打算為《猛龍過(guò)江》加點(diǎn)料的柳相文思考了半小時(shí)，最后還是放棄了這個(gè)想法，一方面是出于對(duì)經(jīng)典的敬意，另一方面則是因?yàn)殡S著生活過(guò)得越來(lái)越滋潤(rùn)，柳相文已經(jīng)很少想起上輩子的事情了，騷包男想留下溝通彼世記憶的鑰匙。
“雖說(shuō)生活總要向前看，但哥是個(gè)念舊的人??！”柳相文嘆息一聲，接著把整理好的《猛龍過(guò)江》劇本發(fā)到張靈松的郵箱。
“啦…想她…”鈴聲響起，柳相文拿過(guò)手機(jī)一看，眉頭微皺，“北都的陌生號(hào)碼，誰(shuí)呢？”
“喂，相文小友嗎？”聲音洪亮，聽(tīng)著有點(diǎn)耳熟，“我是成歌?！?p> “成老先生你好?！绷辔挠浧饋?lái)了，半個(gè)月前成歌和徐山民曾經(jīng)來(lái)過(guò)桃源一趟，當(dāng)時(shí)自己圖省事把兩位大導(dǎo)演拉到路邊的大排檔吃了頓晚餐，不想這兩個(gè)大富翁竟然對(duì)本地特色菜贊不絕口，徐山民兩杯白酒下肚更是信口開(kāi)河，說(shuō)要把當(dāng)時(shí)用餐的大排檔搬上大屏幕，四周詫異的眼光可是盯得騷包男好一陣面紅耳赤。
“相文小友，《雷雨》的影視劇本已經(jīng)改好了?！背筛枵Z(yǔ)氣有些激動(dòng)，“我現(xiàn)在讓人發(fā)過(guò)去給你如何？”
“好，我這就把郵箱發(fā)過(guò)去?！绷辔膶?duì)這位老導(dǎo)演印象不錯(cuò)，“其實(shí)有成老先生把關(guān)我很放心，不過(guò)既然成老先生抬愛(ài)，那我就先睹為快了?！?p> “哈哈哈，相文小友真是妙人，有空記得來(lái)北都玩。”成歌快人快語(yǔ)，再談笑幾句就結(jié)束通話。
掛掉電話后，柳相文把號(hào)碼存起來(lái)，隨后發(fā)條信息過(guò)去，不多時(shí)，“?！钡囊宦?，郵件來(lái)了。
柳相文馬上登錄郵箱把文檔載下來(lái)，打開(kāi)一看，只見(jiàn)電影劇本刪減掉了原著的開(kāi)頭結(jié)尾，采用的是順序的敘事方法，除此之外，其他的差別并不大，在人物的刻畫(huà)上也盡量尊重原著，雖然因?yàn)槠蛴兴鶆h減，但整體的框架還是保留了下來(lái)。
“不錯(cuò)。”柳相文和成歌、徐山民就《雷雨》的電影改編探討了三個(gè)多小時(shí)，期間騷包男提了諸多建議，大到核心價(jià)值的體現(xiàn)，小到人物臺(tái)詞該如何刪減，現(xiàn)在看來(lái)效果還不錯(cuò)。
“哎，改編??！”柳相文想起一事頓時(shí)頭痛不已，兩天前班主任呂秋華文青病發(fā)作，一定要把《雷雨》搬到元旦晚會(huì)的大舞臺(tái)上，為此下令讓騷包男對(duì)劇本進(jìn)行改編，“哥只是個(gè)抄書(shū)匠，這太強(qiáng)人所難了?。〔恍?，得想個(gè)辦法！嗯？有了！”
翌日，陽(yáng)光明媚，云淡風(fēng)輕，桃源第一中學(xué)高二1班，呂秋華正聲情并茂的講解李白大作《蜀道難》，臨近下課之時(shí)，“好了，今天課程就到這里，柳相文，你劇本改編得怎么樣了？”
“老師，這個(gè)實(shí)在是無(wú)從下手，《雷雨》篇幅太長(zhǎng)，怎么改編都不適合晚會(huì)?！绷辔姆畔率种械幕顑赫酒鹕泶鸬?。
“嗯？”呂秋華臉色變得有點(diǎn)難看。
“老師，《雷雨》也不適合元旦晚會(huì)的氣氛吧？”柳相文小心翼翼道。
“那你有什么想法？”呂秋華也察覺(jué)到自己思慮不周，“離彩排只剩一個(gè)月的時(shí)間，我們得趕緊把另一個(gè)節(jié)目確定下來(lái)?！?p> 元旦晚會(huì)共有18個(gè)節(jié)目，通過(guò)各個(gè)班級(jí)節(jié)目彩排時(shí)的表現(xiàn)挑選出來(lái)，每個(gè)班級(jí)可以上報(bào)兩個(gè)，其中一個(gè)必須是團(tuán)體節(jié)目。高二1班之前為此專(zhuān)門(mén)開(kāi)了個(gè)班會(huì)，已經(jīng)確定好兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)是由副班長(zhǎng)許婕朗誦詩(shī)歌，另一個(gè)就是話劇《雷雨》。
下課鈴還沒(méi)響，教室內(nèi)鴉雀無(wú)聲，學(xué)生們的目光在班主任和班長(zhǎng)之間來(lái)回打轉(zhuǎn)，經(jīng)過(guò)媒體的曝光，柳相文在同學(xué)們眼中已經(jīng)有了一層神秘的光環(huán)，此時(shí)大部分學(xué)生都好奇看著自家神奇的班長(zhǎng)。
