第十二章 秘密
又向前走了半個(gè)多小時(shí)，人開(kāi)始多起來(lái)。
這里是個(gè)小廣場(chǎng)，分出去幾十條路，最后大家都聚集在這里。
從小廣場(chǎng)上再往前走，正好是處在冷和熱的中間位置，也就是說(shuō)一半冷一半熱，中間有個(gè)混合。
無(wú)數(shù)的術(shù)法燈亮著，還有人手上專門拎著術(shù)法燈。
但舉火把不行，禁止使用火把，以免引起火災(zāi)。
寒冷的地方并不代表不會(huì)著火，只要樹(shù)枝干燥，一個(gè)火星下去同樣會(huì)燃燒起來(lái)。
娜拉莎有些失望，本以為半夜的時(shí)候過(guò)來(lái)，旅游區(qū)的人不多，她在夜晚的時(shí)候?qū)殻@得更神秘。
結(jié)果看到的卻是人山人海的情形，想來(lái)別人同樣覺(jué)得晚上尋寶會(huì)多出種另樣的心情。
“加快速度，到前面去。”公孫慕容想出個(gè)辦法，九萬(wàn)平方公里的地方，正常的長(zhǎng)寬三百多公里，快點(diǎn)前進(jìn)的話就把別人落下了。
結(jié)果十一個(gè)人加快速度向前沖了十分鐘，走出去大概有五公里，看到的還是一群群的人。
景區(qū)是二十小時(shí)營(yíng)業(yè)。
普通人走的是慢，但來(lái)了就進(jìn)去，已經(jīng)形成了進(jìn)出的循環(huán)。
十一個(gè)人在路邊支起來(lái)的亭子下收住腳步。
他們算是看出來(lái)了，這條路要是一直走到頭，就會(huì)從另一邊的出口出去，四百二十多公里。
路上沒(méi)有車走的地方，只能步行。
普通人得走上一個(gè)月，一邊走一邊看風(fēng)景，加上道路崎嶇，偶人再鉆到旁邊的某個(gè)洞穴中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，時(shí)間便悄然過(guò)去。
路邊的旅館和飯店會(huì)提供貼心地服務(wù)，無(wú)論是吃飯住宿，還是賭博與尋找男女玩伴，只要出得起錢就沒(méi)有任何問(wèn)題。
“這錢讓誰(shuí)賺去了？”露西婭公主忍住不問(wèn)。
護(hù)衛(wèi)中的一個(gè)馬上回答：“大帝，包括購(gòu)買的貢品，大帝安排專門的人盯著，大帝得百分之九十九，其他人得到百分之一，這百分之一還需要交稅，找男女伙伴的除外，大帝不賺這個(gè)錢?！?p> 公孫慕容點(diǎn)點(diǎn)頭：“怪不得看到別的貴族和大臣過(guò)來(lái)捐錢，帝國(guó)和公國(guó)都不管，原來(lái)錢最后都到了陛下手中，陛下又會(huì)看情況，把錢拿出來(lái)用在整個(gè)帝國(guó)的所有公國(guó)事物上。”
“是利用別人的信仰賺錢?！蹦壤f(shuō)一句。
這下子便不好評(píng)判了，很多人寧肯把錢拿出來(lái)給神買東西，也不愿意幫助一下窮人。
在某個(gè)角度看，這樣是不對(duì)的。
當(dāng)然，人家也沒(méi)義務(wù)非要把錢給窮人。
同樣的，大帝利用別人的信仰賺到錢，有一部分必然會(huì)給窮人，那么是不是也說(shuō)明供奉神的人間接地幫助了窮人？
公孫慕容、娜拉莎和露西婭覺(jué)得還是不去多考慮為好，實(shí)在是太繁雜了，涉及到了各種方面。
什么社會(huì)組成結(jié)構(gòu)了、人性了、道德了、實(shí)際了、生存規(guī)則了、本能了等等等等。
有研究這東西的時(shí)間不如多學(xué)學(xué)怎樣戰(zhàn)斗，還有豐富一下自己的歷史知識(shí)。
以前不喜歡學(xué)歷史的露西婭現(xiàn)在就很愛(ài)學(xué)。
學(xué)習(xí)歷史中的某個(gè)人遇到了某種困難做出的決定和選擇，有的人成功了，有的人失敗了。
等到自己遇到相同的苦難和情景，就可以借鑒一下。
還有一場(chǎng)場(chǎng)以多勝少、以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)斗，涉及到了士氣、地形、環(huán)境。
還有低級(jí)別的術(shù)師和戰(zhàn)士如何靈活運(yùn)用自己的能力，戰(zhàn)勝高級(jí)別的敵人。
