暫停回來，比賽繼續(xù)進行。
這次進攻，孟菲斯大學改變了進攻方式。
埃文斯不再跟孫逸較勁，招手呼叫隊友打擋拆配合。
吉爾德跑上前來做好無球掩護，擋在孫逸右側(cè)。
埃文斯趁機朝禁區(qū)突破，來到籃下，拉桿躲過大白邊的協(xié)防，擦板把球打進。
回過頭來，野貓隊進攻。
孫逸發(fā)現(xiàn)孟菲斯大學改變了防守策略，從人盯人變成了2-3聯(lián)防。
因為NCAA沒有防守3秒，因此聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)在NCAA中非常常見。
“孟菲斯大學的主教練有些顧此失彼，防住了內(nèi)切，那三分球怎么防？”孫逸心里有些疑惑。
野貓隊中可是有庫里這樣的神射手，簡直就是破聯(lián)防的利器。
其實孟菲斯大學主教練約翰-卡利帕里這樣做有自己的考慮。
雖然顧忌庫里的三分球，但不想看到野貓隊全面開花。
只要庫里能夠用三分球殺死比賽，他也認了！
孫逸看出孟菲斯大學的防守策略后，跑到庫里身旁，交流了幾句。
“斯蒂芬，破聯(lián)防，交給你了，給他們一個慘痛的教訓！”
“孫，放心，這事我拿手，包在我身上。”庫里拍了拍胸口，自信的回答道。
“放心投，我會拼勁全力拼搶籃板球?！?p> 孫逸說完之后，跑向前場，然后來到右側(cè)三分線外落位，當一個虛假的三分射手，為隊友牽制防守。
場邊，孟菲斯大學主教練卡利帕里朝場上大聲喊道：“那個10號球員有三分投射能力，不要讓他在三分線外輕易出手?！?p> 孟菲斯大學分衛(wèi)安德森立即把防守注意力集中在孫逸身上。
與此同時，庫里與大白邊擋拆配合之后，獲得了一個絕佳的空位出手機會，抬手把球投了出去。
唰的一聲！
空心入網(wǎng)！
6:13！
孟菲斯大學也不甘示弱，由吉爾德在內(nèi)線鑿下2分。
野貓隊故技重施，庫里繞過掩護之后，非常堅決的三分出手。
哐當一聲！
籃球大力砸在籃筐前沿彈飛了出來。
孫逸預(yù)判籃球落點，沖刺到右側(cè)中距離區(qū)域，奮力起跳搶下空中的籃球。
落地之后，他見孟菲斯大學的球員圍了過來，迅速把球傳了出去。
三分線外的庫里接到傳球，舉球晃開撲上來干擾的防守球員，向右側(cè)步，三分出手命中！
8:16！
在接下來的三個回合中，孟菲斯大學依舊堅決的聯(lián)防。
庫里見此情況，心里美滋滋，如此練習三分球的機會可不多。
繞過掩護之后，他毫不猶豫出手投籃。
在這三個回合中有些失準，只命中一球，算上之前的命中的兩球，三分命中率剛好50%。
“看來孟菲斯大學的防守策略奏效了，限制住了野貓隊的命中率。”邁克-布林點評道。
“不，你的分析有問題，三分球與兩分球的效率可不同，三分球50%的命中率就相當于兩分球75%的命中率，這可是一個非常高的進攻效率。
并且，你看比分就知道，孟菲斯大學并沒有把分差縮小?！?p> 作為歷史級別的神射手，米勒深知三分球的重要性，不管是追分還是拉開分差都是絕佳的進攻手段。
并且，他認為讓庫里把手感打出來才是麻煩事。
場邊，孟菲斯大學主教練卡利帕里看出了問題。
他從替補席上站了起來，來到場邊，豎起兩根手指，朝著場上大聲喊道：“實行二號戰(zhàn)術(shù)！”
在之前制定戰(zhàn)術(shù)的時候，卡利帕里就預(yù)料到這種情況可能會發(fā)生，提前做好了備用方案。
運球推進的埃文斯點點頭，表示明白。
這一次進攻，孟菲斯大學依舊打擋拆配合。
野貓隊選擇換防，由大白邊跟防埃文斯。
埃文斯以小打大，體前變向晃開大白邊，突進禁區(qū)，趕在野貓隊協(xié)防球員到來之前，拋投命中。
14:19！
打進之后，孟菲斯大學的球員快速退防，改變了防守方式。
孫逸發(fā)現(xiàn)，孟菲斯大學依舊采用聯(lián)防，只是讓埃文斯單獨盯防庫里。
埃文斯擁有出色的臂展以及勁爆的身體素質(zhì)，在NCAA中他的單防能力絕對是頂級。
“看來孟菲斯大學的主教練做好了兩手準備，之前我有些目光短淺了??！”
孫逸感慨萬分，覺得自己被連勝的喜悅之情沖昏了頭腦，不應(yīng)該盲目自大。
能夠在NCAA當上主教練，哪個沒有兩把刷子！
回到場上，庫里與大白邊擋拆配合之后，再次三分出手投籃。
這一次，孟菲斯大學分衛(wèi)安德森趕了過來，干擾了庫里的投籃。
哐當一聲！
籃球磕框而出，被吉爾德?lián)屜?，傳給埃文斯推進。
孟菲斯大學發(fā)動防守反擊，埃文斯突破分球助攻安德森三分命中，把分差進一步縮小。
“只差2分了，壓力全部來到野貓隊這邊，不知道他們能否頂?shù)米∶戏扑勾髮W的反撲?！辈剂纸庹f道。
發(fā)球階段，孫逸來到庫里身邊說了一句。
“斯蒂芬，如果沒有機會，就把球交給我吧?！?p> “好的，孫?！?p> 庫里毫不猶豫答應(yīng)了下來，他相信孫逸能打破僵局。
接下來這個回合，庫里眼前始終有防守人，沒有獲得機會，見一道熟悉的身影一閃而過，立即把球傳了過去。
此時孟菲斯大學球員的大部分防守注意力集中在庫里身上，根本沒有留意孫逸的動向。
跑到罰球線附近的孫逸接到傳球，無人防守，立即起跳出手投籃。
唰！
籃球空心入網(wǎng)，穩(wěn)穩(wěn)命中！
17:21！
觀眾席上掌聲雷動，歡呼聲和吶喊聲徹響球館。
回過頭來，吉爾德強攻籃下不中，失去了一次縮小分差的機會。
野貓隊發(fā)起反擊，但孟菲斯大學球員退防非常迅速，沒能打成快攻，只能落入陣地戰(zhàn)之中。
庫里看了一眼身前的埃文斯，把球傳了出去。
在罰球線站位的孫逸接到傳球，看到對方的球員沒有及時上前補防，中距離跳投命中。
17:23！
接下來三個回合中，孫逸在罰球線附近再次命中兩球，把比分再次拉開。
孟菲斯大學球員見孫逸如此神準，自然不可能不去理會，立即趕上去補防。
孫逸見此情況，迅速把球傳了出去，讓沖進籃下的大白邊上演了雙手爆扣。
這記爆扣再次點燃了現(xiàn)場，球迷們歡呼雀躍，盡情地歡呼吶喊，為主隊加油助威！
場邊，孟菲斯大學主教練卡利帕里眉頭緊蹙。
他知道戴維森學院找到了另一種破聯(lián)防的方法。
孫逸這個不確定因素直接打亂了他全部的部署。
“想要贏球真特么難！”
隨即，卡利帕里請求了暫停，召回球員重新部署攻防戰(zhàn)術(shù)。