柳相文見(jiàn)呂秋華放棄了《雷雨》，暗松口氣道，“我們可以表演個(gè)小品?！?p> “小品？”呂秋華對(duì)這個(gè)晚會(huì)?？筒⒉荒吧耙呀?jīng)有好幾個(gè)班級(jí)上報(bào)小品類(lèi)節(jié)目了，到時(shí)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)很激烈?！?p> “我已經(jīng)寫(xiě)好了，老師可以先看看?！绷辔奶统龃蛴『玫奈臋n，此時(shí)下課鈴聲響起。
“好吧，我看看再說(shuō)。”呂秋華見(jiàn)已經(jīng)有了成品，不由兩眼放光，“下課！”
待班主任走出教室后，幾個(gè)要好的同學(xué)都圍過(guò)來(lái)追問(wèn)柳相文寫(xiě)的小品內(nèi)容，前桌的許婕和穆顏也轉(zhuǎn)過(guò)頭注視著騷包男。
“嘿嘿。”柳相文盯著宋松賤笑，“小品名叫《同桌的你》。”
“……”正和穆顏眉目傳情的宋松聽(tīng)到這話臉色垮了下來(lái)。
在學(xué)生們嬉鬧之際，教師辦公室內(nèi)，呂秋華到座位上坐下后就迫不及待的拿出文本翻閱起來(lái)。小品主線簡(jiǎn)單明了，講述的是一則因?yàn)閳?bào)恩而引起誤會(huì)的小故事。
余則成和桂琴在小學(xué)同班又同桌，桂琴對(duì)家庭困難的余則成比較照顧。20多年后，余則成帶著兒子小余去還人情，他寫(xiě)了一封信并堅(jiān)持要送一張存有3萬(wàn)元的銀行卡給老同學(xué)。不想這張銀行卡是一張房卡，真正的銀行卡被余則成當(dāng)成取電牌插在了賓館的電源開(kāi)關(guān)上。為了證明兩個(gè)人只是同學(xué)關(guān)系，老余和桂琴只好把信的內(nèi)容公開(kāi)，不想里面模糊的語(yǔ)句和關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)的“此處省略××字”又引出了更多的誤會(huì)，小余適時(shí)的添亂讓桂琴的丈夫老趙誤以為小余是老伴和老余的私生子，老余費(fèi)了很大的力氣才把這些“疙瘩”一一解開(kāi)。
十分鐘的休息時(shí)間，以往安靜的教師辦公室內(nèi)不時(shí)響起清脆的笑聲，其他教師好奇看過(guò)來(lái)后只見(jiàn)呂秋華笑得臉色通紅，雙手顫顫巍巍的拿著幾張A4紙，嬌軀更是不時(shí)的顫動(dòng)兩下。
“秋華，你看什么笑得這樣開(kāi)心呢？”一個(gè)和呂秋華要好的胖胖女教師不禁靠了過(guò)來(lái)。
“沒(méi)什么，一個(gè)學(xué)生寫(xiě)的小品，挺有趣的。”呂秋華頭也不抬的答道。
“小品？你們班級(jí)不是準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦和話劇嗎？怎么又冒出一個(gè)小品了？”胖教師疑惑問(wèn)道。
“《雷雨》篇幅太長(zhǎng)了，作者不贊成改編，就寫(xiě)了這么個(gè)小品頂上來(lái)。”呂秋華已經(jīng)快看到結(jié)尾，更是不舍得把紙張放下。
“《雷雨》作者？柳相文？”胖教師靠得更近了，“這小品是柳相文寫(xiě)的！那我得看看！”聽(tīng)到胖教師的話，辦公室內(nèi)其他的老師也坐不大住了，都站起身圍了過(guò)來(lái)。
“等等，別搶?zhuān)荫R上看完了?！眳吻锶A剛好看到小余唱歌部分，“咦，同桌的你？這歌你們聽(tīng)過(guò)嗎？”
“同桌的你？”老師們相互對(duì)視，接著紛紛搖頭，“沒(méi)有?！薄ⅰ皼](méi)聽(tīng)過(guò)?！?、“很久不聽(tīng)流行歌曲了”……
“歌詞倒是寫(xiě)得挺好的?！眳吻锶A不禁念了出來(lái)，“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你，從前的日子都遠(yuǎn)去，我也將有我的妻，我也曾給她看相片，給她講同桌的你，誰(shuí)娶了多愁善感的你，誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你，誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起，誰(shuí)給你做的嫁衣……”
“真不錯(cuò)，呂老師有個(gè)好學(xué)生啊?！北娊處熉?tīng)完歌詞都點(diǎn)頭稱(chēng)贊。
于是，柳相文接下來(lái)的日子除了視頻聊天、碼字、校隊(duì)集訓(xùn)和練琴外又多了件事——排練小品，騷包男擔(dān)任節(jié)目導(dǎo)演并兼任一個(gè)角色——小余，至于原因很簡(jiǎn)單，柳相文參加過(guò)校園歌手大賽，小品里面又有首同名歌曲，用呂秋華的話來(lái)說(shuō)就是，“這個(gè)角色可是非你莫屬。”
放學(xué)后，高二1班教室里，看著扮演老余的宋松在洋洋自得，柳相文很是懊惱，“作繭自縛?。 ?