35 有些話說(shuō)出來(lái)也很不錯(cuò)（1）

　　再一次從手指間劃過(guò)的盛夏，那漫天的蔥翠亦在歲月無(wú)情的雕刻下變得枯寂、斑駁。

　　然后，那個(gè)蕭瑟的秋，漫天飛舞的紅楓之間，我們懷戀曾經(jīng)那一場(chǎng)櫻花零落的凄涼。

　　新的一周開(kāi)始，意味著文化周的活動(dòng)也已經(jīng)開(kāi)始了。尚未想明白學(xué)校怎么舍得浪費(fèi)一個(gè)星期的時(shí)間在這種事情上，我已經(jīng)被告知了接下去要忙的事。

　　文化周最盛大的活動(dòng)應(yīng)該是開(kāi)幕式和閉幕式，至于其他為期一周的各種活動(dòng)，基本上不會(huì)有運(yùn)行委員需要直接負(fù)責(zé)的事。都交給了實(shí)習(xí)委員，運(yùn)行委員只需要對(duì)實(shí)習(xí)委員交來(lái)的報(bào)告做出審議和糾正就可以了。

　　這即是對(duì)于后輩的一種鍛煉與培養(yǎng)。

　　運(yùn)行委員會(huì)的幾位委員中，說(shuō)來(lái)最清閑的就是我，大抵因?yàn)閼岩晌业哪芰Γ晕业娜蝿?wù)就是管理后勤。所以臺(tái)面上我自然不需要過(guò)多介入。后勤的事也是極少，手下的幾個(gè)實(shí)習(xí)委員極為賣力，因此我也得以時(shí)不時(shí)偷下懶。

　　開(kāi)幕式定于周一晚上，吃過(guò)晚飯后禮堂那邊并忙著最后的裝點(diǎn)，基本的框架在之前的一段時(shí)間里都已經(jīng)完成的差不多，當(dāng)下所做的事也只是因?yàn)闀r(shí)間還有余，所以再添磚加瓦一番。

　　除此之外最為重要的就是對(duì)于禮堂各項(xiàng)安全措施的檢查，畢竟是許多人同時(shí)聚集的地方，危險(xiǎn)系數(shù)自然也就不能一般而言了。作為管理后勤事務(wù)的我，被冠以比較閑的理由而擔(dān)負(fù)起這項(xiàng)工作。當(dāng)然了，因?yàn)檫@種事不是小事，出面的也有學(xué)校的老師，于是明老師一臉不高興的跟我撞見(jiàn)了。

　　“老師，我開(kāi)始懷疑我們之間的緣分了！”

　　“呵，就算非要說(shuō)成是緣分，那也是孽緣。”明老師翻了個(gè)白眼，無(wú)奈感嘆道:“都是白川同學(xué)太不靠譜，我才會(huì)被安排這個(gè)工作。今晚的開(kāi)幕式聽(tīng)說(shuō)有許多不錯(cuò)的節(jié)目啊，要錯(cuò)過(guò)了，要錯(cuò)過(guò)了啊?！?p>　　明老師幾欲抓狂，我也不好這個(gè)時(shí)候過(guò)多的說(shuō)什么。當(dāng)然也不會(huì)存在歉疚這種情緒的。

　　“學(xué)生會(huì)那邊會(huì)有錄像，老師真想看的話，到時(shí)跟季槿借就是了。而且，距離開(kāi)始還有一段時(shí)間，足夠老師趕過(guò)去的。”

　　“你說(shuō)的輕松?！泵骼蠋熣f(shuō)著抬起右手，手指在胸前凌空一劃，軌跡大概是個(gè)四方的大框，然后又小小的劃了同樣的軌跡，解釋道:“同樣的東西，再怎么自我安慰也都是大的好看嘛！”卻是對(duì)我后面得那句話沒(méi)做理會(huì)。

　　我悄然掩藏了眼中的那絲尷尬，然后偏開(kāi)頭，“老師這話說(shuō)的太絕對(duì)了。確實(shí)有些東西是大的好看。”

　　明老師輕咿了一聲，愣了片刻，轉(zhuǎn)過(guò)身去，不再面對(duì)著我，“沒(méi)想到你這古板的家伙還會(huì)說(shuō)這種調(diào)侃別人的話。”

　　“老師大概對(duì)我有很多誤會(huì)吧。我只是不喜歡說(shuō)話，并不代表我的審美存在問(wèn)題。”

　　“嘿，再說(shuō)下去就不是調(diào)侃，而是耍流氓了?！?p>　　“嗯……老師你似乎又誤會(huì)了?！?p>　　“不管我是不是誤會(huì)，你應(yīng)該記得我比你大不了幾歲！”

　　哈，明老師第一次主動(dòng)提起自己的年紀(jì)，這是在暗示什么嗎？于是看著明老師那絕對(duì)可以算是嬌柔的身影，夕陽(yáng)里微微泛紅的側(cè)臉……我猛力的搖了搖頭，暗暗告誡自己:“就算她確實(shí)比我大不了幾歲，就算真的沒(méi)男人對(duì)她表露愛(ài)慕，我也絕對(duì)是不可能上的。”

