第六章 魔法空間

　　彼得和赫敏一起從五樓下到三樓，城堡里很安靜，大部分學(xué)生都在上課。

　　穿過一條走廊，他們走進了黑魔法防御術(shù)教授的辦公室。

　　房間里井井有條，辦公桌上堆滿了書籍，墻壁四周擺滿了巨大的銀質(zhì)箱子。

　　桌上高高的鍍金棲枝上，站著一只姿態(tài)優(yōu)美的大鳥，一身金紅的羽毛在午后的斜陽中熠熠生輝。

　　赫敏驚奇地說道：“這是……鳳凰？我在書上看見過，鳳凰具有復(fù)活能力，眼淚可以療傷?！?p>　　“沒錯，赫敏，你的知識面很寬，”彼得贊許地說，“他叫?？怂?，是鄧布利多的寵物?！?p>　　說著彼得微笑著向?？怂拐姓惺帧?p>　　?？怂拐归_翅膀，飛到了彼得肩頭，他鋒利的喙和爪反射出金光，閃閃發(fā)亮的長尾羽輕輕擺動著。

　　“鳳凰極為稀有，我一直沒有機會見到，多虧鄧布利多教授很熱心地把?？怂菇杞o我研究?！北说媒忉屨f。

　　“那么……您的研究方向是神奇生物嗎？”赫敏有些不解地問道。

　　她想不出來鳳凰和黑魔法防御學(xué)之間有什么聯(lián)系。

　　彼得微笑著搖了搖頭，抽出魔杖，輕輕一指，一道金光從他杖尖射出，擊中了?？怂沟臈Α?p>　　棲枝竟然變成了另一只鳳凰。

　　它優(yōu)雅地在繞著房間飛了兩圈，身后拖著金紅的光芒，最后落在了彼得的另一側(cè)肩膀上。

　　?？怂菇辛艘宦?，高傲地挺直了脖子，似乎很不悅。

　　看著彼得肩頭落著的兩只鳳凰，赫敏一臉驚嘆。

　　在全部魔法分支中，變形術(shù)是極難掌握的一支。

　　普通魔咒只需要巫師背誦某種特定的咒語就能發(fā)揮效果。

　　而變形術(shù)則不然，它涉及到魔法運行最深層次的規(guī)律，沒有捷徑可走。

　　正因如此，變形術(shù)是霍格沃茨的核心必修課程之一，從一年級起開設(shè)。

　　可是絕大部分學(xué)生連變形術(shù)的門都入不了。

　　比如哈利上課時練習(xí)給甲蟲變形，結(jié)果只是讓它在桌上跑來跑去，鍛煉了身體。

　　由于變形術(shù)非同尋常的難度，只有鄧布利多教授、麥格教授這樣極少數(shù)法力高強、知識淵博的巫師才能熟練地把它運用到戰(zhàn)斗中。

　　一個巫師掌握了變形術(shù)，才算是掌握了加入高手行列的入場券。

　　但即使是精通變形術(shù)的巫師，也不可能在一瞬間變出鳳凰這樣的高級魔法生物。

　　今天早晨佩迪路教授在禮堂變出了三頭犬，現(xiàn)在又變出了鳳凰，難道他的變形術(shù)已經(jīng)超脫了魔法界的極限嗎？

　　彼得看出了赫敏臉上的不解。

　　“變形術(shù)是魔法和想象力的結(jié)合，”他解釋道，“我想麥格教授在課上教過你們?！?p>　　赫敏點了點頭。

　　“但你們會發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)確地想象出要變形的物體并不容易?！?p>　　“尤其是鳳凰、三頭犬這樣的魔法生物，你不僅要想象它們的外形和結(jié)構(gòu)，還要準(zhǔn)確無誤地想象它們身上特有的魔法?！?p>　　“否則你只會得到外形近似卻沒有魔力的死物?！?p>　　“這就使單純使用變形術(shù)變出魔法生物幾乎不可能實現(xiàn)?！?p>　　彼得說著走向了辦公桌，?？怂箵潋v一聲飛起來，落在一個大箱子上，警惕地盯著另一只鳳凰。

