夏金萌轉(zhuǎn)回身拿起數(shù)學(xué)書翻看起來(lái)，打擊也接踵而來(lái)。信心蕩然無(wú)存，因?yàn)橄慕鹈劝l(fā)現(xiàn)她自己與這本數(shù)學(xué)書好像格格不入。竟然沒有能讀懂的地方。
信心備受打擊的夏金萌在內(nèi)心里對(duì)她自己說(shuō)了兩個(gè)字“加油”。
下課的時(shí)間夏金萌急忙拉著王祉熙問(wèn)這問(wèn)那。王祉熙看著眼前夏金萌列出的一系列問(wèn)題，思索片刻開始解答。
就在王祉熙思索的時(shí)候，夏金萌看著王祉熙英俊的側(cè)臉偶爾皺起的眉頭，是那么的帥氣，那么的溫柔，實(shí)在無(wú)法和第一次見到的那個(gè)兇狠的人聯(lián)系到一起。
夏金萌弄不清楚到底哪一個(gè)才是王祉熙，她可以確定這個(gè)溫柔帥氣又多才多藝且不喜與人爭(zhēng)斗的王祉熙，可是那一個(gè)兇狠的和夏正昊打架，和慕天啟打架，幫夏金萌的人又是誰(shuí)呢？這是兩種極端的人，夏金萌越來(lái)越不敢相信這兩個(gè)人就是同一個(gè)人了，如果是同一個(gè)人的話，眼前的這個(gè)好朋友豈不是變得可怕了？
這個(gè)疑問(wèn)在夏金萌的內(nèi)心已經(jīng)藏了很久了，曾經(jīng)多次想問(wèn)，但是都覺得如果問(wèn)了會(huì)給人很冒失的感覺。
現(xiàn)在隨著在認(rèn)識(shí)的時(shí)間增長(zhǎng)，又一起經(jīng)歷了這么多事情，夏金萌總覺得如果有什么不解會(huì)影響兩個(gè)人友情的增長(zhǎng)。
王祉熙邊講邊問(wèn)夏金萌有沒有聽清楚，而夏金萌的現(xiàn)在的腦海里空空如也，出神的望著王祉熙。
沒有聽到夏金萌的回答聲音，王祉熙轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著夏金萌。四目相對(duì)時(shí)，夏金萌又一次感覺到了似曾相識(shí)的感覺，但是和一個(gè)男生如此近距離的互視似乎有些尷尬，夏金萌急忙把目光移向了書本。
王祉熙有疑惑的眼神看著夏金萌說(shuō)：“你有沒有聽我剛才說(shuō)的?！?p> 夏金萌腦海里所有的思路都被王祉熙的話語(yǔ)打斷了，夏金萌沒有回答王祉熙的問(wèn)題，而是直奔主題說(shuō)出了她的想法，她想知道哪一個(gè)是真正的王祉熙，發(fā)問(wèn)道：“王祉熙，你很喜歡打架嗎？”
王祉熙被夏金萌提出的問(wèn)題問(wèn)的發(fā)蒙了。不知道夏金萌要表達(dá)些什么，愣了愣神說(shuō)：“不??！怎么了？”
“我也覺得不是，因?yàn)槟愫孟癫幌矚g與人爭(zhēng)斗的樣子。可是我記得我們第一次見面的時(shí)候你正和夏正昊打架呢！”
“哦，是因?yàn)檫@個(gè)事情才問(wèn)的啊！那個(gè)時(shí)候我不知道他是你弟弟，再說(shuō)矛盾不是因?yàn)槲?，是因?yàn)槲业呐笥选！蓖蹯砦踝屑?xì)的解釋說(shuō)。
“原來(lái)是這個(gè)樣子”。夏金萌心想著。
“等等，不知道他是我弟弟？那個(gè)時(shí)候我們還不認(rèn)識(shí)不不好？就算知道你也不會(huì)在意的。”夏金萌故作生氣的說(shuō)。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候王祉熙曾兇狠的向夏金萌走了過(guò)來(lái)。
王祉熙只是“嘿嘿”的笑了幾聲，似乎笑聲中藏有一絲的隱情。沒有解答這個(gè)提問(wèn)而是接著說(shuō)：“我從來(lái)沒有主動(dòng)和人打過(guò)架的?！?p> “??？”夏金萌簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，原來(lái)正華高中高二的王牌老大，居然說(shuō)他自己沒有主動(dòng)和別人打過(guò)架。夏金萌雖然不懂這些事，但是她也明白這老大不是誰(shuí)想當(dāng)就能當(dāng)?shù)摹?p> “這是真的，我唯一一次同別人因?yàn)樽约捍蚣?，就是上次和慕天啟，不過(guò)那個(gè)也不能算，因?yàn)槭撬葎?dòng)手的?！蓖蹯砦蹩隙ǖ恼f(shuō)。
