精神上的極度疲憊和身體上的極度舒服形成了鮮明對(duì)比，經(jīng)過(guò)了整整八十一個(gè)甲能循環(huán)之后，內(nèi)臟中積存了十幾年的雜質(zhì)一舉被蒸發(fā)了，他的身體也得到了強(qiáng)化，就好像人類還被困在地球母星的時(shí)代，桑拿按摩一樣舒坦……
“喂，醒醒，你現(xiàn)在可不能馬上就睡著。”偏偏阿喀琉斯還不肯放過(guò)他：“精神力耗盡，如果馬上就進(jìn)入睡眠的徹底休息狀態(tài)，就好像餓了好幾天的病人，猛地吃下去大量營(yíng)養(yǎng)豐富的食物一樣，他是難以承受的。你先別睡，我跟你聊聊天，過(guò)一會(huì)兒你再睡覺(jué)?！?p> “哦?！倍翁鞗](méi)精打采的答應(yīng)了一聲，一面休息著，一面隨口問(wèn)道：“你總說(shuō)我的戰(zhàn)甲在進(jìn)化，它哪里進(jìn)化了？我怎么看不出來(lái)……”
阿喀琉斯笑了一聲：“這一次修煉之后你就能看到了。不過(guò)小子，上一次大餐的兩次召喚回報(bào)你已經(jīng)都用光了，沒(méi)有新的大餐，你別想見(jiàn)到你的進(jìn)化戰(zhàn)甲！”
兩人聊了片刻，阿喀琉斯終于說(shuō)道：“好了，你可以睡覺(jué)了?！倍翁烊缑纱笊?，正準(zhǔn)備睡覺(jué)，而中卻傳來(lái)一陣電子聲：鬧鐘響了，該起床去上學(xué)了。
段天慘呼一聲：“怎么這么快——”
他這一夜運(yùn)轉(zhuǎn)了八十一個(gè)循環(huán)，耗去了大量的時(shí)間，等他準(zhǔn)備睡覺(jué)，天已經(jīng)亮了。
活力四射的身體，頂著疲憊的大腦，段天痛苦無(wú)比的趕去了學(xué)校。上課打瞌睡是在所難免了。
趙宇看著段天趴在桌子上，睡得香甜無(wú)比，和蘇菲婭開(kāi)玩笑說(shuō)道：“見(jiàn)過(guò)上課打瞌睡的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)兩節(jié)課不醒，連課間都睡過(guò)去了……”蘇菲婭有些擔(dān)心道：“下一節(jié)課是凱特老師的《修煉進(jìn)化》，這可怎么辦哪！”趙宇一撇嘴：“那個(gè)勢(shì)利的胖女人才不會(huì)浪費(fèi)他的時(shí)間去管小天呢，哼！”
果然，上課鈴響后，凱特老師走上講臺(tái)，看到趴在桌子上的段天，忍不住搖了搖頭，心中暗嘆：朽木不可雕也。
高科技的檢測(cè)數(shù)據(jù)是不會(huì)騙人的，段天的潛力值低得可憐，實(shí)在沒(méi)有培養(yǎng)價(jià)值。他能打敗三級(jí)進(jìn)化戰(zhàn)士森格羅并不能說(shuō)明什么。聯(lián)邦有無(wú)數(shù)私人藥劑店，只需要一支普通的“能量基”藥劑，就能夠?qū)崿F(xiàn)這一“奇跡”。
事實(shí)上，偷偷為自己注射藥劑，然后打敗高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)以求“一戰(zhàn)成名”的新生，凱特在以往的教學(xué)中也曾經(jīng)遇到過(guò)。
所以，當(dāng)她查到段天在一家私營(yíng)藥劑店打工的時(shí)候，立刻就把他歸為了那種想要“出風(fēng)頭”的不自量力的學(xué)生中去。
凱特老師不但不會(huì)去批評(píng)段天，甚至還想鼓勵(lì)他以后上課就睡覺(jué)好了。看起來(lái)她的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象蘇菲婭小天才和這個(gè)廢物還挺談得來(lái)，經(jīng)常看到他們兩人湊在一起說(shuō)話。段天每天上課睡覺(jué)，至少能夠保證蘇菲婭不會(huì)因?yàn)樗险n走神。