多學(xué)學(xué)，以后不吃虧。
這比研究宗教和哲學(xué)強(qiáng)多了。
公孫慕容和娜拉莎也是喜歡學(xué)習(xí)，甚至還研究研究術(shù)法物品。
他倆知道，決定地位的事情，除了綜合實(shí)力外，最主要看的便是直接與間接武力。
自己能打過(guò)就自己打，自己打不過(guò)則想辦法用術(shù)法物品去攻擊。
就如智能管家教導(dǎo)的那般，無(wú)論是想發(fā)展藝術(shù)還是想要得到和平，首先要擁有一定的武力，沒(méi)有武力保障的和平是跪下后乞求得到的和平。
這是許多學(xué)院不會(huì)直接教給孩子們的知識(shí)，或者說(shuō)是意識(shí)。
他們只告訴孩子要誠(chéng)實(shí)、勤勞、孝順、愛(ài)國(guó)、友好。
直到孩子們長(zhǎng)大以后發(fā)現(xiàn)事情跟小的時(shí)候?qū)W的不一樣，才會(huì)重新去學(xué)。
無(wú)論是帝國(guó)還是公國(guó)，幾乎都是如此。
但公孫慕容和娜拉莎接受的教育卻不同。
智能管家教給他們的是生存的殘酷，以及活下去才有希望的強(qiáng)烈意志。
不是智能管家不想讓公孫慕容有個(gè)美好、快樂(lè)的童年，是他從離開(kāi)家族的保護(hù)后便沒(méi)有資格去當(dāng)個(gè)什么都不操心的孩子。
眼下，他們被現(xiàn)實(shí)中的情況又教育了一回，比書(shū)中介紹的更深刻，比故事里講的更直白。
看著往來(lái)穿梭的人流，三個(gè)人心中都多了一些感觸。
公孫慕容露出一絲笑容，道：“果然是蕓蕓眾生，失去的和得到的，看見(jiàn)的與尋找的，一直在我們身邊。
我站在水中，無(wú)論怎么看，我都站在水中，哪怕我的心在飛翔。
我感覺(jué)到的必然是我感覺(jué)到的，即使在所有人眼中并不是如此。
所以，走吧，我們尋寶去，不走大路了?！?p> 公孫慕容說(shuō)著話，輕輕一揮手，十一個(gè)人的位置突然就變了，周圍的景色變成了某個(gè)溶洞，而不是剛剛還能看到的大路。
“群體空間移動(dòng)！”四個(gè)地術(shù)師同時(shí)喊出來(lái)，再一看公孫慕容，分明是九級(jí)大術(shù)師的波動(dòng)。
之前他不是六級(jí)么？就今天遇到的這點(diǎn)事情，說(shuō)了這幾句話，他就直接跳到了九級(jí)大術(shù)師的程度？
同時(shí)還能領(lǐng)悟空間規(guī)則。
他剛才嘟囔著說(shuō)什么了？‘我站在水中，無(wú)論怎么看，我都站在水中，哪怕我的心在飛翔；我感覺(jué)到的必然是我感覺(jué)到的，即使在所有人眼中并不是如此?！?p> 是這個(gè)吧？難道這便是空間規(guī)則的東西？
“好舒服的感覺(jué)，好美的景色，溶洞里竟然有光亮，是發(fā)光的巖石嗎？”露西婭張開(kāi)雙臂，帶著甜甜的笑容說(shuō)道。
然后她身上的術(shù)法波動(dòng)也變了，從二級(jí)大術(shù)師變成了四級(jí)大術(shù)師。
天才，已經(jīng)不玩精神力的積累了，都在玩感悟。
這是八個(gè)護(hù)衛(wèi)心中的想法，然后他們看向娜拉莎。
“看我做什么？哦，我?guī)銈內(nèi)ト芏蠢锬莻€(gè)湖邊?！蹦壤豢吹貌皇娣?，小手?jǐn)[了擺，眾人眼前景色再變，一個(gè)湖出現(xiàn)在了身邊。
“吔！”娜拉莎揮舞下小拳頭：“慕容哥哥好厲害，比我先知道了怎么空間移動(dòng)，移動(dòng)一回我就懂啦，原來(lái)這么簡(jiǎn)單?！?p> 四個(gè)三級(jí)地術(shù)師互相看看，紛紛搖頭，自己沒(méi)感覺(jué)呀，已經(jīng)移動(dòng)兩次了，還是不會(huì)空間移動(dòng)，更不用說(shuō)群體的了。
自己是天才吧？一百歲不到就成了地術(shù)師，是吧？
曾經(jīng)也參加過(guò)帝國(guó)資源選拔賽，并且取得了很高的名次。
但為什么會(huì)這樣？這一界的各個(gè)公國(guó)的孩子實(shí)力明顯比以前的幾界強(qiáng)。
