難怪了，權(quán)甲龍圍棋道場是韓國著名的圍棋道場之一，和許狀會道場、金原道場并稱為韓國三大圍棋道場，其創(chuàng)辦者權(quán)甲龍原為職業(yè)七段棋士，做為職業(yè)棋士，權(quán)甲龍的職業(yè)生涯并沒有什么亮點，充其量不過二、三流之間，所謂有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭，因成績不夠理想，他轉(zhuǎn)而把精力投入在圍棋教學(xué)，沒想到卻取得了意外的成功，一九八三年開設(shè)國內(nèi)第一家圍棋教室，并于一九八七年創(chuàng)建圍棋道場，致力于培養(yǎng)職業(yè)棋手，自一九八九年培養(yǎng)出第一位職業(yè)棋手樸勝文六段之后，接連培養(yǎng)出李世石，崔哲瀚，姜東潤，元晟溱等多位世界級冠軍棋手，在二零零三年實現(xiàn)突破一百段的快舉。據(jù)統(tǒng)計，韓國棋院所屬職業(yè)棋手共有兩百三十八名，總段位為一千二百三十六段，其中權(quán)甲龍圍棋道場培養(yǎng)出來的職業(yè)棋手為四十二名，占棋手總?cè)藬?shù)的百分之十八，占總段位數(shù)的百分之十六，由此可見權(quán)甲龍圍棋道場在韓國棋界的份量。
崔精成姓崔，崔姓又是朝鮮族的傳統(tǒng)大姓，說不定身上有朝鮮族的血統(tǒng)，如果說他真的曾經(jīng)在權(quán)甲龍道場進(jìn)過修，倒也不是沒有可能。不過，為什么只進(jìn)修一年呢？權(quán)甲龍圍棋道場是以培養(yǎng)職業(yè)棋手而聞名，進(jìn)入道場的人大多是以成為職業(yè)棋手為目標(biāo)，以韓國圍棋入段名額的競爭激烈殘酷程度，進(jìn)修一段時間，發(fā)覺自已沒有必然成功的信心而退出者大有人在，不過，因這種原因而激流勇退的人應(yīng)該懂得棋道的艱深玄奧，對職業(yè)高手有一種內(nèi)心深處的敬畏之心，為什么這個崔精成卻如此大言不慚，牛氣沖天？到底是他本人的性格就是如此，又或者是一種故作姿態(tài)的作秀行為，以加深得到評委的注意？
——王仲明心中想到。
競爭圍棋講師，光當(dāng)嘴把式當(dāng)然不行，吹牛囂張只是鋪墊，不能把棋講出彩來，什么都是白搭。
崔精成也明白這一點，和其他候選人相比，他有一個優(yōu)勢，那就是下午第一個上臺表演——中午午休，一個半小時，有足夠的時間讓他琢磨拿到的棋譜。
按照規(guī)定，為了使候選人能夠以正常的態(tài)度進(jìn)行講解，他們所拿到的棋譜都潛去比賽者的姓名，國籍，段位等信息，這一方面可以減輕他們因講解知名棋手時的心理壓力，另一方面也是對他們解讀棋譜能力的一種考驗，不過，這樣的考慮似乎對這個年輕人全無意義，因為，他所表現(xiàn)出來的，完全是以上對下，以高對低的教導(dǎo)姿態(tài)。
“......，行棋至此，白棋有些為難，中間孤棋受攻需要馬上處理，而若是單純逃孤，被黑棋順勢四路一路，邊角實空太大，白棋難以接受。所以，實戰(zhàn)白棋四路靠下，強行作戰(zhàn)?！痹趻毂P上擺下圖形，崔精成講到了棋局的關(guān)鍵階段。
“......，白棋的心情可以理解，不過這樣的行棋顯然太過生硬，由此可以看出執(zhí)白棋手思維的直線，僵化，對圍棋的理解太過簡單。”