王祉熙說(shuō)的是真的，因?yàn)槟且淮蜗慕鹈纫苍趫?chǎng)，夏金萌心頭只剩下最后一個(gè)疑問(wèn)，那就是似乎與世無(wú)爭(zhēng)的人，為什么會(huì)幫她打抱不平。不過(guò)夏金萌沒有再問(wèn)，因?yàn)樗闹幸呀?jīng)有了答案，那就是王祉熙和她是真正的好朋友。
夏金萌和王祉熙再?zèng)]有聊其它話題，而是把注意力轉(zhuǎn)移到了數(shù)學(xué)書本上。夏金萌仔細(xì)的聽著王祉熙的解答，不解的時(shí)候還會(huì)提出一些疑問(wèn)，王祉熙再仔細(xì)的解答。
下課的時(shí)間總是很短暫的，王祉熙的解答還沒有完全結(jié)束，就已經(jīng)過(guò)去。不過(guò)這些對(duì)夏金萌已經(jīng)有了很大的幫助，上課的時(shí)候夏金萌開始努力的理解王祉熙的解答，將它真正的融入到腦海中去。
下午放學(xué)的時(shí)候，慕天啟一如往常的在夏金萌的學(xué)校門口等候著。夏金萌也依然飛奔出來(lái)，不過(guò)這一次夏金萌手里捧一本數(shù)學(xué)書。
慕天啟的目光落在夏金萌手里拿著的書上，當(dāng)看到“數(shù)學(xué)”兩個(gè)字的時(shí)候，慕天啟驚訝的看著夏金萌。目光里充滿了不解和疑問(wèn)。
“我們走吧！”夏金萌開心的說(shuō)。
兩個(gè)人又來(lái)到了公園里，坐在長(zhǎng)椅上，可是這一次，兩個(gè)人聊天的話題，改成了慕天啟輔導(dǎo)夏金萌學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
慕天啟不敢相信的問(wèn)：“你確定要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)嗎？”
夏金萌點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“是的，雖然這是我最弱的環(huán)節(jié)，但是我想挑戰(zhàn)一下我自己，我覺得班主任的話說(shuō)的很對(duì)，只要是我想做的事情，我就一定可以做好的。”
聽到這句話，慕天啟點(diǎn)了點(diǎn)頭。開始對(duì)夏金萌的數(shù)學(xué)開始系統(tǒng)化的輔導(dǎo)。
也許這是夏金萌學(xué)習(xí)以來(lái)第一次感覺到學(xué)習(xí)的時(shí)光過(guò)的如此飛快，天已經(jīng)漸漸暗下來(lái)了，書本上的字已經(jīng)不容易看清了。
夏金萌看了看天空，又看了看慕天啟，把數(shù)學(xué)書合上說(shuō)：“天色不早了，我們回家吧！今天真是謝謝你，明天我們繼續(xù)可以嗎？”夏金萌的話語(yǔ)里充滿了感謝，因?yàn)橄慕鹈榷加X得她自己實(shí)在太笨了，把慕天啟累得口干舌燥。
慕天啟點(diǎn)了點(diǎn)頭，站起身將夏金萌送回了家。
回到家里的夏金萌，沒有理會(huì)父母叫喊她吃晚飯，而是鉆回了她自己的屋子里，打開了數(shù)學(xué)書，翻開著沒有弄懂的問(wèn)題。
門并沒有關(guān)緊，夏金萌的媽媽透過(guò)門縫，看到坐在書桌前對(duì)著數(shù)學(xué)書思索的夏金萌不敢相信她自己的眼睛。急忙叫夏金萌的爸爸過(guò)來(lái)說(shuō)：“你快來(lái)，看看女兒在干什么?！?p> 夏金萌的爸爸走了過(guò)來(lái)，看到眼前的一幕也驚呆了。因?yàn)閮蓚€(gè)人從來(lái)沒有見到過(guò)夏金萌可以不吃飯而直接學(xué)習(xí)，而且還是學(xué)習(xí)最討厭的數(shù)學(xué)。
此時(shí)此刻夏金萌的內(nèi)心在和她自己說(shuō)“現(xiàn)在成功的三分之二已經(jīng)邁出，最后的三分之一就要靠自己努力了，夏金萌你一定要加油，在即將到來(lái)的數(shù)學(xué)考試中戰(zhàn)勝可怕的數(shù)學(xué)”。