看資料便知道了，剩下的兩個(gè)年齡段的孩子，所有術(shù)法類的全是瞬發(fā)，低年齡段的戰(zhàn)士戰(zhàn)氣最差是五階九級(jí)，高年齡段的是六階二級(jí)。
甚至還出來(lái)了十一個(gè)戰(zhàn)氣術(shù)法雙修的孩子，還不包括公孫慕容與娜拉莎在內(nèi)。
難道雷克斯拉帝國(guó)終于熬過(guò)來(lái)了么？最后選出來(lái)參賽的二十個(gè)孩子會(huì)強(qiáng)到什么程度？
四個(gè)地術(shù)師想不出來(lái)，只感到和沮喪。
公孫慕容和娜拉莎卻知道是怎么回事兒，他倆帶著眾人來(lái)到的地方是整個(gè)酷暑寒冬山中心的位置。
外面的冷熱程度受地形影響，似乎不規(guī)則，但中心的地方卻是最穩(wěn)定的。
面前的湖水不是重點(diǎn)，重要的是湖水下面存在的東西。
這個(gè)湖下的東西并不是位于整個(gè)旅游區(qū)的中心點(diǎn)，而是在剛進(jìn)門之后的一段地方。
別的寶貝是什么樣子的，公孫慕容和娜拉莎不清楚。
現(xiàn)在他們感知中的寶貝卻是非常重要。
兩人讓其他人在上面等待，他們下到了湖中。
然后看到了一紅一藍(lán)亮個(gè)東西，很大，體積估計(jì)各有二百多立方米。
這是兩個(gè)類似于公孫慕容那艘飛船動(dòng)力裝置的東西。
紅色的這個(gè)向外發(fā)動(dòng)波動(dòng)，居然能控制著波長(zhǎng)和頻率，藍(lán)色的也是一樣。
所以兩個(gè)東西沒(méi)有處在旅游區(qū)的中心位置，卻給人一種旅游區(qū)的溫度是在地形的中間開(kāi)始冷熱過(guò)度的。
顯然是種隱藏手段。
紅色的發(fā)出的波動(dòng)是讓周圍寒冷，藍(lán)色的反而是熱。
它們發(fā)送波段還能成間斷性，就是說(shuō)通過(guò)控制波段的集中程度，指定某個(gè)地方的溫度大概是多少。
公孫慕容和娜拉莎都知道，他們見(jiàn)到的東西，絕對(duì)不是這個(gè)星球上的文明的產(chǎn)物，應(yīng)該是另一種科技體系。
“什么能量啊，能用不？”娜拉莎感覺(jué)著能量的波動(dòng)，問(wèn)。
公孫慕容把智能管家的芯片拿出來(lái)，放到設(shè)備里，等了會(huì)兒，遺憾地?fù)u搖頭：“不能，飛船用不了?！?p> 兩個(gè)人又開(kāi)始圍著兩個(gè)東西轉(zhuǎn)，想要研究出它們究竟是什么。
“這是動(dòng)力轉(zhuǎn)換系統(tǒng)?！币粋€(gè)聲音突然出現(xiàn)，很熟悉。
娜拉莎和公孫慕容都不用使勁想就知道是誰(shuí)。
“叫花雞好吃嗎？”娜拉莎問(wèn)。
“好吃，是我吃過(guò)最美味的雞?！甭曇粼俅雾懫稹?p> “那交換唄，我讓慕容哥哥多給你幾只雞，你告訴我們這東西做什么用?！蹦壤嶙h。
“這是一個(gè)像你們術(shù)法飛船一樣的東西上的動(dòng)力裝置，從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方來(lái)到這里，然后分解了，一直沒(méi)有辦法重新湊到一起，從而進(jìn)行修復(fù)?！?p> 隨著話音，一個(gè)八、九歲的小女孩兒身影出現(xiàn)了。
娜拉莎和公孫慕容沒(méi)有絲毫驚訝。
公孫慕容也問(wèn)：“你呢？”
“我是這艘飛船的智能系統(tǒng)，我想過(guò)很多辦法，最后都沒(méi)有成功，于是給自己制作了一個(gè)生物身體，想找回其他的部分。
只是我一旦離開(kāi)太遠(yuǎn)，實(shí)力會(huì)逐漸下降，只好繼續(xù)等待好心人幫忙。
告訴你們，這艘飛船不是你們用的術(shù)法飛船，它是可以……”
“可以飛出這個(gè)星球，然后瞬間到達(dá)很遠(yuǎn)地方的存在，對(duì)不？”娜拉莎不等小女孩兒說(shuō)完，便接過(guò)話。
“對(duì)對(duì)對(duì)，你們也知道？認(rèn)識(shí)一下，我叫琳達(dá)，我自己給自己起的名字，以前我只有一個(gè)符號(hào)的名字，不好聽(tīng)?！毙∨焊吲d地說(shuō)道。