　　這除卻我們之間固然存在的師生關(guān)系，更為重要的是明老師這樣的女子，她的生活里從根本上暫時(shí)是不需要男性生物的。她柔弱的外表下是已經(jīng)強(qiáng)大得叫男人都汗顏的內(nèi)心。

　　于是，我多想了啊。

　　檢查隊(duì)伍這時(shí)候已經(jīng)回來(lái)，他們當(dāng)中基本是學(xué)生會(huì)的人，而對(duì)學(xué)生會(huì)明老師好像也是半個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，因此過(guò)來(lái)匯報(bào)情況的人理所當(dāng)然的找上了她。

　　兩人在邊上小聲的交談了幾分鐘，明老師突然回頭瞥了我一眼，待那學(xué)生會(huì)的女生離開(kāi)之后，明老師走了過(guò)來(lái)，“禮堂里滅火器壞了兩個(gè)，就勞煩白川同學(xué)去學(xué)校倉(cāng)庫(kù)拿一下了。”

　　“好歹你該給我一張條子?！?p>　　“哦……”

　　“那就請(qǐng)你去找下管理后勤的副校長(zhǎng)，他的辦公室在……在……”

　　“我知道了?！?p>　　我應(yīng)了一聲，并告退了。

　　一路上參加開(kāi)幕式的同學(xué)們都三三兩兩約著一道過(guò)來(lái)，交談中大抵對(duì)這場(chǎng)活動(dòng)還是很期待的。

　　找了副校長(zhǎng)開(kāi)了條子，去倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)了兩個(gè)滅火器出來(lái)，老實(shí)說(shuō)有些重的。

　　某個(gè)路口轉(zhuǎn)角，有人在身后叫了一聲，回過(guò)身去，吳桐正站在不遠(yuǎn)處，大概一開(kāi)始沒(méi)看出來(lái)是我，這時(shí)候也就呆著不說(shuō)話。

　　吳桐也是此次運(yùn)行委員會(huì)的實(shí)習(xí)會(huì)員，而且是作為下任學(xué)生會(huì)干部來(lái)培養(yǎng)的那一類人，因此縱然目前還只是實(shí)習(xí)委員，但比起我這種專門負(fù)責(zé)體力活的運(yùn)行委員來(lái)說(shuō)，還是輕松很多。她需要做的只是動(dòng)動(dòng)口，盡可能合理，清楚的安排下任務(wù)就可以了。

　　這么大段廢話只是想說(shuō)，我跟她是很難遇在一起的。

　　“是你啊?！眳峭┛戳说厣系臏缁鹌?，自然不會(huì)有過(guò)來(lái)幫忙的意思。

　　“你有事？”

　　“嗯……不過(guò)你在忙的話，我找別人就好了?！眳峭┗厣硪?，突然又說(shuō)到:“因?yàn)闆Q定文學(xué)社的節(jié)目和學(xué)生會(huì)的合并到一起，所以他們那邊說(shuō)要征求一下我們的意見(jiàn)?！?p>　　“哈，不用了，這時(shí)候再征求意見(jiàn)也來(lái)不及了不是?！?p>　　“那好吧……那我先……走了?！?p>　　“嗯?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)來(lái)對(duì)這次合并的節(jié)目我都不知道是什么呢。抬頭才發(fā)現(xiàn)吳桐穿的衣服，我笑了笑，大概是什么情景劇吧。

　　抱著兩個(gè)滅火器，我蹣跚著走向禮堂，門口明老師二話不說(shuō)就開(kāi)始數(shù)落起我來(lái)。無(wú)奈的笑了笑，明老師身后走過(guò)來(lái)兩個(gè)男生，一人接過(guò)一個(gè)，提著離開(kāi)。

　　“那個(gè)，音響似乎出了問(wèn)題，蘇紫叫你過(guò)去?！边@個(gè)空檔，一個(gè)我不認(rèn)得的女生跑到我面前跟我說(shuō)了這么一句話。

　　“我又不懂那種層面的東西?！?p>　　“可你是負(fù)責(zé)后勤工作的……”

　　“所以就要我去修？還是要我再給你們弄一個(gè)新的來(lái)?！?p>　　我有些生氣，后勤說(shuō)到底就是打雜的而已，既然是打雜的，技術(shù)層面的關(guān)我什么事。

　　“白川，你過(guò)去看看情況再說(shuō)。”

　　明老師打斷了我，我看了她一眼，答應(yīng)一聲還是走了開(kāi)。走出不遠(yuǎn)，并聽(tīng)后面?zhèn)鱽?lái)哭腔:“哪有他這樣的人啊……”

　　隨后是明老師勸慰的話。

　　略微停頓了一下，我抬頭看了眼那即將落山的夕陽(yáng)，腳下是拖得老長(zhǎng)的影。

　　然后是否該感傷一下那些歲月里塵封的往事，老去的年華，沉淀了的曾經(jīng)難以割舍的情愫呢？