四丫見(jiàn)娟兒雖然講得那么起勁，但是很多地方說(shuō)的還是很模糊，想來(lái)也不是親眼見(jiàn)到的。
這個(gè)李辰在娟兒的口里簡(jiǎn)直成了神童，四丫心里清楚在兒童時(shí)期，有那么一部分優(yōu)秀的孩子都是同齡人的楷模。
不過(guò)四丫這聽著娟兒越講越離譜，簡(jiǎn)直要把那個(gè)李辰給神話了去。
還好不一會(huì)兒就到了娟兒家，要不這娟兒還得繼續(xù)神話這個(gè)所謂的李小神醫(yī)。四丫想著那個(gè)李辰要是知道自己有這么個(gè)小粉絲，是不是得狠狠的自滿一下了。
到了家后，娟兒就停止了之前的話題，把所有的精力都轉(zhuǎn)向于四丫說(shuō)的那個(gè)涼皮。
吳大郎三兄弟到家后，就主動(dòng)問(wèn)四丫要不要幫忙什么的。
四丫這做涼皮的方法是肯定不能給他們知道的，四丫連三丫和娟兒都不打算給他們知道。不是說(shuō)不信任他們，畢竟是孩子，要是說(shuō)漏嘴或啥的，自己的這個(gè)生意肯定是做不下去了。
四丫也沒(méi)瞞著娟兒什么，就直接和娟兒說(shuō)了自己的這個(gè)想法，有時(shí)候遮遮掩掩的還不如直接說(shuō)了好，那樣才能更好的避免跟多的矛盾發(fā)生。
雖然在娟兒的世界里還不懂四丫到底是為啥這樣做，但是娟兒想著這本來(lái)就是四丫想出來(lái)的?。〔桓嬖V自己是正常的，所以娟兒心里是一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得不舒服的。在這點(diǎn)上，娟兒娘把這幾個(gè)孩子教的很好，不是自己的東西就不應(yīng)該去惦記。
四丫很高興娟兒能理解自己。不過(guò)四丫也不是什么都自己做，她給娟兒和大郎幾個(gè)都分了工。有去摘黃瓜的，有去剝蒜的，有去……總之四丫是能讓他們幾個(gè)幫忙的盡量讓他們干，因?yàn)樗难局篮⒆觽冏约簞?dòng)手做出來(lái)的東西會(huì)讓他們覺(jué)得更加的珍惜和特別。
四丫吩咐了娟兒幾個(gè)后，也開始自己的活計(jì)。和面，洗面，蒸面……四丫熟練的坐著這些。
這一次，四丫做的涼皮比較多，因?yàn)榫陜杭业娜丝诒容^多，待會(huì)還得送些給娟兒爹娘也嘗嘗。
做吃食給自己喜歡的人再累也感覺(jué)高興，四丫想著大家吃到?jīng)銎さ臐M足表情時(shí)，心里就一陣歡快。被需要的感覺(jué)是挺好的。
這邊四丫這邊涼皮都已經(jīng)蒸好了，整整的蒸了十五張涼皮，這個(gè)也可以做娟兒家的晚飯，所以也不算是糟蹋了面粉。
那邊娟兒幾個(gè)也把配料準(zhǔn)備好了，吳三郎因?yàn)榕苯愤€嗆著了，不過(guò)這都是小插曲，最重要的還是這個(gè)叫涼皮的吃食。
主要是面粉這一塊需要保密，配料啥的大家知道也都沒(méi)什么。
娟兒和三哥哥哥站在桌子旁，看四丫做涼皮。四丫有條不紊的切涼皮，把黃瓜切絲，加辣椒，加醋……除了娟兒，大郎幾個(gè)看著這四丫一氣呵成的動(dòng)作，都驚訝地張大了嘴巴。娟兒是見(jiàn)過(guò)四丫做飯啥的，知道四丫很能干，所以沒(méi)那么驚訝。不過(guò)也還是被四丫做的涼皮給驚訝了一小下。
吳三郎看著逐漸和中午自己吃的那份吃食一樣的東西慢慢的做成，口里早水災(zāi)泛濫了。沒(méi)想到這個(gè)看著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的東西，做起來(lái)如此復(fù)雜，怪不得這么好吃呢！
在完成最后一個(gè)攪拌的動(dòng)作后，四丫停止了手里的動(dòng)作。整整做了一大盆的涼皮，說(shuō)實(shí)話還是有點(diǎn)累的。
娟兒早把碗準(zhǔn)備好了，四丫先裝了兩碗讓吳大郎給他們爹娘送去。吳大郎走后，四丫就又裝了四碗。
大家都迫不及待的端起碗吃了起來(lái)，結(jié)果是可想而知的，幾個(gè)小孩吃的是津津有味。吳二郎和吳三郎連著吃了三碗還要吃，連娟兒吃了兩碗后還覺(jué)得想吃。還好自己做得多些，要不等吳大郎回來(lái)，估計(jì)早沒(méi)了。