一如既往，崔精成在講解的過程中依然是以批判的態(tài)度對待棋譜的創(chuàng)造者，這樣的語氣，根本是老師教導(dǎo)學(xué)生的態(tài)度。
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參加評選的幾位評委要么是多年的職業(yè)棋手，要么是資深的圍棋教學(xué)從業(yè)者，崔精成這種不尊重對局者的講解方式，本能的就有一種不快——雖然他們也不知道對局者是誰，但從前面的進(jìn)程，也足以判斷對局者的棋力絕本中對圍棋理解‘太過簡單’這四個字的評語所能概括，陳淞生，劉長春還沉的住氣，不露聲色地繼續(xù)坐在那里繼續(xù)聽著，金鈺瑩，陳見雪這樣的年輕人就沒有那么好的涵養(yǎng)了，眉頭皺起，表現(xiàn)出了明顯的不快。
“......，我們先看實戰(zhàn)的進(jìn)行吧，黑棋三路扳，按照行棋的氣勢，白棋必須扳下，如果單長，湊黑棋一頂一爬，不僅自身中間存在斷點，角上黑空也已經(jīng)穩(wěn)固，與其這樣，還不如直接中腹單跳，至少角上以后點三三還有味道。
于是，黑棋五路打吃，白棋粘住，黑棋也粘住，白棋三路打吃，黑棋六路拐頭，走成這樣，白棋雖然破掉了黑棋的邊空，但黑棋的拐頭力有千鈞，對左邊白棋四子形成了強大攻勢，逼得白棋只有委屈求活，黑棋則順勢在中腹筑成厚勢，形勢已明顯領(lǐng)先。而究其原因，就是白棋不理智的主動挑戰(zhàn)。一般業(yè)余愛好者中，犯這種錯誤的人很多，而這，也正是下棋的大忌。那么，正確的走法應(yīng)該是什么呢？”
崔精成的自我感覺卻是很好，越說口氣越大。
“......，正確的走法是下邊的三路小飛逼住，理由有兩個，一是限制黑棋的角空，二是和右下角的白子配合，形成一定的陣勢以對抗黑棋左下角的實空。黑棋若是護(hù)空，那么這個交換白棋就已經(jīng)便宜，可以專心處理中間弱子。黑棋若是尖出或者靠壓反擊，則雙方棋形的厚薄程度和實戰(zhàn)有很大的不同，無論是出頭外逃，還是就地作活，其姿態(tài)都遠(yuǎn)比實戰(zhàn)從容的多?！?p> 臺上的崔精成口若懸河，滔滔不絕，臺下的反應(yīng)則是大有多同，觀眾棋迷大多頻頻點頭，覺得這個年輕人說的很有道理（當(dāng)然，絕大部分普通棋迷是沒有通過棋譜，判斷棋手水平的能力的，如果有誰不信這點，可以在舉行世界大賽時的網(wǎng)上直播現(xiàn)場看一看評論發(fā)言，要是隱去對局者的名字光看留言，你會以為正在爭奪世界冠軍的兩位最多只有業(yè)余三四段的水準(zhǔn)——很正常，因為大部分的愛好者也就是這樣的程度，高了的不會亂說，低了的不敢亂說，所以以已度人，用自已業(yè)余三四段實力的思路去套職業(yè)頂尖者的棋路，自然是雞同鴨講，難有共同語言），反之，坐在第一排的評委卻是表情淡然，沒有什么波動表現(xiàn)，至于金鈺瑩和陳見雪，則是小聲咬著耳朵，顯然是對崔精成的見解持不同態(tài)度。
崔精成看臺下普通觀眾的反應(yīng)非常熱烈，心里非常得意，但看到評委的態(tài)度，特別是金鈺瑩和陳見雪兩個的表情和動作，臉?biāo)矔r就陰了下來。
