李念回到了學(xué)校，修真所那邊李念提供了他們還有同伙的信息，所有人開(kāi)啟了加班的模式，李念還問(wèn)了吳隊(duì)長(zhǎng)吳清雨的消息。
得到的答復(fù)卻是“家里面有點(diǎn)事情，回家了?！崩钅钜矝](méi)有多問(wèn)。
在校園里，李念抱著橘娘在操場(chǎng)上，轉(zhuǎn)了起來(lái)，期間碰到了好幾位老師，都對(duì)李念懷里的橘娘感興趣，在慰問(wèn)一下自己受的傷好沒(méi)好。
轉(zhuǎn)圈這是李念的一個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)他有不理解的事情，也會(huì)圍著白云觀的大殿繞圈，一開(kāi)始所有人都很好奇不明白這是在干什么，知道后在他繞圈時(shí)沒(méi)有一個(gè)人來(lái)打擾過(guò)他。
唉，李念嘆著氣，抱著橘娘往自己的宿舍，這件事不管怎么繞他都想不明白，方式有很多種，但是用的是那種就不得而知了。
回到宿舍，橘娘率先的蹦了下去，巡視著自己要住的地盤(pán)，每個(gè)地方都要跑去看看，李念看她來(lái)回跑，問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題“橘娘，你什么時(shí)候回去，虎爸虎媽會(huì)很想你的。”
“你個(gè)渣男，把本小姐找來(lái)，辦完事就要趕走，你是不是人?！?p> 李念頭頂感覺(jué)可以冒出很多個(gè)問(wèn)號(hào)。
“你從哪里學(xué)來(lái)的這些東西，別什么都瞎說(shuō)，再說(shuō)了我只也只是問(wèn)問(wèn)你，也沒(méi)趕你走的意思?！?p> “在你的手機(jī)上看到的，感覺(jué)你們?nèi)祟?lèi)真的好有意思，不像我們唯一的消遣就是睡覺(jué)，還有虎爸虎媽他們?cè)趺磿?huì)想我，恨不得把往你懷里塞?！?p> “那咱們先說(shuō)好，你愿意睡哪里都行但是床是我的，還有手機(jī)可以看，但是別把你帶入進(jìn)去，你只是只貓啊?！?p> “行行行，本小姐答應(yīng)你，小李子先給本小姐做飯，本小姐餓了?！?p> 橘娘說(shuō)完，李念就準(zhǔn)備抓住他，教訓(xùn)一下，橘娘像是知道李念會(huì)干什么一樣，說(shuō)完就開(kāi)始了跑酷，李念根本連毛都抓不住。
最終在橘娘的嘲笑下，李念抓住了它，帶著它來(lái)到了學(xué)校的食堂，讓它自己用爪子指，吃什么東西，李念去幫他買(mǎi)。
最終一人一貓，點(diǎn)了一小桌子的菜，在別人用詫異的眼光下一個(gè)人拿筷子，一個(gè)貓用爪子，大口地吃了起來(lái)。
整個(gè)食堂的人都因?yàn)橐蝗艘回堊兊糜惺秤似饋?lái)。
吃完飯李念帶著橘娘來(lái)到了自己的辦公室，準(zhǔn)備著去上課，他本想讓橘念在這里待著，等他上完課再帶它走，可是橘娘非要跟著他，死活拉著他的褲腳不放，沒(méi)辦法李念只能待著這只粘人的貓一起去上課。
在辦公室里，一人一貓?jiān)诹奶?，如果說(shuō)兩個(gè)人為什么會(huì)結(jié)成契約，觀點(diǎn)一致可以說(shuō)是其中一個(gè)原因了。
不管兩個(gè)人聊什么，在交談中兩個(gè)人的意見(jiàn)、觀點(diǎn)、做法可以說(shuō)幾乎差不多。
上課的時(shí)間到了，李念抱著橘娘來(lái)到了班級(jí)，打開(kāi)門(mén)發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)正在替自己上課，這時(shí)李念才意識(shí)到，回學(xué)校忘記和校長(zhǎng)說(shuō)一聲了。
吳校長(zhǎng)看到李念也是一愣，他早就知道李念回來(lái)了，看他沒(méi)來(lái)找自己，以為還要休息，就沒(méi)有去打擾他，沒(méi)想到人家還是來(lái)上課了，還帶著一只貓。
兩人四目相對(duì)，李念先開(kāi)口“校長(zhǎng)，我覺(jué)得恢復(fù)的差不多了，我來(lái)上課吧?！?p> “行，那我就先回去了，下課之后來(lái)我辦公室坐坐?！?p> “嗯，好?！?p> 吳校長(zhǎng)走出了教室，坐著的學(xué)生們，一開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)自己老師受了重傷，一個(gè)個(gè)都還很擔(dān)心，都想著去看望一下老師，
但是都被校長(zhǎng)給攔住了，說(shuō)是老師要靜養(yǎng)，不讓人探望，沒(méi)想到這才一天人就回來(lái)了，而且懷里面還多了一只黃色的貓咪。
李念來(lái)到講臺(tái)前，先是和大家表示道歉，因?yàn)橐恍┦虑樽约簳缌艘还?jié)課，然后呢又表示自己身體沒(méi)事，之前讓大家擔(dān)心了。
現(xiàn)在呢，班級(jí)里面已經(jīng)全部踏入了養(yǎng)氣的階段，對(duì)未來(lái)已經(jīng)邁出了第一步，李念開(kāi)始教導(dǎo)他們之后的修煉方式和口訣，最新的那批人則是帶著各種問(wèn)題來(lái)詢(xún)問(wèn)李念。
李念則是先像大家介紹了‘橘娘’，并表示以后女學(xué)生由橘娘來(lái)教導(dǎo)修煉。
坐在講臺(tái)上的橘娘，一臉不解的看著李念，李念沒(méi)有理他，把有問(wèn)題的男生帶出了教室，剩下一些女生則是看著橘娘。
看著一個(gè)個(gè)發(fā)光的眼睛，橘娘只好開(kāi)口道“你們有什么問(wèn)題就說(shuō)，別動(dòng)手就行?！?p> 教室外的李念，開(kāi)始對(duì)著每個(gè)人的不同情況給他們解答，運(yùn)氣的方式有錯(cuò)誤，運(yùn)氣的路線有問(wèn)題、自身靈氣太弱等一些列問(wèn)題。
終于把所有人的問(wèn)題解決完，李念回到教室，看向橘娘，橘娘已經(jīng)把女學(xué)生的問(wèn)題處理完，睜一眼幽怨的看著李念。
上完課，等李念走去，教室里的學(xué)生們非常興奮的討論了起來(lái)，大家也都是第一次看見(jiàn)會(huì)說(shuō)話的靈獸，剛剛問(wèn)橘娘問(wèn)題的女生們，更是興奮，覺(jué)得橘娘真的好看，毛發(fā)也很柔軟，好像抱起來(lái)揉揉它的肚子。
男生們則是羨慕，李念和橘娘相比他們更想要橘娘來(lái)教自己。