吳大郎回來(lái)后，也連著吃了三大碗。直說(shuō)這是自己最好吃的東西，比肉還好吃嘞！
四丫知道這是夸張的說(shuō)法，自己小時(shí)候吃到好吃的時(shí)候也會(huì)覺(jué)得沒(méi)啥東西能比得上的。在古代的這些孩子的眼力，估計(jì)肉永遠(yuǎn)是最美味的吃食吧！
吃完收拾碗筷的時(shí)候，娟兒一直興奮的說(shuō)著這個(gè)涼皮是怎么怎么的好吃。四丫心里自己想著，這材料還沒(méi)齊全，等齊全了那才叫好吃呢！
四丫忙了一下午，也覺(jué)得累了，就和娟兒到房間休息去了。吳三郎幾個(gè)也回自己屋休息了。四丫見(jiàn)娟兒的桌子上有幾張紙，紙上還歪歪斜斜的寫著幾個(gè)毛筆字，一看就是初學(xué)者的字跡。
“娟兒，你學(xué)認(rèn)字啦？”四丫驚訝的問(wèn)道。
“還不是三哥，老說(shuō)什么女孩子認(rèn)些字才好，所以就逼著我寫這勞什子?xùn)|西。我一見(jiàn)這東西頭就疼！”娟兒聽四丫問(wèn)的這個(gè)，可是好大一頓訴苦??！
四丫看著娟兒那模樣，忽然很羨慕她。只有真正疼愛(ài)自己的人才會(huì)逼著她去進(jìn)步，去學(xué)習(xí)，在古代窮人家的閨女大多不認(rèn)字，所以最終被人賣了都不知道。所以這個(gè)吳三郎才希望自己的小妹妹能多認(rèn)些字。
四丫不時(shí)地摩挲著那張紙，想著自己家就沒(méi)有這些東西，果然家里還是有兒子的好，怪不得自家爹娘這些年一直都在想生個(gè)男孩。
娟兒見(jiàn)四丫拿著那張紙不放，突然靈機(jī)一動(dòng)：“四丫，要不咱兩一起學(xué)認(rèn)字吧，你那么聰明，肯定能學(xué)的好！”
“四丫從沒(méi)想過(guò)自己還能認(rèn)字，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代的四丫是不認(rèn)字的，所以自己也不能暴露自己認(rèn)字的事。要是趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，慢慢的就有理由光明正大的看書寫字了。這真是個(gè)好辦法！”四丫想著自己之前咋沒(méi)想到呢！還好娟兒提到了！
“行嗎？三郎哥會(huì)愿意不？”四丫雖然興奮，但是還得考慮現(xiàn)實(shí)。
“放心，有我呢！他不敢！我這就和他說(shuō)去！”娟兒剛說(shuō)完就沖出房門去找吳三郎去了。四丫看娟兒那急火的性子，心里是又想笑又感動(dòng)。
不一會(huì)兒就見(jiàn)娟兒垂頭喪氣的走了進(jìn)來(lái)，四丫想著看來(lái)這事沒(méi)成。
“四丫，對(duì)不起??！三哥不知道今天是咋了，平常只要我一撒嬌他啥都答應(yīng)我，這次無(wú)論我怎么說(shuō)他都說(shuō)考慮考慮！”
娟兒怕四丫傷心，小心翼翼地說(shuō)道。說(shuō)完沒(méi)等四丫說(shuō)話就又趕緊補(bǔ)充道：“不過(guò)沒(méi)關(guān)系，大不了我以后認(rèn)真學(xué)認(rèn)字，然后再教你！四丫，你不會(huì)生氣吧？”
“那我就靠你啦！”四丫故意傷心地說(shuō)道。娟兒鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“恩！放心吧，四丫，俺倆最好了！俺怎么都不會(huì)不管你的！”
四丫聽著這稚嫩的諾言，很是動(dòng)容?；蛟S在娟兒的世界里，這個(gè)承諾意味著自己與四丫的友誼那樣重吧！
娟兒見(jiàn)四丫沒(méi)因?yàn)檫@個(gè)生氣，心情也馬上好了。兩人又開心的說(shuō)起話來(lái)。
四丫和娟兒這邊還沒(méi)有什么，吳三郎這邊可是慘了。他一直在心里翻來(lái)覆去的琢磨是娟兒讓自己教的四丫，還是四丫主動(dòng)讓娟兒來(lái)找的自己呢！就這樣想啊想?。?p>