如果不是肚子餓得咕咕叫，段天也許到中午也不會(huì)醒過(guò)來(lái)。當(dāng)他睜開(kāi)惺忪的睡眼，看到的第一件東西，是鄭宇那張夸張地笑臉：“哈哈，剛到吃飯的時(shí)間你就醒了，我對(duì)你的生物鐘簡(jiǎn)直敬佩的五體投地……”
蘇菲婭在前面抿著嘴直笑，段天赧顏。
下午的精彩課程也沒(méi)能把段天從美夢(mèng)中喚醒，一直到了最后一節(jié)的《戰(zhàn)甲搏斗》，在模擬戰(zhàn)室上課，斷天才被鄭宇和蘇菲婭拽了起來(lái)，迷迷糊糊的去模擬戰(zhàn)室聽(tīng)課。
戰(zhàn)甲搏斗課的邦奇老師據(jù)說(shuō)當(dāng)年是聯(lián)邦軍隊(duì)特種作戰(zhàn)部隊(duì)的一員，乃是軍中精銳。這么多年了還保持著軍人的作風(fēng)。在他講課的時(shí)候，學(xué)生們必須以標(biāo)準(zhǔn)的軍姿聽(tīng)課。此刻，一年級(jí)六班的同學(xué)們就排成了四排縱隊(duì)，一個(gè)個(gè)站的筆挺。
“你們要明白！”邦奇老師洪亮的聲音回蕩在小型模擬戰(zhàn)室中：“進(jìn)化戰(zhàn)甲是你們一生的伙伴，你們未來(lái)的戰(zhàn)斗，都將是你和你的進(jìn)化戰(zhàn)甲協(xié)同作戰(zhàn)。所以，熟悉你的戰(zhàn)甲性能，才是戰(zhàn)甲搏斗的第一步……”
段天站在隊(duì)列的最后面，用力的擠了擠眼睛，將瞌睡蟲(chóng)趕走?？墒撬坪踹@樣做的效果并不好。阿喀琉斯的聲音又出現(xiàn)在腦海中，他痛心疾首的斥責(zé)道：“這個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的庸師，誤人子弟的罪犯，美好未來(lái)的罪惡破壞者，思想病毒的傳播蒼蠅……段天，你給我記住，這個(gè)笨蛋教給你的東西全都是錯(cuò)的，從頭到尾錯(cuò)得不能再錯(cuò)了！”
段天來(lái)了興趣：“哪里錯(cuò)了？”
“你給我牢牢記住，進(jìn)化戰(zhàn)甲不是伙伴，它是你身體的一部分。所以，你們要做的也不是什么‘熟悉戰(zhàn)甲的性能’，而是用心和你的戰(zhàn)甲進(jìn)行交流，用心來(lái)感悟，等到某一天，你感覺(jué)你的進(jìn)化戰(zhàn)甲就是你的皮膚、就是你的肌肉、就是你的骨骼、就是你的內(nèi)臟——進(jìn)化戰(zhàn)甲就是你的時(shí)候，我就可以放心讓你去和別人打架了……”
邦奇老師當(dāng)然不知道在場(chǎng)的同學(xué)中，有一個(gè)家伙的腦子里藏著另外一個(gè)靈魂，那個(gè)靈魂還把他的理論批駁的一無(wú)是處。邦奇老師繼續(xù)說(shuō)道：“進(jìn)化戰(zhàn)甲因人而異，了解你們的戰(zhàn)甲性能，結(jié)合你們的戰(zhàn)甲，發(fā)展出你們自己的戰(zhàn)甲技能，這才是進(jìn)化戰(zhàn)士的成功之道。不過(guò)，在這之前，一些基本功你們是必須要學(xué)會(huì)的。下面，我就重點(diǎn)講一下這些基本功?！?p> 段天看到邦奇老師用他那鼓著一塊塊腱子肉的雙臂，搬來(lái)一部部的訓(xùn)練器械，倒吸了一口涼氣問(wèn)阿喀琉斯：“阿喀琉斯，既然他的理論是錯(cuò)誤的，他的訓(xùn)練是不是我也可以不用參加？”
阿喀琉斯沒(méi)精打采道：“多練練體能也沒(méi)什么不好?！?p> 也說(shuō)不上來(lái)為什么，邦奇老師似乎對(duì)段天格外照顧。他示范了幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作之后，就讓同學(xué)們各自鍛煉，每組動(dòng)作十六個(gè)，各自完成三組，然后重新集合。