“金小姐，陳小姐，請問您兩位是不是對我的講解有不同的看法？”帶著明顯斗氣兒的語氣，崔精成問道。
“什么？”兩個女孩兒都是一愣——通常都是在講解者講解完成后，再由評委就講解的內(nèi)容提一些問題，交換一下看法，講解過程中應(yīng)聘者就主動向評委發(fā)問，這還是第一次。
“我是說，我想請教倆位對這一局部招法，是不是有比我更高明的想法，不然的話，為什么在我講解時開小會，是不是覺得我的解說沒有價值？”
崔精成還真是直接，這樣的態(tài)度，哪里象是他應(yīng)聘棋社的職位，根本就是他是評委，在審查金鈺瑩和陳見雪的資格。
“呃......”兩個女孩子詫異的對視一眼——就算自已兩個剛才在咬耳朵，沒有認(rèn)真聽對方的講解，也不至于被當(dāng)眾指責(zé)詰問的程度吧？不過是一名業(yè)余五段，國家隊集訓(xùn)的時候，多少在棋戰(zhàn)一線呼風(fēng)喚雨，紅極一時的高手講棋都不會在意底下誰在咬耳朵，他崔精成憑什么那么了不起？
“崔先生，的確，我們倆對你提出的想法有一點看法，你擺出的變化圖，雖然兩邊都走到了，效率是很高，但黑棋壓出分?jǐn)嗪?，中間和下邊白棋的棋形都很薄，都處于不安定的狀態(tài)，隨時都要防止黑棋突然發(fā)力強攻，所以雙方實空差距盡管不大，但白棋想要扭轉(zhuǎn)形勢很難。實戰(zhàn)的進(jìn)行，黑棋中間雖然成勢，但白棋下邊自已也順勢圍出了很大一塊空，從全局來看，黑方想要把腹勢轉(zhuǎn)為實空，也存在一定的風(fēng)險，從爭勝負(fù)的角度，你不覺得和你的變化圖相比，實戰(zhàn)的進(jìn)行要更好一些？”金鈺瑩以探討的語氣反問道——她并不想當(dāng)著這么多人的面討論自已對棋局的具體看法，但崔精成問到自已頭上，她不能不回言應(yīng)對。
“是嗎？我倒不覺得，這恐怕是棋風(fēng)的問題吧？或許你是因為對自已治孤的技術(shù)信心不足，所以才不喜歡這種復(fù)雜多變的格局吧？”崔精成嘴角微微下撇，顯是對金鈺瑩的解釋很不以為然。
“什么？”金鈺瑩的臉?biāo)查g陰了下來，她很不高興，不在于對方所說的問題，而在于對方說話時的態(tài)度。
說自已的姐妹，也就等于在說自已，陳見雪一聽不樂意了，“崔先生，請您注意您的用詞。這盤棋是藤澤俊秀對長谷橫溝前天在名人戰(zhàn)循環(huán)賽中的對局時，如果你覺得你的實力比走出這步靠下的藤澤俊秀更強，那我們就真的無話可說了！”
藤澤俊秀，曾經(jīng)奪得過一次名人，一次本因坊，還有數(shù)次王座，十段戰(zhàn)的頭銜，雖算不上超一流棋手，但也是日本的知名九段強手之一。
“藤澤俊秀？......”沒想到自已解說的棋譜是藤澤俊秀的，崔精成也是一愣——他再怎么狂妄，也不至于說出自已比藤澤俊秀更強的那類大話。但只是稍稍一愣，他馬上就又恢復(fù)了過來，“藤澤俊秀又怎么了？所謂智者千慮，必有一失，愚者千慮，必有一得，藤澤俊秀就不會犯錯誤了嗎？難道僅僅因為他是職業(yè)九段棋手，他下出的棋就是正確的嗎？天才的構(gòu)思如果每個人都能理解，那也就算不上天才了！如果你們二位認(rèn)為我擺的參考圖不夠好，那就請你們講講你們的招法，我洗耳恭聽。”
崔精成直直地盯著金鈺瑩和陳見，挑戰(zhàn)似地高聲說道。