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末世未來之圣母系統(tǒng)

第六十二章 寶珠蒙塵

末世未來之圣母系統(tǒng) 月紫漪 2774 2013-01-03 22:06:54

    此時(shí)的她,宛如也變成了那個(gè)高高在上,飄渺高貴的救世之母。

  不過水流儀瞬間又回過神,這里并不是那個(gè)讓自己異常熟悉的地方,自己也還只是一個(gè)普通的五歲孩子,于是水流儀氣質(zhì)馬上恢復(fù)成普通孩子的模樣,原本的氣息也收斂得一干二凈。

  站在下面的眾位二年級(jí)學(xué)生們卻因?yàn)樗鲀x瞬間而逝的氣勢(shì)感到一陣的心悸,雖然很多人以為只是錯(cuò)覺,但是這些人對(duì)于水流儀卻是更加看重了一分。

  水流儀輕挑細(xì)眉對(duì)著下面的眾人招招手說:“來吧,誰準(zhǔn)備第一個(gè)上?”

  聽到水流儀帶著挑釁意味的語句,一個(gè)滿身帶著傲氣的少年跳了上來,那輕微抬起的下巴,還有輕輕瞇起的雙眼,也更加顯示出他的驕傲和自大。

  不過他的真正實(shí)力顯然和他那通身的氣質(zhì)不成比例,上去才短短三分鐘,打斗前的姿勢(shì)都沒有擺起來,人就已經(jīng)被踢下了‘擂臺(tái)’。

  沒錯(cuò),你們沒聽錯(cuò),他的確是還沒擺好姿勢(shì)就已經(jīng)被踢了下來,可能有人要問了,那三分鐘的時(shí)間他在干什么呢?

  他在說一些讓水流儀覺得異常討厭的廢話,比如說最好早點(diǎn)投降,不然打傷了,他可不會(huì)憐香惜玉……

  這一大堆的廢話,聽得水流儀非常不耐煩,自己還需要他這個(gè)小屁孩憐香惜玉,也不看看他有幾斤幾兩,最后在水流儀的耐性徹底崩斷后,一腳把那人踢下了

  ‘擂臺(tái)’

  還好,上來的第二個(gè)人因?yàn)榍懊嬉蝗说陌駱幼饔?,?duì)于水流儀再也不敢過度小看。上臺(tái)后,小心謹(jǐn)慎地緊盯著水流儀的動(dòng)作。他雖然對(duì)水流儀夠小心了,也許還是從潛意識(shí)中小看了水流儀這個(gè)一年級(jí)新生,也許是他本身的能力并不怎么樣。他也只是在‘擂臺(tái)’上呆了五分鐘后,就被水流儀打了下來。

  唯一值得慶幸的是,他是真的在上面打了五分鐘,而不是和第一個(gè)一樣,臺(tái)上的三分鐘都是說廢話去了,臉都被他丟光了。

  這次二年級(jí)的學(xué)生,所有上去的人中,沒有一個(gè)人可以打敗水流儀,就算是其中的幾個(gè)達(dá)到體質(zhì)四級(jí)的的學(xué)生,也同樣都被水流儀給輕易打敗。

  那是因?yàn)?,那些人的體術(shù)實(shí)在是太過死板,就算是擁有四級(jí)的體質(zhì),但是卻沒有能力完全發(fā)揮出他的體質(zhì)的優(yōu)勢(shì)。

  這里說到體術(shù),就解釋一下。

  體質(zhì)的的強(qiáng)大,包括三個(gè)方面:體能(又叫身體能量),體術(shù),身體。

  體能就是身體中產(chǎn)生的類似內(nèi)力的能量,如果體能和精神力量結(jié)合就有一定幾率的形成神奇特殊的異能力量。不過體能要等到人體達(dá)到十級(jí)后才會(huì)慢慢的開始產(chǎn)生,十級(jí)以前是不會(huì)產(chǎn)生體能的。

  身體就是人類十級(jí)以前鍛煉的地方,人類的身體會(huì)隨著級(jí)別的上升,而使他的各項(xiàng)素質(zhì)進(jìn)步。等人類過了十級(jí)以后,身體進(jìn)步的幅度則會(huì)銳減,那時(shí)候人類所吸收的能量中大部分會(huì)分配到體能或者精神力量上面。雖然也會(huì)進(jìn)步,但是進(jìn)步的幅度會(huì)相對(duì)減少。

  體術(shù)則是相當(dāng)于末世前的武術(shù)一般,不過末世后的體術(shù)被人類大量的開發(fā)和實(shí)踐,使它的破壞力成倍的增加。

  而且人類還通過實(shí)踐,創(chuàng)造了很多成套的體能修煉方法,還有很多各具特色的體術(shù)。

  而對(duì)比體術(shù),人類對(duì)于精神力的開發(fā)也毫不遜色,雖然人類中只有少數(shù)人可以把精神力練到高級(jí)。但是不要忘了,人類中還有水流儀這個(gè)作弊器。水流儀貢獻(xiàn)出來的精神力的修煉和使用的方法就不少。

  精神力也包括三個(gè)方面:精神能量,神控術(shù),身體。

  身體自是不用多說,任何能力的增加都是要建立在強(qiáng)大的身體上,沒有強(qiáng)大的身體,再好的修煉方法都練不出多高的成就。

  精神力和體質(zhì)的鍛煉前期都是在給自己的身體打下基礎(chǔ),為了使身體可以承受后面更加強(qiáng)大的力量。

  精神能量就相當(dāng)于體質(zhì)中的身體能量,唯一有些不同的是,人類在精神力一級(jí)的時(shí)候就可以掌控些許的精神力量,但是那些能量也只能說是一些虛擬無蹤的能量,因?yàn)槭?jí)以前的能量只能讓人們觀察四周的環(huán)境,卻不能用能量控制周圍哪怕是一根頭發(fā)。

