“我們今天學(xué)習(xí)一套鞍馬動(dòng)作，大家看我示范?！?p> 任老師先做了一遍動(dòng)作，然后從墊子那邊繞回來走到隊(duì)伍前站定。他又耷下了眼皮，仿佛盯著交叉握在胸前的那兩只手，微微踮著腳，前后輕輕地晃著，慢條斯理地開始講解跳馬的分解動(dòng)作。
任老師特意向大家強(qiáng)調(diào)，要在跳上鞍馬后，立即做出一個(gè)二次騰飛的動(dòng)作。
接下來，任老師要求同學(xué)們輪流練習(xí)。
這個(gè)動(dòng)作看似簡(jiǎn)單，可同學(xué)們做得并不是很好。有的女生上肢力量弱，躍過鞍馬的時(shí)候，腿部已經(jīng)擦到了鞍馬的邊沿兒，斜斜扭扭地就摔下來了，幸好有旁邊的同學(xué)及時(shí)保護(hù)，才不至于發(fā)生危險(xiǎn)。還有個(gè)別女生起跳后未及躍過鞍馬就做了垂直運(yùn)動(dòng)，直接騎在了上面。
依依算是跳得不錯(cuò)了，一躍就過去了，可是也和多數(shù)同學(xué)一樣，在越過了鞍馬后就直接落到了墊子上，那個(gè)二次騰空根本沒做出來。
該男生做動(dòng)作了，老大個(gè)子高，基本不是跳過去的，兩手在鞍馬上面一扶就跨了過去。接著是林鍵、一鳴，老七海波也過去了，他同樣沒有做出那個(gè)第二次飛躍來。我注意到任春林在那邊看得直搖頭。
輪到我上場(chǎng)了，我非常自信地走上前去。
其實(shí)老師剛講解完動(dòng)作要領(lǐng)，我就完全清楚了。雖說田徑項(xiàng)目我不行，不過我身體輕盈，動(dòng)作靈敏，在技巧方面很有優(yōu)勢(shì)，杠上、墊上、鞍馬對(duì)于我來說，根本不在話下。
我借著助跑的力量，踏上跳板，用雙手在馬背上輕輕一按，接著一個(gè)挺身動(dòng)作，再次向空中躍起，然后穩(wěn)穩(wěn)落下。就這么簡(jiǎn)單！我在墊上站定了身型，舉起雙臂示意動(dòng)作完成，就仿佛自己是一個(gè)男子體操項(xiàng)目的世界冠軍一樣，然后從容地走下場(chǎng)來。完美極了！我心中在為自己喝彩。
顯然任春林對(duì)我完成的動(dòng)作也很滿意，還沒等我走入隊(duì)列，就喊住了我，要求我再給大家做一遍示范。
任老師肯定也會(huì)為我加分了，我心里想著。我知道，去年任老師讓唐燕同學(xué)給大家做燕式平衡的示范，就很大方地為她在平均成績(jī)上加了5分，最后她的體育拿到了90多的高分。
不過這不重要，我終于在同學(xué)面前，不，是在依依面前露了一次臉。
我轉(zhuǎn)身回到了助跑位置，感到一縷春風(fēng)拂面而過。哨聲傳來，籃球場(chǎng)地那邊，另一個(gè)班的同學(xué)們也在上著體育課，他們正在籃筐下跑動(dòng)著，做著投籃練習(xí)。
我順利地完成了示范動(dòng)作，走入隊(duì)列的時(shí)候，還得意地推了趙凱一把，開了兩句玩笑。
“那位同學(xué)，叫什么名字？”任老師問。
“白楊?！焙２☉?yīng)道。
“上課打鬧，扣5分?！比未毫衷谀沁咁^也沒抬地說道。
??？！
下午輪到我們班男生去澡堂洗澡了，這也算是個(gè)不錯(cuò)的福利呢。澡堂在教學(xué)樓的后身兒，池子不大，因此各個(gè)班級(jí)得排個(gè)時(shí)間表輪流著洗。
哥兒幾個(gè)脫掉了衣服，出溜出溜兒鉆進(jìn)了池子里。水很燙，冒著熱氣，開始還真有些不適應(yīng)。
“我也太倒霉了吧，做示范沒加分，還給扣分兒了?！蔽覍?duì)這件事耿耿于懷，一直沒想通。
“活該，誰讓你得意了?！壁w凱往身上撩著水，一邊兒幸災(zāi)樂禍。
“那怎么地，你還沒做出來呢?！蔽野琢怂谎?。
“行了，我和一鳴還都被扣過分了呢?！绷宙I一邊安慰著我。
“可你們沒啥啊，扣5分也沒多大影響?！蔽覑瀽灢粯?，心想他們那幾個(gè)小子，體育成績(jī)都不錯(cuò)，當(dāng)然不在乎這5分了。
“你扣5分咋了？”趙凱搭訕著。
“我要是扣5分就得不及格了?！?p> “不至于吧?！?p> “怎么不至于，我長(zhǎng)跑、短跑都不行，上次百米，要不是那天正好趕上順風(fēng)，還達(dá)不了標(biāo)呢。長(zhǎng)跑更別提了，累吐血也就將混個(gè)及格?！蔽冶г怪?。
撲通，趙凱直起身子向池子里砸了下去，把水花濺得老高，水星直打到我的眼睛里，“造反呢，你?！蔽艺f。
“喂，聽說沒，學(xué)校好像要修操場(chǎng)?！崩洗笞谠〕匾唤莾郝暵龤獾卣f道。