圾。
他很開(kāi)心，畢竟自己就喜歡垃圾。
可是接下來(lái)的兩樣道具，就不是垃圾了，簡(jiǎn)直一個(gè)比一個(gè)好。
后兩者都是他曾經(jīng)獲得過(guò)的，所以相當(dāng)清楚使用方法及特點(diǎn)，不需要看系統(tǒng)提示。
天賦書就不用說(shuō)了，相當(dāng)于能夠?qū)e人的天賦復(fù)制粘貼到自己身上。
盡管等級(jí)不高，但是有了“碗”之后，就可以隨便利用天賦點(diǎn)提升了啊。
在過(guò)往的每個(gè)世界里，這可謂算得上是秦讓最喜歡的道具之一。
唯一的缺點(diǎn)，是這項(xiàng)道具過(guò)于隨機(jī)。
但凡是別人身上大于竊取書等級(jí)的天賦，都有可能偷到。
記得最離譜的一次，他本想從一位年過(guò)七旬的科學(xué)家身上竊取點(diǎn)學(xué)術(shù)性天賦。
結(jié)果萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他竟然獲得了4級(jí)的“嗑瓜子天賦”。
除此之外，該道具還有一項(xiàng)隱藏規(guī)則。
竊取書只能以“低”取“高”，卻不可以“高”取“低”。
舉個(gè)例子：
比如秦讓手里有一本7級(jí)天賦竊取書，但是他想要竊取那個(gè)人的計(jì)算機(jī)天賦只有6級(jí)，該天賦便會(huì)竊取失敗。
若是反之，以6級(jí)天賦竊取書竊取7級(jí)天賦，便可成功獲得該項(xiàng)6級(jí)天賦。
簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，竊取書只會(huì)在高于或等于自身等級(jí)的天賦中隨機(jī)挑選。
這種限制條件既可以說(shuō)合理，也有些不妥。
不過(guò)秦讓習(xí)慣了。
垃圾系統(tǒng)類似于這種的隱藏規(guī)則不占少數(shù)。
像是天賦技能書，其實(shí)還有一條隱藏規(guī)則，那便是其使用后獲得的技能最高只達(dá)到大師級(jí)水準(zhǔn)。
即7——9級(jí)。
至于具體多少級(jí)……呵，不好意思，還是隨機(jī)。
目光移至最后一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
這個(gè)就更不用解釋了。
自由進(jìn)入地球知識(shí)庫(kù)……妥妥的文抄公啊！同為秦讓最喜歡的道具之一。
不過(guò)別誤會(huì)了，這可不是什么娛樂(lè)圈至寶。
偌大的地球知識(shí)庫(kù)，怎么可能僅存放一些“無(wú)足輕重”的東西呢？
其中上到四十六億年變遷歷史，下至當(dāng)今全球各國(guó)文化、科技等儲(chǔ)備。
知識(shí)庫(kù)里面無(wú)所不有，一應(yīng)俱全。
哪怕只能帶出來(lái)一項(xiàng)，也絕對(duì)夠秦讓一舉成名的。
“二級(jí)寶箱開(kāi)出來(lái)三樣道具，嘖……”
咂了咂嘴，略感氣惱。
“知識(shí)庫(kù)我倒是可以不進(jìn)去，但是天賦竊取書不行啊?！?p> “兩天之內(nèi)不用就變成天賦了，萬(wàn)一再給我變出來(lái)個(gè)牛逼的，那不是雪上加霜？”
收起系統(tǒng)面板。
跟隨著大隊(duì)伍一步步往班級(jí)走去。
忽然間，秦讓注意到了前面不遠(yuǎn)處勾肩搭背的兩兄弟——曹一博、丁楠。
“誒，我要是竊取他倆的天賦會(huì)怎么樣？”
以往為了出名，秦讓每次都是專門挑選那些身懷絕技的大佬竊取。
可如今他只想擺爛，干脆隨便找個(gè)“廢物”用了，豈不妙哉？
越想眼睛越亮。
悄悄擠開(kāi)人群，他來(lái)到兩人身后。
“曹一博學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，他數(shù)學(xué)天賦似乎很高，我還是選丁楠吧?！?p> 說(shuō)干就干。
【2級(jí)天賦竊取書已準(zhǔn)備，是否對(duì)目標(biāo)“丁楠”使用】
“是！”
秦讓心念一動(dòng)，一道微不可查的精光急速飛到丁楠身上，沒(méi)入其中。
“叮！”
【2級(jí)天賦竊取書已使用，正在隨即獲取一項(xiàng)二級(jí)天賦，請(qǐng)耐心等待】
系統(tǒng)很勤快。
不超過(guò)五秒，腦海里再次響起提示音。
【抱歉，被竊取者“丁楠”身上未掃描出任何2級(jí)或2級(jí)以上天賦，竊取書使用失敗，請(qǐng)重新使用】
秦讓：“？？？”
他人傻了。
什么鬼？
我就是開(kāi)玩笑的，誰(shuí)曾想丁楠還真特么是個(gè)廢物？
渾身上下連個(gè)超過(guò)2級(jí)的技能都沒(méi)有，你是怎么考上天晉二中的？
全靠自己努力么？？？
活了這么多年，秦讓總算是見(jiàn)識(shí)到什么叫做真正的“廢、寢、忘、食”了。
這哪里是一個(gè)高中生，這不純純初始白板角色么！
“算了，還是選曹一博吧?！?p> 【2級(jí)天賦竊取書已準(zhǔn)備，是否對(duì)目標(biāo)“曹一博”使用】
“是！”
同樣的操作，同樣的流程。
好在，五秒鐘過(guò)后，曹一博并沒(méi)有令他失望。
【恭喜宿主“秦讓”，成功于“曹一博”身上竊取到2級(jí)天賦：棋牌】
“嗯？棋牌天賦2級(jí)？”
先是一陣詫異，緊接著，秦讓大喜過(guò)望。
棋牌好啊！
象棋圍棋五子棋，麻將撲克推牌九……無(wú)一例外，都屬于閑暇時(shí)光的娛樂(lè)項(xiàng)目，再適合擺爛不過(guò)了。
什么？你說(shuō)國(guó)際象棋圍棋大賽？
切，那玩意除了主動(dòng)報(bào)名，哪有上趕著邀請(qǐng)你去的？
再者說(shuō)了，有幾個(gè)人是靠著下棋出名的？
況且，才2級(jí)的天賦，連參加個(gè)校園賽都?jí)騿苣苓M(jìn)決賽呢。
“一博啊一博，真想不到你小子還有這種特殊技能?！?p> 雖然竊取的天賦是2級(jí)，可未必證明曹一博只有2級(jí)。
有可能是3級(jí)、4級(jí)、5級(jí)或者更高。
“深藏不漏，還是一博兄夠意思！”
秦讓暗暗打定主意，以后如果再獲得竊取類道具，首選必是自己這位好兄弟。
務(wù)必先逮著一只羊身上的耗毛！
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