　　“那么，您是怎么成功的呢？”赫敏問道。

　　彼得一揮魔杖，房間里的空氣驟然壓縮，微微發(fā)光的球形魔法邊界分隔內(nèi)外，辦公室內(nèi)的景物變得飄飄渺渺。

　　這邊界是半透明的，飄動著絲絲縷縷的銀白色物質(zhì)，既不是氣體，也不是液體。

　　赫敏驚訝得喘不過氣來，她沿著球形邊界轉(zhuǎn)了一圈，伸手觸摸四周的魔法結(jié)界，她的手徑直穿了出去，手腕周圍穿過邊界的地方回蕩著圈圈波紋。

　　她從沒見過這樣的魔法，也沒有任何一本書提到過，她扭過頭看向佩迪路教授，渴望著他的解答。

　　彼得看出了赫敏眼神中的疑惑，他解釋道：“這是魔法的宮殿，想象的居所，這個空間并非縹緲的幻像，而是魔力的凝結(jié)。”

　　見赫敏還是一臉不解，彼得繼續(xù)解釋道：“你應(yīng)該知道霍格沃茨周圍是無法使用麻瓜科技物品的吧?！?p>　　赫敏點了點頭，她在《霍格沃茨，一段校史》里讀到過，但她想不出這與魔法空間之間的聯(lián)系。

　　“你能告訴我原因嗎？”彼得問道。

　　“因為霍格沃茨周圍蘊含著強大而古老的魔法，使得電子設(shè)備在這片區(qū)域失靈?！?p>　　“沒錯，”彼得點了點頭，“霍格沃茨的魔法濃度足以使麻瓜物品失靈，而我們目前所處空間的魔法濃度是霍格沃茨的上千倍，這就將導(dǎo)致更多奇妙變化的發(fā)生?！?p>　　說著彼得從自己衣袋里小心地取出了一只灰色的小耗子，這只耗子圓圓滾滾，乖巧地站在彼得手心。

　　“這是我的寵物斑斑，”彼得笑著說。

　　赫敏看著眼前這只老鼠，愈發(fā)不解。

　　彼得走近赫敏，俯下身把斑斑緩緩放進她手中，拍了拍她的肩膀，在她耳邊低聲說道：

　　“現(xiàn)在，赫敏，請你把它的形象牢牢刻印在自己心中，注意，不要單純依靠你的視覺和觸覺，要學(xué)會用流過你周身的魔法去感受?！?p>　　赫敏深吸了一口氣，專注地看著斑斑。

　　很快，她感受到強大的魔力由外而內(nèi)浸入她的血液，在她體內(nèi)奔騰馳騁。

　　她能感受到斑斑在魔法空間里制造的擾動，就像飄落于平靜湖水的枯葉，激起陣陣漣漪。

　　時間仿佛凝固了，不知過了多久，她聽到了佩迪路教授愉快的聲音。

　　“可以了！”

　　赫敏的意識回到了現(xiàn)實，她捧著斑斑，大口大口地喘著氣，就像一個剛剛被拉上岸的溺水者。

　　“你沒事吧？這樣的魔法濃度對初學(xué)者而言負擔(dān)很重?！北说脫?dān)憂地說。

　　赫敏趕緊調(diào)整呼吸，盡量擺出輕松的樣子，她可不想讓教授覺得自己學(xué)不好這門魔法。

　　彼得拉開自己的辦公椅，請赫敏坐下休息，接著他把斑斑從赫敏手中捧出，重新放回自己衣袋內(nèi)。

　　看到赫敏的臉色好些了，彼得把一塊小石子放在桌上，溫和地說道：

　　“很好，赫敏，現(xiàn)在請你拿出魔杖，嘗試把這塊石子變成斑斑?！?