第33章 說不清

　　蘇先生掃了一眼干凈的院子，看向姜云面前的石頭。

　　姜云會意，不僅把面前的四個石頭，還從懷里的布袋子里又抓出一把石頭給他。這些都是她之前收在空間里的“寶貝石頭”。

　　蘇先生看著面前一小堆顏色形狀各異的鵝卵石，一邊擺石頭一邊對兩兄弟道：“你們說的都沒錯，你們大姐不但在教你們數數，也在教你們認字?！?p>　　說著示意他們看面前的石頭開始講故事，“在很久很久以前，有一名獵人，他每日都要出門打獵，且總能收獲很多獵物。”

　　三人齊齊吞口水：真厲害，這樣就能每天都有肉吃了。

　　“但是時間長了，他總是忘記自己有多少只獵物。于是他每日都在墻上畫小石頭，一只獵物就畫一個小石頭。第一天他打了七只，畫了七個小石頭，第二天他打了四只，畫了四個小石頭，……”

　　蘇先生一邊說一邊擺弄石頭，姜云見他不夠用，又抓了一把石頭給他。

　　金霸忍不住出聲提醒道：“差不多得了啊，再拿就要露餡了?！?p>　　擺好石頭，蘇先生看向兩兄弟問道：“那現(xiàn)在他要是想知道自己第一天打了多少只獵物，他要怎么辦？”

　　“數石頭！”兩人異口同聲道。

　　“沒錯！”蘇先生摸了摸胡子，滿意地點點頭。

　　兩兄弟頓時有了些信心，繼續(xù)認真聽蘇先生講故事。

　　“……他開始覺得這樣很麻煩，便想了一個新的主意?！?p>　　三人：每天都有那么多獵物呢，要是他們肯定愿意每天數一遍！不對，一遍不夠，要數好多遍！

　　不過他的新主意是什么呢？兩兄弟心想。

　　姜云卻隱約有所察覺，也忍不住期待地看著蘇先生。

　　蘇先生沒有直接說，而是擺石頭示范，擺一份石頭，他便在下面寫下相應的數字，再對應著解釋。

　　一直到六，蘇先生停了下來。

　　姜岳山迫不及待地追問道：“還有呢？還有呢？”

　　蘇先生攤攤手，“還有的，得等你們把一到六都學會了才可以繼續(xù)?！?p>　　“怎么樣才算學會了？”姜岳水問道。

　　其實他會認大姐教的那些字，也會數手指，但是他不太明白數數和字之間的關系，聽完蘇先生的故事，他好像有些明白了，又好像不太明白。

　　蘇先生笑了笑，便帶他們去柴房折了一些干枯的短樹枝，和他們一起擺樹枝，從一到六，又隨機抽取。再教他們在擺好的樹枝下寫上對應的數字。

　　院子里的落葉、墻角的碎瓦片、棋盤上的棋子……

　　蘇先生帶著他們滿院子數數，滿院子寫字。

　　之后用棋子教了七、八、九、十，就讓兩兄弟自己滿院子數去了。

　　和姜云的直給不同的是，蘇先生用一個故事，讓他們明白數字出現(xiàn)的必要性，又帶他們動手去數，去感受數字在生活中的無處不在。

　　兩兄弟從枯燥難懂的知識中體會到了樂趣，對數數游戲的興致逐漸高漲。

　　院子里時不時傳來兩兄弟的歡聲笑語，蘇先生和姜云相對坐在棋盤兩側。

　　“你怎么不和他們一起去玩？”他以為姜云正是愛玩的年紀，便是會數數，也應該會樂意玩的。

　　殊不知姜云在學習系統(tǒng)里，早就玩過許多更有意思的數數游戲了。

　　比如在全息投影的虛擬畫面里數大象、松鼠、老虎……

　　比如用飛車撞擊正確數量的積木……

　　所以她對蘇先生的數數游戲一點興趣都沒有。

　　她只是隱約意識到：自己能一遍就學會，大概……也和學習系統(tǒng)里的那些有趣的游戲有關系？

　　“為什么你要這樣教他們？”難道蘇先生也有學習系統(tǒng)？

　　金霸：……真是服了你的腦洞。

　　蘇先生摸了摸胡子淡淡道：“有些事，光靠嘴是說不清的。有些事，光靠耳朵是記不住的。”

　　姜云似懂非懂地點點頭。

　　蘇先生見她那么認真，不由笑道：“你真的懂了嗎？”

　　姜云搖頭，“不是太懂，但是我先記下來，以后就會懂了?！?p>　　蘇先生有些驚訝，他一直以為姜云是頑皮的。直到看過她蹲在地上認真地一遍遍教兩個弟弟認字，他才覺得自己似乎看走眼了。

　　可聽著姜云的話，他忽然覺得姜云或許比他想象的要成熟懂事許多。

　　然而事實上，是因為金霸總讓她把不懂的先記下來。

　　不知內情的蘇先生卻覺得她能說出這樣的話來，可見其心志之成熟。

　　這么一想，姜云那一點頑皮和活潑，就顯得可愛了起來。

　　“我們再來下五子棋？”蘇先生興致勃勃道。

　　姜云遲疑了一下道：“你這次不會輸了又把我趕出去吧？”

　　蘇先生：……他明明是因為姜云的胡鬧才生氣的。好吧，這事是他誤會她了。

　　他后來研究了一下“五子棋”的玩法，發(fā)現(xiàn)這種棋看似簡單，卻頗為有趣，其中蘊含的“計算”也很是巧妙。

　　可是姜云哪懂其中的“計算”？她只是在金霸的指導下掌握了基礎玩法而已，輸棋就是意料之中的了。

　　眼看著姜云半小時之內輸了二十次，還是在蘇先生明顯放水的情況下，空間里的金霸不忍直視地捂臉。

　　蘇先生也有點懷疑人生：他到底為什么要讓姜云來陪他下棋？

　　還不是因為他覺得姜云既然會下這從未見過的棋，或許會有些驚喜的玩法。

　　可事實是……她下的棋也不能說毫無章法，只不過是全憑本能在下棋。

　　為了不用自己和自己下棋，蘇先生耐著性子教姜云。

　　他教的仔細，深入淺出的，很好理解，所以被動學習的姜云也不抵觸，學得很認真。

　　兩個人，一個教得認真，一個學得認真，相處得其樂融融。

　　蘇先生對她的學習態(tài)度和領悟力表示十分欣慰，順手給姜云留了一個自己想的殘局，讓她回去想。

　　“明日再來，我們來下這個殘局。”

　　莫名其妙領了一份作業(yè)的姜云：……她其實不想再來了。

　　得知要回家，姜岳水和姜岳山兩兄弟依依不舍地和蘇先生告辭。

　　回去的路上，三人的進度也十分緩慢。

　　因為兩兄弟每遇到一個小伙伴，就要停下來炫耀一下自己的數數技能。

　　姜云看著再次停下來蹲在路邊數石頭給人看的兩兄弟：算了，看在兩個傻弟弟的份上，明日再去陪蘇先生下棋吧。

　　既然還要再去，那殘局自然要好好想的。