楊潔瓊跟劉龍一個班，倆人屬于戰(zhàn)友關(guān)系。跟我和王君霞一樣，一個在前線，一個算是情報(bào)員。楊潔瓊跟王君霞同屬一個級別，不一樣的是，她上課會聽周杰倫的歌，或者看“禁書”。
劉龍?jiān)崞?，說文科14班有個人，歌唱的好，寫東西也挺厲害。楊潔瓊說，我知道是誰，是不是叫賈寧？劉龍說，賈寧長的太帥了，配不上你。
據(jù)說楊潔瓊到下課的時(shí)候才明白過來，賈寧配不上她的真正意思。等反應(yīng)過來之后，劉龍?jiān)缗苋ジ覀兂闊熈恕５咧鞍盐业拿指鷹顫嵀偺崃艘幌?。美中不足，他說的名字是，小強(qiáng)。
過了幾天，晚自習(xí)下課后，王君霞把我弄醒，說門口有人找我。
我正想誰這么不上道兒，睡覺時(shí)間把人叫醒這么沒有禮貌的事兒都干。
我暈暈乎乎的就朝門外走，見康小天他們都沉浸在夢鄉(xiāng)里，心中那叫個羨慕啊。馬勁說過，當(dāng)看到別人不幸福的時(shí)候感覺自己特別幸福。目前我的這個情況得把這句話反過來，當(dāng)看到康小天他們睡的特別幸福的時(shí)候感覺自己特別不幸福。
我靠著后門往外瞧了一眼，一雙大眼睛正機(jī)靈的看著我。我打了個激靈，趕緊站好。
她說，你是小強(qiáng)吧？
我說，噢，是。
你聽過周杰倫的《軌跡》不？她眼睛一直看著我，我有點(diǎn)不自在。
我說，噢，聽過。
你能幫我把歌詞抄一下不？就抄這個本子上。說著她抬起手，我才注意到她手里還拿著個藍(lán)皮本子。
我說，噢，行。
然后她道聲，謝謝，就跑走了。
整個過程加上“噢”，我一共才說了七個字。最重要的是，恍惚中我竟然沒問她叫什么，是哪個班的。
我轉(zhuǎn)身往座位上走的時(shí)候，還在想這個女孩兒，一不小心膝蓋撞到了康小天的凳子上，疼的我齜牙咧嘴?？敌√毂晃易残押笳酒饋砭鸵庾撸艺f你干嘛？他扭頭對我說，下課了還不走，你裝什么知識分子啊。
我暗自竊喜，拜拜了您吶。
回到座位上，睡意全無。我看著本子，這個本子封面是那種硬紙板的，摸起來很有質(zhì)感。里面寫滿了關(guān)于周杰倫的東西，歌詞大部分都是方文山的。我不知道她是喜歡周杰倫還是喜歡方文山。上面的字還可以，就是比我的還差那么一點(diǎn)。
我初中時(shí)候的字很不堪入目，經(jīng)過秋林隔三差五的打擊之后，痛下決心，除非考試，一般盡量少寫字。當(dāng)然沒有實(shí)施，因?yàn)槲易灾屏Σ粡?qiáng)。但我絕不能再忍受秋林對我幼小心靈的摧殘，于是那會兒沒事兒就拿起筆，想寫什么寫什么，看到的字，腦子想的字，一概不放過。長期下來，寫的字竟然讓別人以為我專門練過。我心想著，我是練過啊，但不是像你們那樣買字帖練的，我可沒那耐心。高一的時(shí)候放假回家，我拿出學(xué)校讓寫的本學(xué)期自我評價(jià)，自我評價(jià)下邊兒有偉哥對我的評價(jià)，我媽看完后說你們班主任怎么凈說你的好??？我一聽不對，讓我媽指給我看，我媽把上面的自我評價(jià)指給了我，還說，你得再練練字了，跟你們班主任的差遠(yuǎn)了。
我翻到空白的一頁，漫不經(jīng)心的開始寫《軌跡》的歌詞。
說來也怪，我寫字的時(shí)候要是一心想寫好，很認(rèn)真的話，寫出來的字比我初中的時(shí)候好不了多少。要是隨便寫的話，出來的效果就像我媽理解的，跟偉哥的字一樣了。可能是當(dāng)初練的時(shí)候就是漫不經(jīng)心。
一首歌詞很快寫完，我讓王君霞看了一下。她看完“嗯”了一聲，我就知道已經(jīng)算是成功了。
但是也不知道怎么還給人家啊，都怪沒能經(jīng)受住那對眼睛機(jī)靈的窺視，亂了陣腳，班級名字都沒問，想彌補(bǔ)都難。
那節(jié)課剩下的時(shí)間我都用來想該怎么找到她，把本子送過去。連馬勁邀請我去他那下五子棋都以檔期排滿為由給推了。
下課后我還在想這個問題，這時(shí)聽到劉龍?jiān)诤箝T喊我名字，一句句“小強(qiáng)”喊的讓人那叫一個蕩氣回腸。
我出去后劉龍上來就問我，你寫完歌詞了沒有？
我比較驚訝，說，你小子透視??！哥干什么你都知道。
劉龍說，別廢話，寫完就給我。我還等著讓楊潔瓊給我買煙呢。
感情那女孩兒叫楊潔瓊。
我說，她是你什么人？
劉龍被我問傻了，愣了一下，說，她是我哥們兒，我們一個班的，前后桌。你寫好了趕緊給我，還等著讓她買煙呢。等晚上我給你們宿舍送過去幾根。
我說，你等一下，我去拿。