第八十九章 做烏鴉就夠了（二十一）

　　換個(gè)適當(dāng)年齡的男生，和學(xué)校里可以排入最優(yōu)秀行列的學(xué)姐同處，要么緊張的坐立不安，要么大展幽默風(fēng)采紳士風(fēng)度狂刷印象分。

　　周明這個(gè)自閉怪卻完全不在意，兩眼無神的看著城堡下圍的櫻花樹，腦子里跑一會(huì)術(shù)法，甚至打算刷會(huì)帖子。

　　等會(huì)秘約章箓一開，他可以和宋琬一起坐到天亮。

　　過分唐突了女神不是。宋琬卻沒有一點(diǎn)不快，周明在看櫻花，她便也看櫻花，仔細(xì)認(rèn)真，竟然還賞出幾分情緒來，語調(diào)飽雜愁緒的念叨著：

　　“花の陰

　　あかの他人は

　　なかりけり”

　　“？？？”

　　周明疑惑的看過來，沒聽懂。

　　宋琬側(cè)頭歉意的一笑，“小林一茶的俳句，以前的時(shí)候很喜歡，現(xiàn)在雖然割舍了很多普通世界的愛好，但當(dāng)櫻花看久了，還會(huì)不自覺的想起?！?p>　　“什么意思？”

　　宋琬拿起塊切好的水果輕輕抿到嘴里，話題打開了，點(diǎn)心就可以享用了，而就著就餐，能聊的也會(huì)多很多：

　　“不是我們的母語，翻譯肯定缺幾分原來的意思，貼換過來，其中意境就獨(dú)成了最適合我們的。

　　直譯起來是這樣：

　　花之蔭

　　陌路人的

　　不是”

　　說著宋琬不由一笑：

　　“讀起來也不太通順，換成意譯，大概意思是這樣：

　　櫻花樹蔭下

　　縱然萍水初相逢

　　亦非陌路人

　　有不少加工吧，把原文的意思，用最貼合的文字翻譯而成?！?p>　　“櫻花樹下，沒有陌生人嘛？”周明認(rèn)真的看向下方的樹林，卻半分都體會(huì)不到意境。

　　翻譯錯(cuò)了啊，翻譯成靈力的語言才最有美感......

　　略有些遺憾，周明也隨手拿起水果，“可惜花季過了，不然還有的看?！?p>　　現(xiàn)在嘛...只能看灰洞洞的夜，和樹木間投下的漆黑陰影。

　　宋琬微笑著：“其實(shí)，要花開也是有辦法的。我們向往超凡力量的意義，不就是欲望的原初渴望。”

　　素手伸向前方，當(dāng)即吸引了周明的注意力，接著手自左向右滑過，靈力的激活波動(dòng)極其輕微，蛛網(wǎng)受幽靈城堡的影響只勉強(qiáng)捕捉到一些信息模型，周明無心關(guān)注于此，目光隨著宋琬的手移動(dòng)，手的右側(cè)，是依舊如故枝繁葉茂，手劃過的左側(cè)，樹葉脫落，櫻花盛開。

　　東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。

　　天也醉櫻花，云腳亂蹣跚。

　　這即時(shí)生動(dòng)的一幕，讓周明也不禁觸景生情思緒良多：

　　生命形態(tài)打亂，只有植物類自我定論模糊的對(duì)象才容易實(shí)施，所用到的核心紋路應(yīng)該是多方結(jié)，用術(shù)法表達(dá)的話，核心基礎(chǔ)回路必選“植物類信息素?cái)_亂基礎(chǔ)回路”和“植物類催發(fā)生長(zhǎng)加速基礎(chǔ)回路”，最好還得有“靈力—生命元素性質(zhì)轉(zhuǎn)換基礎(chǔ)回路”作為補(bǔ)償......

　　完成施法的宋琬收回手，此時(shí)陽臺(tái)所向的地方已經(jīng)花開如春，向一旁醉心其中的周明解釋，“做的一個(gè)小靈能式，還不太成熟，借助了一些手勢(shì)動(dòng)作牽引...還好是在你這里，不會(huì)被扣功績(jī)分，不然我都沒機(jī)會(huì)大面積實(shí)驗(yàn)?！?p>　　“啊...手勢(shì)牽引...設(shè)計(jì)不完備嘛？好像是如此......”被打斷思路的周明感知著源自下方花海的生命信息，蓬勃的如烈火烹油，連萎了的蛛網(wǎng)都察覺明晰，其中作為代價(jià)的是...內(nèi)里的大損。

　　學(xué)姐這一手只做了催發(fā)，后續(xù)的補(bǔ)償并沒給到。

　　“照這樣，不知道最后還能活下來多少?！?p>　　“都會(huì)活著?！彼午鹕碚驹跈跅U前，“學(xué)校有位老師負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)植被，我做的小破壞頂多給他加點(diǎn)工作量。不用擔(dān)心你的樹會(huì)死，明天花還會(huì)開著，而且...還有更有意思的景色。

　　明天會(huì)下雪。

　　櫻花能和雪相遇幾回？”

　　哈，明天下雪！

　　宋琬看了眼始作俑者，A級(jí)生周先生。

　　周先生也煩著呢！明天下雪自行車也騎不了，從幽靈城堡到天之慕遠(yuǎn)了去了！

　　非得擠公交嘛，自己可是有車族啊......

　　配合著幾分憂郁憑欄賞花，周明對(duì)這一手靈能式心中贊嘆，該說不愧是崔蕤的偶像嘛？真就別的學(xué)生為畢業(yè)發(fā)愁，天才們已經(jīng)開始享受知識(shí)的快樂了。

　　同樣的效果，在泰德能做到的比比皆是，技術(shù)含量不算太高?？稍谒{(lán)星就分外出彩了，這里可沒有完備的基礎(chǔ)回路庫供其根據(jù)功能挑選組搭，要做出這靈能式，紋路一筆一筆硬畫。

　　藍(lán)星里世界靈力體系的混亂，導(dǎo)致超凡者數(shù)量在總?cè)丝诿媲安唤?jīng)看，而在這種環(huán)境下生長(zhǎng)起來的比例更小的天才，都有著股野蠻的靈性。

　　在笨功夫上格外擅長(zhǎng)，基礎(chǔ)功扎實(shí)。

　　體會(huì)個(gè)中差距，周明嘆氣感慨：“還以為跟著胡教授，學(xué)姐你更擅長(zhǎng)時(shí)空類?！?p>　　宋琬搖了搖頭：“與我而言，精彩有三種，一者是真理之中蘊(yùn)含，見之則喜，一者是人與人之間，輾轉(zhuǎn)莫測(cè)，最后是此間風(fēng)景，望之流連。彼此不分上下。

　　當(dāng)然，最關(guān)鍵的是時(shí)空類太難了。

　　學(xué)弟你有了解時(shí)空類嘛？”