“斯蒂芬，接下來打二號(hào)戰(zhàn)術(shù)。”
發(fā)球階段，孫逸在庫里耳邊叮囑了一句。
“好的，孫?！睅炖稂c(diǎn)點(diǎn)頭，回了一句。
這是他倆平時(shí)加練時(shí)磨煉出的戰(zhàn)術(shù)配合。
本想當(dāng)做底牌留在瘋狂三月打?qū)κ执胧植患?，沒想到會(huì)遇到這檔子事，只能提前使用了。
來到底線，庫里接籃球，不急不慢運(yùn)球推進(jìn)，同時(shí)打出戰(zhàn)術(shù)手勢(shì)。
孫逸快速移動(dòng)過來，擋在哈里斯左側(cè)，做好無球掩護(hù)。
庫里繞過掩護(hù)朝三分線內(nèi)突破，遭遇公羊隊(duì)球員換防包夾，立即把球擊地傳了出去。
做完擋拆的孫逸朝籃下空切，接到傳球后，急停起跳做出投籃的動(dòng)作。
在禁區(qū)內(nèi)的桑德斯快速趕了上來，見孫逸起跳立即撲了上去。
“這球太難了，桑德斯的防守非常到位，看來公羊隊(duì)?wèi)?yīng)該防下了這次進(jìn)攻?！爆F(xiàn)場(chǎng)擔(dān)任解說嘉賓的邁克-布林說道。
布林話語剛落，看向球場(chǎng)卻傻眼了。
“我特么好像被打臉了！”
場(chǎng)上，跳在空中的孫逸并沒有出手投籃，而是把球大力砸向籃下。
撲上來的桑德斯只聽見咻的一聲，籃球就從他腦袋旁邊快速飛了過去，心臟撲通撲通的狂跳。
此時(shí)，他腦海中只剩一個(gè)念頭。
這球要是砸在我臉上肯定會(huì)很痛！
與此同時(shí)，在籃下準(zhǔn)備拼搶籃板的大白邊一臉懵逼的接到傳球，旱地拔蔥雙手把球扣進(jìn)籃筐之中。
29:22！
原本沉悶的觀眾席再次煥發(fā)活力，歡呼聲和吶喊聲徹響球館。
“好球！剛才我判斷失誤，孫這名球員大局觀非常好，傳球也非常巧妙。”布林補(bǔ)救道。
回到場(chǎng)上，懷特塞德平穩(wěn)落地之后，伸手指了指孫逸，表示感謝。
“孫哥這人能處，說到做到，從不玩虛的?！?p> 同時(shí)，懷特塞德明白了一個(gè)道理。
沒有那金剛鉆就別攬那瓷器活！
他沒有自主進(jìn)攻能力，就不要逞能了，還是安心抱大腿，輕輕松松“吃餅”得了。
回過頭來，公羊隊(duì)再次續(xù)上了火力。
分衛(wèi)杰克遜打出了自信，科比附體般迎著庫里的防守，后仰跳投命中。
31:22！
野貓隊(duì)迅速還以顏色，庫里與孫逸再次擋拆配合。
這一次，孫逸擋完之后朝弧頂跑去，并沒有朝籃下空切，使得公羊隊(duì)的防守球員沒能及時(shí)跟上。
庫里見此情況，立即把球傳向弧頂。
孫逸接到傳球，毫不猶豫的出手投籃。
雖然他的三分屬性低，但空位的情況下，還是能夠蒙進(jìn)，并且還有一定幾率觸發(fā)羈絆徽章。
通過這幾場(chǎng)比賽，孫逸摸索出羈絆徽章觸發(fā)條件。
想要借用隊(duì)友的徽章，必須先要建立一定的聯(lián)系。
比如要借用庫里的徽章，必須接到他傳來的球，才有一定幾率觸發(fā)。
這次運(yùn)氣不錯(cuò)，羈絆徽章【神射手】閃爍了一下，觸發(fā)了徽章效果。
唰的一聲！
空心入網(wǎng)！
31:25！
替補(bǔ)席上的麥克洛普激動(dòng)的拍手叫好，心中的忐忑之情逐漸平復(fù)了下來。
“沒想到孫與斯蒂芬的配合如此巧妙，我真是太失職了！”
麥克洛普心里有些懊悔，想著如何進(jìn)行補(bǔ)救。
“這場(chǎng)比賽過后，我得與教練組商議一下，給孫制定一些戰(zhàn)術(shù)，增加他的戰(zhàn)術(shù)地位，讓他發(fā)揮出全部的實(shí)力?！?p> 麥克洛普想好之后，心情一下子舒暢了，然后把目光重新聚焦在比賽場(chǎng)地之上。