自從升入聯(lián)邦中等學(xué)府，就沒(méi)有享受過(guò)老師單獨(dú)指導(dǎo)的段天，卻在邦奇老師的親自照顧下完成了三組訓(xùn)練。
別的同學(xué)完成了一組之后，總要休息一段時(shí)間，恢復(fù)體能，然后再進(jìn)行下一組的動(dòng)作?？墒嵌翁烀恳唤M幾乎不用休息。他索性就坐在器械上，完成了一組之后，喘兩口氣，就開(kāi)始了第二組訓(xùn)練。然后再喘兩口氣，又順利的完成了第三組。
所有的學(xué)生之中，段天是第一個(gè)完成了三組訓(xùn)練任務(wù)歸隊(duì)的。
邦奇老師還以為器械出了問(wèn)題，試了一下發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么問(wèn)題，一百磅的重量很標(biāo)準(zhǔn)。她吃驚的看著段天，摸了摸下巴之后，沖他招招手：“列兵段天出列！”段天按照邦奇老師的要求，一個(gè)跨步，腳跟一靠，啪的一聲干脆出列，然后一陣小跑來(lái)到邦奇老師面前。
邦奇老師把器械的重量調(diào)到了一百二十磅，指著器械說(shuō)道：“再完成三組?！?p> 段天領(lǐng)命，呼哧呼哧的又做了三組，和剛才的感覺(jué)差不多。作完一組十六個(gè)，喘兩口氣，又接著完成第二組，然后是第三組。
盡管這個(gè)時(shí)代人們注重了身體素質(zhì)，但是作為一個(gè)十四五歲的孩子，完成三組一百二十磅的體能訓(xùn)練竟然這么輕松，還是讓邦奇老師大吃一驚。
看到段天明顯還有余力，他說(shuō)道：“你自己試試，最大負(fù)荷量的百分之八十，完成三組訓(xùn)練?！?p> 段天試著調(diào)整了幾次重量，一直將重量打到了三百磅上，完成了三組訓(xùn)練，從器械上走下來(lái)的段天才顯得有些氣喘吁吁。
不僅邦奇老師奇怪，段天自己也奇怪，他在心里問(wèn)阿喀琉斯：“這是怎么回事？什么時(shí)候我的力量變得這么大了？”阿喀琉斯得意的嘿嘿一笑：“當(dāng)然是因?yàn)樽蛲淼男逕?，不但你的?nèi)臟負(fù)荷能力大大增加，連你的肌肉力量也順帶得到了提升。這不算什么，我還有一套專門(mén)的甲能運(yùn)行路線是用來(lái)提升肌肉力量的——不過(guò)你先把現(xiàn)在的這一條運(yùn)行路線練好再說(shuō)……”
“三百磅！”鄭宇咝的一聲倒吸一口涼氣，他再看看自己的器械，一百磅的重量都累得他上氣不接下去，要休息好久才能完成下一組：這小子真是頭怪獸！
邦奇老師皺了皺眉頭：“列兵段天，你有沒(méi)有使用‘巨鼎力’之類的藥劑？”段天大聲回答：“沒(méi)有！”邦奇老師對(duì)其他人說(shuō)道：“自由訓(xùn)練！”
“列兵段天，你跟我去校醫(yī)務(wù)室檢查一下。”
段天是繼蘇菲婭之后，班上第二個(gè)被老師單獨(dú)拉出去檢查的學(xué)生。在那些特權(quán)同學(xué)嫉妒的目光中，段天跟在邦奇老師的身后，正步走出了模擬戰(zhàn)室。
鄭宇用胳膊肘碰了碰身邊的蘇菲婭：“喂，你們小兩口現(xiàn)在般配了……”蘇菲婭蘋(píng)果般的小臉蛋上飛起了兩朵紅霞，卻沒(méi)有反駁他，心里反倒有些甜滋滋的味道。
……
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（貌似跌跌撞撞總算上榜了，爆發(fā)一章感謝大家??！掛在尾巴上，位置很不穩(wěn)固。三同學(xué)很悲慘的發(fā)現(xiàn)，這一本書(shū)延續(xù)了三同學(xué)的一貫成績(jī)，就是推薦還可以，但是點(diǎn)擊始終上不去。沒(méi)什么突破，心里總有些沉甸甸的，奇怪了，這次沖榜，總覺(jué)得心里不踏實(shí)，為什么呢？）
（再號(hào)召一下推薦票，謝謝大家了！）