第30章第一堂課

　　海野伊魯卡，邁著忐忑的步伐走進了教師，今天，他成為了忍者學校的老師，而教師中的則是他的第一屆學生。

　　作為一名中忍，他已經(jīng)執(zhí)行過無數(shù)次的任務，更是多次掙扎在生與死的邊緣，自認為雖然實力不算太強，但也算見過市面的海野伊魯卡此時卻覺得自己緊張的厲害。

　　教師中的是他的學生，只是一群年齡六七歲的小孩子而已，他們并不是他曾經(jīng)執(zhí)行任務時遇到的那些敵人，可也正因為如此，海野伊魯卡才更加的緊張。

　　我能不能做好老師的工作，如果我做不好工作，那不就是誤人子弟嗎？這些學生好不好管理？是不是都是調(diào)皮搗蛋的小鬼？如果是那樣，自己又該怎么做？

　　懷著無數(shù)的疑問與忐忑，海野伊魯卡終于走進了教師。

　　“各位同學們好，我叫海野伊魯卡，今后就是你們的老師了?！焙Ｒ耙留斂ㄗ呱现v臺，穩(wěn)下心神道。

　　當他走上講臺，將手放在了講桌之上的時候，他突然間發(fā)現(xiàn)，自己的緊張瞬間消失了，接下來，就是將準備了大半夜的腹稿滔滔不絕的講了出來。

　　他準備的實在是太多了，以至于在坐的小學生們一個個面帶迷茫之色，根本不知道，自己這個老師在是什么，反而都得出了一個話癆的結論。

　　“那么，現(xiàn)邊有各位同學自我介紹一番，讓老師和各位同學都能夠認識你。”到最后，海野伊魯卡也意識到自己講的太久了，連忙加快了進度，隨之進入了下一個環(huán)節(jié)。

　　如此，從第一排開始，一個個小學生們各個表現(xiàn)不一的走上講臺開始了一番自我介紹。

　　“我叫春野櫻······”一個粉紅色頭發(fā)的小姑娘在一個小男孩之后走上了講臺，有些怯懦地開始了自己的自我介紹，只是不知道為什么，她的頭微微低著，似乎是在隱藏著什么。

　　這不是那個大腦門的姑娘嗎？坐在中間靠近窗戶位置的日向?qū)幋慰吹侥且活^的粉色頭發(fā)以及那肅然竭力掩飾，但依舊能夠看出來的大腦門，瞬間就想到了當時在火鍋店時遇到了那個哭訴自己大腦門的女孩。

　　“原來現(xiàn)在的春野櫻是這樣的小櫻啊?！比障?qū)幋瘟巳坏馈?p>　　一個個小學生相繼走上講臺，或是羞澀，或是張揚，或是平靜，或是激動的介紹著自己。

　　“我叫宇智波佐助，沒有愛好，理想是打敗哥哥?！边€來不及高冷的宇智波佐助從講臺上走了下來。

　　“大家好，我叫漩渦鳴人，愛好是一樂拉面······我的理想是成為火影?！变鰷u鳴人道。

　　最后好像是覺得自己說話的氣勢不足，更是在最后大聲說道：“我是要當火影的男人?！?p>　　講臺下瞬間響起了哄笑聲，火影？漩渦鳴人？在座的各位小學生在家中，可是沒少聽到關于漩渦鳴人的小道消息，因此，此時看向漩渦鳴人的目光中，有的只是嘲笑與逼視。

　　哄笑聲瞬間讓漩渦鳴人的臉色憋得通紅。

　　正在這時，一道鼓掌的聲音在哄笑聲中響起，漩渦鳴人激動地向掌聲處看去，看到了日向?qū)幋巍?p>　　而在另外一個方向，同樣也有一個小學生鼓起來掌。

　　海野伊魯卡也從開始的錯愕中恢復了過來，也明白過來自己這個時候，自己這個作為老師的，最應該做的事情是什么，因此，他也加入了鼓掌的行列，成為了第三人。

　　緊接著是第四人、第五人、直到接近半數(shù)的人。

　　漩渦鳴人激動地看著鼓掌地同學們，朝著眾人露出了一個大大的笑臉然后跑下了講臺，來到了位于日向?qū)幋吻胺降挠覀?cè)一路之隔的位置。

　　······

　　“我叫日向雛田，愛好是和寧次哥哥一起修煉，一起學習，一起玩，理想是能夠成為可以保護寧次哥哥的人?！比障螂r田站在講臺上，手下意識地捏著上衣地下擺，視線卻是牢牢地停留在日向?qū)幋蔚纳砩稀?p>　　急匆匆地從講臺上逃下來的日向雛田從日向?qū)幋紊砬皵D進了里側(cè)的作為，一張小臉上已經(jīng)盡是紅色。

　　雖然在過去的大半年中，日向雛田喜歡害羞的問題已經(jīng)得到了很大的改善，但那只限于親近的人之間，這一次，突然間面對這么多的同齡人，更是在所有人的矚目下自我介紹，對于日向雛田來說，依舊是一個巨大的挑戰(zhàn)。

　　“我叫日向?qū)幋?，嗯，雛田的哥哥，愛好是吃喝玩樂，理想嗎？”日向?qū)幋嗡妓髁艘幌虏庞姓f道，“理想和鳴人一樣，也是成為火影?！?p>　　以及擁有自由。日向?qū)幋卧谛闹袑ψ约貉a充道。

　　一番漫長的自我介紹之后，班級內(nèi)的眾多小學生都自曝了家門。

　　此時的日向?qū)幋尾乓庾R到，這位海野伊魯卡老師也是妥妥的關系戶，作為一名新人教師，他帶的第一個班級中的學生，要么是忍者家族出身，比如日向?qū)幋?、宇智波佐助以及豬鹿蝶三人組，要么就是疑似平民之中的天才子弟，比如春野櫻。

　　這樣的一屆學生，一旦畢業(yè)，就能夠成為忍者中的種子選手，未來更是不可預估，當這些學生一個個成長起來之后，無疑會成為木葉村的中堅力量，而這些人，將都是出自海野伊魯卡的門下。

　　這樣的待遇，足以讓忍者學校所有的老師眼紅，天才學生對于老師來說本就是稀缺的資源，更可況還是將木葉這個年齡的優(yōu)秀生源一網(wǎng)打盡。

　　如果不是知道海野伊魯卡的底細的話，日向?qū)幋紊踔習驗椋约旱倪@個老師會是三代火影猿飛日斬的私生子。

　　如果不是這樣，實在很難想象，海野伊魯卡這么一個經(jīng)驗算不上豐富，實力也絕對算不上有多厲害的中忍能夠成為這么一個重點班的老師。

　　接下來就是理論課的學習，對于這些課程，日向雛田早已經(jīng)掌握了，但在這個時候，她還是專心致志地從小書包中拿出了一個筆記本，工工整整地記錄起筆記來。

　　倒是漩渦鳴人，剛開始還像模像樣的記著筆記，只是隨著越來多的陌生字出現(xiàn)，隨著筆記本上越來越多的圈圈出現(xiàn)，這位剛剛還想著成為火影的男孩，直接躺平了，不是他不不做筆記，而是因為那些字他根本就不會寫。