公羊隊(duì)進(jìn)攻，哈里斯與桑德斯擋拆配合之后，把球傳給內(nèi)切的桑德斯。
眾人都以為這次進(jìn)攻將要打成，卻出現(xiàn)了意外。
就在這時(shí)，孫逸突然出現(xiàn)在桑德斯身旁，下手切掉了桑德斯手中的籃球。
“護(hù)球這么差勁，赤果果引誘別人來搶！”
孫逸吐槽了一句，然后沖上前掌控籃球，迅速觀察隊(duì)友的位置，把球傳了出去。
下快攻的大白邊接到傳球，直接起三步，撞開上前切球的防守球員，輕松把球放進(jìn)籃筐之中。
31:27！
公羊隊(duì)替補(bǔ)席上，主教練菲利普臉上的笑容已經(jīng)不見了，露出嚴(yán)肅的神情。
他本以為能夠趁著野貓隊(duì)混亂，從而爆冷獲勝，看來是想多了。
瘦死的駱駝比馬大??！
“想要撿漏真特么難！”
菲利普站起身來到場(chǎng)邊，朝著場(chǎng)上大聲喊道：“不要慌亂，繼續(xù)打我們的戰(zhàn)術(shù)！”
場(chǎng)上的公羊隊(duì)球員聽后，心態(tài)稍微得到了平復(fù)。
這次進(jìn)攻，公羊隊(duì)一板一眼的打著戰(zhàn)術(shù)配合，合理利用35秒進(jìn)攻時(shí)間。
最后由分衛(wèi)杰克遜頂著孫逸的防守，后仰跳投出手。
這一次杰克遜運(yùn)氣好像用完了，投籃遭到了嚴(yán)重的干擾，以打鐵告終。
野貓隊(duì)保護(hù)好防守籃板球，迅速發(fā)動(dòng)防守反擊。
公羊隊(duì)退防非?？焖伲瑳]能讓野貓隊(duì)打成快攻。
落入陣地進(jìn)攻，庫里與孫逸再次擋拆配合。
孫逸擋完之后迅速跑到弧頂，接到庫里的回傳，做出投籃的姿勢(shì)。
可這一次公羊隊(duì)顯然有備而來，哈里斯立即撲上去干擾。
孫逸見此情況，露出笑容，把球收回來，運(yùn)球朝右側(cè)撤步，做出投籃的姿勢(shì)。
此時(shí)，公羊隊(duì)大部分球員的注意力都集中在孫逸身上，并且還有防守球員趕上去補(bǔ)防。
在這種情況下，孫逸肯定不會(huì)投籃，這不是他的節(jié)奏，三分出手肯定會(huì)打鐵，打算用新獲得的能力。
于是，他單手抓球，大力把球朝籃下砸去。
籃球在人群中快速穿梭，精準(zhǔn)的傳到內(nèi)切的庫里手中。
在觀眾席上的張指導(dǎo)看見孫逸隔著多名防守人把球傳向籃下，直呼：“這球傳得不合理啊！”
但伴隨著庫里接球輕松上籃命中，張指導(dǎo)立馬笑了起來，追加了一句。
“但就得這么傳，還真敢進(jìn)??！”
補(bǔ)救完之后，張指導(dǎo)繼續(xù)分析道：“小孫吸引防守，啪一下把球傳過去，讓對(duì)手來不及反應(yīng)，那個(gè)娃娃臉接球后才能輕松打進(jìn)?！?p> 一旁的蘇裙搖了搖頭，沒有吐槽張指導(dǎo)事后馬后炮。
因?yàn)檫@是張指導(dǎo)的解說習(xí)慣，他已經(jīng)適應(yīng)了，無力吐槽。
野貓隊(duì)替補(bǔ)席上，麥克洛普見到場(chǎng)上的一幕，眼神一亮。
他可不認(rèn)為孫逸這次傳球?qū)儆谶\(yùn)氣。
作為主教練還是有幾分眼力，他看出了孫逸的傳球是球在領(lǐng)人，斯蒂芬只需要快速跑動(dòng)，然后接球就能獲得輕松得分的機(jī)會(huì)。
“看來這小家伙這段時(shí)間進(jìn)步很大??！”
麥克洛普感嘆完后，心里想著如何利用孫逸的傳球能力，讓野貓隊(duì)實(shí)力更上一層樓。