郝彬第二次來(lái)找秦起的時(shí)間，是上午第二節(jié)課的課間，且不是空手來(lái)的，他背上背著畫(huà)架之類(lèi)的東西。
“下兩節(jié)沒(méi)課，正好和你上堂繪畫(huà)課?！痹诋?huà)室里放下畫(huà)架后，郝彬溫文爾雅地說(shuō)道，雖然他不請(qǐng)自來(lái)的舉動(dòng)和溫文爾雅一點(diǎn)都沾不上關(guān)系。
美術(shù)生的繪畫(huà)課管得一點(diǎn)不嚴(yán)，不過(guò)因?yàn)闋砍兜阶鳂I(yè)之類(lèi)的東西，所以竄畫(huà)室倒也不是很常見(jiàn)，像安美田詠懷所在的303畫(huà)室，那一幫子人就完全不是一個(gè)班級(jí)里的。
秦起對(duì)于郝彬的出現(xiàn)沒(méi)什么，不過(guò)其他的同學(xué)倒是有點(diǎn)小驚奇，畢竟，孤陋寡聞的秦起沒(méi)聽(tīng)過(guò)郝彬不稀奇，但他們沒(méi)聽(tīng)過(guò)郝彬的名字就有點(diǎn)聳人聽(tīng)聞了。
這郝彬，現(xiàn)在被評(píng)為七中應(yīng)屆生中畫(huà)畫(huà)最好的三個(gè)人之一，而這三個(gè)人，并不包括那位有點(diǎn)帥又有點(diǎn)二的齊楓。
“方晴，你說(shuō)郝彬出現(xiàn)在我們班干嘛，還就坐到了秦起旁邊？”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，白小璐向她身邊的方晴問(wèn)道。
“我怎么會(huì)知道?！狈角缁亓艘痪洌m然這是一件有點(diǎn)小不尋常的事，不過(guò)方晴的性子也不會(huì)去關(guān)注這些東西。
水彩老師用一個(gè)胳膊夾著畫(huà)框走了進(jìn)來(lái)。
因?yàn)楦呖荚絹?lái)越近，這段時(shí)間的課程大部分都變成了實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，這次布置的是一份靜物水粉作業(yè)，看到不知什么原因出現(xiàn)在班上的郝彬同學(xué)，水彩老師沒(méi)說(shuō)什么，只是多看了那么幾眼。
水粉相對(duì)于水彩來(lái)說(shuō)，厚重，不透明，壓得住色，可以多層覆蓋，上色也是從深到淺，國(guó)內(nèi)目前的藝考，選水彩或是水粉都行，但是是以水粉為主，也有些藝術(shù)學(xué)校是規(guī)定了的，秦起因?yàn)楦矚g水彩一些，所以在這上面更用心一些，不過(guò)水粉還是能上得臺(tái)面的那種，且在秦起看來(lái)，兩者有很多共通的地方，不少時(shí)間里，兩者能相互啟發(fā)秦起的思維。
看作業(yè)布置下來(lái)了，秦起也就開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，把水粉調(diào)成比水彩粘稠得多的底色，在打好的底稿上秦起開(kāi)始上色起來(lái)。
水粉的上色相對(duì)來(lái)說(shuō)，比水彩容易，特別是對(duì)靜物來(lái)說(shuō)，水粉更容易凸顯筆觸的肌理感和厚重感，所以在塑形上便來(lái)得相對(duì)簡(jiǎn)單些。
因?yàn)橛羞^(guò)博物館觀摹的經(jīng)驗(yàn)，秦起現(xiàn)在對(duì)水彩也好、水粉也罷，理解力上明顯地漲了一截，“色彩”的經(jīng)驗(yàn)弧在這段時(shí)間里更是迅猛增長(zhǎng)，直接到了“精通”的臨界點(diǎn)上，所以對(duì)眼下的這幅靜物作業(yè)，秦起很有種駕輕就熟的感覺(jué)。
他旁邊的郝彬在這其間并沒(méi)有向秦起的畫(huà)板上瞟過(guò)來(lái)一眼，這是一個(gè)好奇心能戰(zhàn)勝貓的同學(xué)，自律性放眼整個(gè)七中都是首屈一指，直到他自己手上的那幅畫(huà)作弄完，他也沒(méi)向秦起的畫(huà)架上望過(guò)一眼。
不過(guò)，在這之后，他倒是把目光完全放到了秦起的那幅水粉上。
秦起還沒(méi)有畫(huà)完，可即使如此，郝彬還是明顯地怔了一下，且覺(jué)得自己小小地被打擊了一下。
秦起的這幅靜物水粉，質(zhì)感相當(dāng)?shù)暮茫O(píng)果、香蕉等等物體帶給人的視覺(jué)感受很好地呈現(xiàn)在了紙上，且有一種“淋漓”的感覺(jué)，雖然相對(duì)比較厚重的水彩來(lái)說(shuō)，這種“淋漓”一般很少出現(xiàn)在紙面上，但郝彬就是從紙面上看到了一種“淋漓”之意，這其中的原因大半緣自于秦起能夠做到對(duì)水粉揮灑自如的地步。
“你畫(huà)得很好?！绷粝逻@句話后，郝彬帶著點(diǎn)失落之意走出了畫(huà)室，而靠在畫(huà)室外石柱上的水彩老師也沒(méi)有說(shuō)什么，不過(guò)在幾分鐘后，他倒是走了進(jìn)來(lái)，然后在秦起的畫(huà)架前矗了那么幾分鐘。
現(xiàn)在復(fù)讀A班的老師中，以這位水彩老師和教素描的胡老頭最寵著秦起，雖然不像對(duì)待方晴那樣捧在手上還怕摔著，但基本上都是春風(fēng)拂面的節(jié)奏。
對(duì)秦起畫(huà)下的這幅水粉，這位老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，看大部分同學(xué)都還在動(dòng)筆，再次走到畫(huà)室外的石柱上靠著神游太虛。
“郝彬這家伙怎么來(lái)了？”尹鐵在郝彬一開(kāi)始出現(xiàn)就犯嘀咕了，這刻里開(kāi)口問(wèn)道。
“搞不懂，前次在樓梯口碰到，便說(shuō)了一句要來(lái)看看我畫(huà)的畫(huà)?！鼻仄鸹氐?。
尹鐵聽(tīng)這樣一說(shuō)，便有那么點(diǎn)明白了，直起身子拍了拍秦起的肩，說(shuō)道：“你還蒙在鼓里呢，這家伙可是被譽(yù)為七中三賤客——哦，不對(duì)——畫(huà)得最好的三個(gè)人之一，來(lái)這里，自然是一看你畫(huà)的東西的高下了。”
秦起聽(tīng)得倒是一怔，敢情不聲不響的，自己旁邊出現(xiàn)了一位“刺客”一樣的人物，自己真要撐不起門(mén)面，說(shuō)不定這次便被人暗殺放倒了。
想到這里，秦起對(duì)這位文質(zhì)彬彬的郝彬同學(xué)便有了那么點(diǎn)怨念——你好好的不呆在自己的班上，來(lái)探我的底干嘛。
下課后復(fù)讀A班的同學(xué)對(duì)郝彬來(lái)的這一出也是好一番議論，末了還有人過(guò)來(lái)拍了拍秦起的肩，說(shuō)“干得不錯(cuò)”。
這讓秦起很有那么點(diǎn)小無(wú)語(yǔ)。