“??？”周明疑惑的轉頭。
教室里已經不復之前劉子江威壓之下的安靜，是...已經下課了啊。
嘿，都激動過頭了，瞅瞅一群人憋著的勁。
沒一個按捺得住的新生，這時都在那嘗試構建練氣靈能式，稍微有些成果便激動的旁邊同學講兩句。
類似于“我感覺到靈力了！”、“靈力好難控制，直線都畫不出來！”這些竊竊私語。
得虧是無害型靈能式練氣式，要擱別的，全得進醫(yī)院。
隔了空位的女生把自己的筆記本朝周明推過來，“我看你一節(jié)課都沒記筆記，還是記一下吧，老師說的這些教材上沒有這么詳細。”
好嘛，還被關心了。
新生啊，這時候還是很美好的，無論是對超凡的里世界，亦或者是陌生新識的同學，都抱著極大的善意。
這是自高中尚未畢業(yè)所延續(xù)而來的，未曾在這個世界走出太遠的善意，在校園的象牙塔精心守護下，沒被世界沾染太多的絕大多數的美好。
此時的無所覺，以后的追不可及。
翻開筆記本，扉頁上寫著駱念念的名字，再往下是一行話，“對待生命你不妨大膽冒險一點，因為好歹你要失去它。如果這世界上真有奇跡，那只是努力的另一個名字。生命中最難的階段不是沒有人懂你，而是你不懂你自己?！?p> 翻下一頁的筆記，寫的滿滿當當，女生獨特娟秀的字跡倒是挺賞心悅目，但這密密麻麻的程度...是把劉子江說的每一句話都抄錄下來了？？？
好家伙，還附帶插圖，粗略畫的回路某個部分的紋路草圖，旁邊寫著注意要點。
很認真吶。
誒，不對，又不打算記翻看什么。
周明腦子才反應過來，他才不會浪費時間記這些沒意義的破玩意。
筆記本推回駱念念桌前，“不用了?！笔种噶酥改X袋說道：
“都記下了?！?p> 比裝逼更裝的，是裝逼者本人并不知道他在裝。
駱念念歪著腦袋問道：“過目不忘？聽一遍就懂？”
周明極不要臉的點了點頭。
駱念念一副不信的樣子，拿過筆記本指著自己畫的插圖，一只手蓋住旁邊的注解。
“這個角度，是多少？”
她這純粹是高估自己了。
就她畫的這個草圖，雖然很努力精確了，但術法回路中的許多紋路，是尺規(guī)作圖也解決不了的，純靠一個新人的雙手，周明能看出個鬼來。
還好大致樣子是畫出來了，周明對著駱念念所指的紋路，在大屏幕上很快找到了這塊區(qū)域。
連環(huán)倒V型區(qū)域...放在納靈類術法中的效果是汲取增幅或者回路調和，看看周邊...是和偽心型線組成整體，那就是回路調和了。
連環(huán)倒V型區(qū)域、納靈類、起回路調和作用......
“37.6529°?！?p> “哦？”駱念念瞇起眼睛，手挪開遮擋部位，備注上寫著“37.6529°，精確為37.7亦可。”
對新生來說，精確到小數點后四位大家都歇菜吧，況且納靈類的，就算你記成38也勉強能用，又不會炸，頂多是效果不好。
放在這里的回路調和作用...角度不精確的效果可能是練氣靈能式會間歇性抽風，偶爾忽快忽慢。
“真這么厲害。”駱念念來了興致，迅速遮住筆記本，緩緩露出其中又一塊紋路，“這個這個，這個要點是什么？”
這個是...鋸齒型紋路區(qū)域，在納靈類術法中要和半圓弧結合組成規(guī)則響應區(qū)，作用是靈力-身體適配性調節(jié)。
也是納靈類術法中的關鍵要點，重中之重。人體適應了往常體內緩慢的積蓄靈力，突然被納靈類巨幅加快吸納靈力速度，根本受不了，只有通過靈力-身體適配性調節(jié)來，讓身體變成適應靈力的形態(tài)。
周明仔細對比了大屏幕上的鋸齒型紋路區(qū)域，確認靈能式沒鬧什么幺蛾子后說道：“要點是和半圓弧的鏈接，必須是切線。”
駱念念揭開遮蓋的小手，寫著和周明描述無異的字樣。
能錯才有鬼了，這要是錯了，周明就枉稱帝國紋路學大師！
駱念念又接著往下，滿含期待的說道：“這個這個，這個是什么！”
“......”
這女生完全是忘了初衷當做猜謎游戲了啊。
不知道是新生的熱情作祟，還是抱著交朋友的打算。
更無聊的是，周明還很配合。甚至在駱念念羨慕驚喜的目光中獲得了滿足感？
難道真應了崔蕤所說的，自己有享受人前顯圣的潛質，悶騷男？
羞恥的難以接受。
硬生生被駱念念問完了整本筆記，實際上早已經上課了，駱念念挪到了周明旁邊坐著，一邊記筆記一邊抽空提問周明。
多閑啊！
“六芒星區(qū)，靈力汲取的主要功能區(qū)，要點是其頂端的回路是非閉合態(tài)，要留出回路往外延伸出口......”
周明手托著下巴看著駱念念筆記本上的六芒星，再清晰不過了，自己八年前開始構建納靈約箓第一個基礎回路時，在這里卡了老久。
就在這時，一股極具攻擊性的傾向反饋到最低態(tài)運轉的蛛網上。
蛛網中央信息處理區(qū)處于超負荷的狀態(tài)，周明設置了只接受對本身有較強攻擊性傾向的信號。
可以稱作...殺意警覺......
此時駱念念還在嘴上碎碎叨叨：“什么意思？什么叫靈力汲取的主要功能區(qū)......”
靈能式未進行基礎回路運動的當前局面，紋路學尚未萌芽，整體靈能式的效果知道，可單獨區(qū)域效果就強人所難了。
但周明這會哪還顧得上這個。
抬頭尋找殺意的源頭，教室的寂靜下，一眼就看到了講臺上的劉子江，正眼神銳利的看著他和駱念念。接著兩根粉筆疾射而來，破風聲中周明日日強化的身體總算有了點功效，一手拿起桌子上的新生手冊擋在臉前，耳邊便聽到駱念念的驚呼聲。
粉筆在靠近時立馬瓦解分散成粉末，周明一轉頭看到駱念念臉上一層白粉，放下新生手冊看到上面白色粉末組成一張人臉，還很細心的留了眼睛鼻子嘴巴的位置，和面膜一樣。
“我不覺得有什么值得討論的地方，在我的課上聽就可以，不需要你們發(fā)出其他聲音，提問我會留給你們專用時間?！眲⒆咏淅涞目粗苊骱婉樐钅?。
全班的視線都向他兩聚焦，周明尷尬的眼睛躲閃四處的目光，駱念念拿著小鏡子擦著臉上的粉筆灰欲哭無淚。