  只有精神能量超過十級(jí)以后,發(fā)生蛻變,才能開始控制周圍的東西,而且那時(shí)候的精神能量的核心會(huì)發(fā)生變化,從原本的無形無影、難以察覺,變成一個(gè)好像是氣體匯聚而成的小球,并且經(jīng)過修煉慢慢的凝聚。

  神控術(shù)的產(chǎn)生自然是為了人們更加方便地使用精神力量,神控術(shù)就比如體術(shù)一樣,由人類自發(fā)地創(chuàng)造出的一種精神力量的使用方法。

  當(dāng)人類的體質(zhì)和精神都達(dá)到十級(jí)的時(shí)候,兩種力量會(huì)發(fā)生特殊的變化,產(chǎn)生出異能,而這時(shí)候兩種能量相差越近,產(chǎn)生異能的幾率也就越大越好。

  言歸正傳,那幾個(gè)上來和水流儀對(duì)打的二年級(jí)的學(xué)生中,大多數(shù)情況下水流儀對(duì)他們的感覺都不太好。因?yàn)槟菐兹私o水流儀的感覺就只是一些只有力量,毫無技術(shù)的莽夫。和他們對(duì)打,就相當(dāng)于和機(jī)器人對(duì)打差不多。

  他們本身的等級(jí)的確是過關(guān)了,但是他們對(duì)于自身的體術(shù)卻毫無半點(diǎn)靈性,就是死搬硬套,照著學(xué)校教導(dǎo)的那幾套體術(shù)打斗,完全沒有靈活變通地打下來的。

  就是昨天那位周正,看起來好像笨笨的,但還要比眼前這幾個(gè)二年級(jí)的學(xué)生更靈性一些。像這樣的人在十級(jí)以內(nèi)是發(fā)現(xiàn)不出有什么不好,但是當(dāng)他們到了十級(jí)以后,就會(huì)顯現(xiàn)出嚴(yán)重的缺點(diǎn),沒有靈性就表示他們很難找到屬于自己‘武’。連屬于自己的‘武’都找不到的人,就找不到自己以后的前進(jìn)道路,這樣的人又何以走多遠(yuǎn)呢?

  不過這么多人中,水流儀也不是對(duì)所有的人都不滿意,其中兩個(gè)人就給了水流儀很好的印象。

  其中一個(gè)人可以說是所有人中和水流儀打斗時(shí)間最久的一個(gè),并不是他的等級(jí)有多高,而是他的悟性非常的好,每次水流儀和他打過一次的招式,他都可以毫無阻礙的復(fù)制下來,打得水流儀異常的郁悶,和他打就相當(dāng)于在和自己打一樣。

  雖然這個(gè)人的體質(zhì)等級(jí)不太高,也就剛剛達(dá)到三級(jí)初級(jí)而已,他這種年紀(jì)已經(jīng)到了十三歲,而體質(zhì)等級(jí)卻只有三級(jí),對(duì)于他來說也只能算是天賦平庸了。不過對(duì)于水流儀來說卻是一個(gè)不可多得的天才。

  還有一個(gè)人雖然和水流儀沒有打斗多久,但他的出現(xiàn)卻讓水流儀感到眼前一亮。因?yàn)椴攀臍q的他,體質(zhì)也才達(dá)到三級(jí)中級(jí),卻已經(jīng)找到了屬于自己的‘武’。原本學(xué)校里教導(dǎo)的那些死板簡單的體術(shù),也讓他打出了特殊的味道,這就是說明他已經(jīng)不自覺地把那些體術(shù)做了一些改變。

  這些改變并不大,普通的人也很難看出一二,也只有那些找到屬于自己‘武’的人才可以看出來。這樣的人雖然前期的進(jìn)步可能不會(huì)太快,因?yàn)樗麄兊摹洹拗屏怂麄兊目焖侔l(fā)展。但是他們的前進(jìn)道路卻已經(jīng)大概鋪好,雖然說不上一路平坦毫無障礙,但至少比那些還沒有路,只有一個(gè)路標(biāo)的人要走的更通暢一些吧。

  一個(gè)下午就這樣過去,其他幾個(gè)年紀(jì)的社員都還在打,也只有水流儀這邊已經(jīng)打完了,和其他年紀(jì)相比,二年級(jí)的人的確是最少,水流儀也比其他社員要輕松幾分。

  水流儀記下了兩人的名字和班級(jí)后,走到那張為自己準(zhǔn)備好的椅子上坐下,在超腦上查看著那兩人的信息,順便等待著其他還沒打完的人。

  看到超腦上顯示的信息,水流儀倒是吃了一驚,自己選擇的那兩個(gè)人,竟然都是那個(gè)放養(yǎng)班的學(xué)生,沒想到學(xué)校會(huì)把這兩個(gè)隱形的天才,就這樣當(dāng)成了廢材看。

  不可想想也是,這兩人現(xiàn)在表現(xiàn)出來的情況,就是那種眼力比較強(qiáng),見識(shí)較廣的人才可以看出來,甚是都還是要親自對(duì)打一次后才知道。而學(xué)校中那些老師,又有哪個(gè)有這個(gè)閑工夫,會(huì)去和一個(gè)學(xué)生相互打一場呢?

  所以這兩人也只能寶珠蒙塵了。

  

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